暑期即將來臨，考研專業(yè)課復(fù)習(xí)也要加快進(jìn)度了，小編提醒考生認(rèn)清專業(yè)課備考難點，提前做好規(guī)劃：

眾所周知，每天公共課的復(fù)習(xí)有著明確的考試范圍，即教育部每年會公布統(tǒng)一的考試大綱。而專業(yè)課除教育學(xué)、歷史學(xué)等部分統(tǒng)考學(xué)科教育部會公布統(tǒng)一考試大綱外，大多專業(yè)課均是由各高校自主命題的，各高校在每年的招生專業(yè)目錄中一般僅會給出考試科目，部分院?；蚪o出參考書目或考試大綱。因此，考生在復(fù)習(xí)專業(yè)課時很難明確復(fù)習(xí)范圍，也很難明確復(fù)習(xí)的重難點在何處，極易偏離考點，這點考生應(yīng)該有所了解。

考研公共課政治、英語、數(shù)學(xué)的各種書籍、復(fù)習(xí)方法、大綱及重難點等資料、學(xué)習(xí)方法有很多，可以供考生們參考，而專業(yè)課因為大多高校自命題，也不對外公布考試大綱或歷年真題，復(fù)習(xí)的信息和資料均是比較缺乏的?？忌话阈枰约核鸭恍┯杏玫馁Y料：比如報考院校的歷年報錄比、實際能進(jìn)復(fù)試的分?jǐn)?shù)線、歷年專業(yè)課真題、專業(yè)課命題規(guī)律、復(fù)習(xí)重難點及學(xué)長學(xué)姐的復(fù)習(xí)筆記等等。但是，這些信息大多考生并不能收集齊全且有些信息和資料甚至?xí)嬖谟姓`的現(xiàn)象，這點考生應(yīng)該做到心中有數(shù)。

雖然前面說到專業(yè)課復(fù)習(xí)存在著諸多問題，表面上比較復(fù)雜且難度較高，但事實證明：考生如果能夠掌握專業(yè)課的復(fù)習(xí)規(guī)律，其比公共課更易取得高分，即其分?jǐn)?shù)彈性大。比如，考生的政治、英語、數(shù)學(xué)因考生自身水平，努力程度，復(fù)習(xí)方法及資料等不同，一般僅會在25分之內(nèi)波動，而專業(yè)課由于考生的基礎(chǔ)不同、復(fù)習(xí)側(cè)重點的差異等很可能會在50分之內(nèi)波動。通過歷年數(shù)據(jù)分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，專業(yè)課差50分左右甚至更大的比比皆是，考生需要重視專業(yè)課的復(fù)習(xí)，迎難而上。

考研專業(yè)課復(fù)習(xí)規(guī)劃（7-12月）

強(qiáng)化階段(7月-9月)

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：攻克重難點，全面掌握每本教材的知識點

2.階段重點：通過師兄、師姐回憶的往年真題，掌握重難點

3.復(fù)習(xí)建議：

(1)搜集專業(yè)課近10年真題。若官方?jīng)]有發(fā)布真題，可以找目標(biāo)院校的師兄、師姐，或在考研論壇上搜索相關(guān)資料。

(2)研究近10年真題，通過知識點出現(xiàn)的頻率高低，結(jié)合近年行業(yè)熱點，了解專業(yè)課的復(fù)習(xí)重點。

(3)利用整塊時間搞定專業(yè)課重點或沒有掌握的部分。上個階段小編只是建議大家專業(yè)課了解知識面，那么在這個階段就要認(rèn)真復(fù)習(xí)知識點了喲，把它們熟記于心，考研就木有問題啦!

(4)推薦使用自己畫知識框架圖(邏輯圖)的方法，來加深對課本的印象，同時建立起初步的知識體系。

畫知識框架圖的基本原則是，邏輯清晰，知識點全，點到為止。看完每本教材之后，可以用0.5-1h左右的時間，在一頁紙上畫出知識框架圖，用最少的字總結(jié)出最為完整的知識點，不用涉及到細(xì)小的知識點。

知識框架圖總結(jié)完成之后，可以看著框架圖回憶教材中講到的內(nèi)容，如果能夠回憶出來，說明本部分知識基本掌握，如果回憶不出來，再回到教材進(jìn)行鞏固強(qiáng)化。

提升階段(10月-11月)

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：將知識積累內(nèi)化成自己的東西，能用答題語言表達(dá)出來

2.階段重點：動手做真題，形成答題模式

3.復(fù)習(xí)建議：

(1)不管文科或理科，都要大量練習(xí)真題。做完的真題可以請考上目標(biāo)院校的師兄、師姐幫忙批改，注意遺漏的知識點和答題模式。

(2)該階段要開始背誦和記憶相關(guān)概念和理論。

沖刺階段(12月-考前)

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟記必背知識點，搞定做題模式

2.階段重點：做題做題做題，狂背狂背狂背

3.復(fù)習(xí)建議：

(1)此階段應(yīng)繼續(xù)做真題，最好是用整段時間做一套文章的真題。

(2)總結(jié)并熟記所有重點知識點，包括重點概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。

(3)利用之前做的知識框架圖，檢驗自己的知識結(jié)構(gòu)是否完整。