化學(xué)知識的學(xué)習(xí)需要從方法上去掌握，特別是化學(xué)方程式、化學(xué)元素、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)要特別注意，不管是在對化學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)過程中，還是運(yùn)用化學(xué)基礎(chǔ)公式和概念及定理的學(xué)習(xí)上，都要注意從基礎(chǔ)知識的延伸當(dāng)中去找到聯(lián)系所在，利用這種天然的聯(lián)系去解決問題，把新舊之間的基礎(chǔ)性工作做好，那么學(xué)習(xí)起來就更容易。

在初中階段的化學(xué)學(xué)習(xí)上，最為主要的還是要從學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣上去加強(qiáng)。長期從事化學(xué)教學(xué)工作，也和很多家長進(jìn)行孩子學(xué)習(xí)問題上的交流，在對孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的加強(qiáng)上，要找到突破口，特別是對化學(xué)基礎(chǔ)知識的轉(zhuǎn)化上，更應(yīng)該注重孩子對化學(xué)方法的提升和把握。

不管是對知識的記憶，還是對知識的運(yùn)用，都要掌握到其中的訣竅，在對化學(xué)考試的研究中，我發(fā)現(xiàn)孩子掌握到了基礎(chǔ)不一定會用，評卷過程中我也發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生丟分就丟在基礎(chǔ)不嚴(yán)上，特別是對基礎(chǔ)知識的整合工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到理想的地步。

因此，老師在這里特別為大家分享這一份初中化學(xué)基礎(chǔ)知識的資料，家長不妨替孩子珍藏，對于孩子的學(xué)習(xí)提高也是一個不小的促進(jìn)。