穩(wěn)少變多，靈活應(yīng)對(duì)

穩(wěn) 少

體現(xiàn)在論述類(lèi)文本閱讀和文言文閱讀，題型、分值沒(méi)有變化。

變 多

● 文學(xué)類(lèi)文本閱讀

1.體裁由散文變?yōu)樾≌f(shuō)。

2.分值由14分增加到15分。（主觀題增加1分）

● 實(shí)用類(lèi)文本閱讀

1.其中一道選擇題由多項(xiàng)變?yōu)閱雾?xiàng)，分值由5分降到3分。

2.主觀題由4分增加到6分。

● 古代詩(shī)歌閱讀

1.分值由11分降為9分。

2.選擇題由雙項(xiàng)變?yōu)閱雾?xiàng)，分值由5分降到3分 。

● 名篇名句默寫(xiě)

1.分值由5分增加到6分。

2.高中占4分，初中占2分。

● 語(yǔ)言文字運(yùn)用

1.成語(yǔ)變?yōu)檠a(bǔ)寫(xiě)選擇題。

2.病句變?yōu)槌烧Z(yǔ)選擇。

3.得體變?yōu)椴【湫薷倪x擇題。

4.語(yǔ)言文字運(yùn)用變化明顯，原本各自為陣的三道題，在2018年試卷中“歡聚一堂”。無(wú)論是順序還是題型，均與以往不同。

5.補(bǔ)寫(xiě)題變身成為了應(yīng)用文改錯(cuò)。

6.推斷題搖身一變成為了續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)與排序的組合。

● 作文

既不“驅(qū)動(dòng)”，也不“選擇”，只需“綜合”。

靈活應(yīng)對(duì)

1. 注重名句名篇的積累背誦。

2. 注重閱讀。切記提高語(yǔ)文閱讀能力，隨著文學(xué)類(lèi)文本分值的增加，對(duì)信息篩選與概括能力的要求將越來(lái)越高。

3. 語(yǔ)言運(yùn)用既要夯實(shí)基礎(chǔ)，又要清楚穩(wěn)中有變。

4. 作文注重思維品質(zhì)的培養(yǎng)，邏輯思維能力的提升。抓住“然而”后面的內(nèi)容 ，突出“彈痕少”、“被忽略”等關(guān)鍵詞。既可以“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”，又可以“抓主要矛盾和矛盾的主要方面”，還可以“改變思維，發(fā)現(xiàn)真諦”、“莫被‘忽略’遮望眼”。