各位家長大家好！這是我從英語老師那拿到的小學(xué)階段?？级陶Z，把這些記住了，考滿分都不是問題。

小學(xué)階段是兒童可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，也是兒童學(xué)習(xí)語音和語感的最佳時(shí)期。小學(xué)開設(shè)英語課，有利于激發(fā)兒童學(xué)習(xí)英語的興趣，打好進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)英語，有利于提高兒童的語言能力，開闊兒童的視野，培養(yǎng)兒童的綜合素質(zhì)。家長也知道這一點(diǎn)，于是社會上各類小學(xué)英語輔導(dǎo)班辦得風(fēng)生水起。

雖然現(xiàn)在很多家長自己從小都學(xué)過英語，但是對于如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，仍顯得經(jīng)驗(yàn)不足。我向我們機(jī)構(gòu)資深英語老師取經(jīng)，她給家長們分享了“助學(xué)良策”。

1—2年級以聽讀為主：

時(shí)間：每天堅(jiān)持聽讀英語10分鐘。

效果：一定要督促孩子模仿語音語調(diào)，背誦課文。

姿勢：書平放，用手指著讀，有意識地培養(yǎng)孩子認(rèn)讀詞、句的能力。

閱讀：不僅指讀配套課本，還要大量進(jìn)行課外閱讀。在英語學(xué)習(xí)中，通過閱讀——尤其是課外閱讀，能讓學(xué)生擴(kuò)大視野，獲取知識，不斷鞏固和提高已學(xué)過的語言知識及其運(yùn)用能力。1—2年級，可以讀一讀英語繪本，繪本圖文并茂，作為英語啟蒙讀物必能激起學(xué)生的閱讀興趣；

3—4年級讀寫要跟上：

誦讀：每天堅(jiān)持聽讀英語10-20分鐘，及時(shí)背誦當(dāng)天所學(xué)課文。

詞匯：每單元的詞匯要合理分配，做到每天背誦幾個(gè)單詞，同時(shí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)已背過的單詞，做到溫故而知新。

作業(yè)：這里特指書面作業(yè)。一定要督促孩子認(rèn)真作業(yè)，字跡工整，但不要檢查其作業(yè)是否正確。

閱讀：3-4年級可以讀簡短的英語故事，生動有趣的故事一定會讓學(xué)生愛不釋手。

5—6年級要適當(dāng)練題、大量閱讀

誦讀：每天堅(jiān)持聽讀英語20-30分鐘，及時(shí)背誦當(dāng)天所學(xué)課文。

詞匯：每單元的詞匯分2-3天背完，加大每天的背誦量，要從單詞背誦過渡到短語和句子的背誦。

作業(yè)：高年級的作業(yè)會有一定的難度，在3、4年級的基礎(chǔ)上，我們還要查孩子的作業(yè)上是否有思考的痕跡，如圈、畫關(guān)鍵詞、句，同樣不要檢查其作業(yè)是否正確。

錯(cuò)題：及時(shí)整理每課時(shí)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)題，及時(shí)訂正并弄懂。如果該單元錯(cuò)題較多，就要適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)加強(qiáng)鞏固。

閱讀：5—6年級可以讀經(jīng)典英文童話，當(dāng)孩子們讀完一篇篇原版的童話時(shí)，滿滿的成就感一定會驅(qū)使他們在閱讀的道路上越走越好。

記得關(guān)注劉老師，每天分享學(xué)習(xí)方法和資料。