一起上學(xué)、一個(gè)老師、學(xué)習(xí)內(nèi)容一樣、作業(yè)也一樣，可原先一樣的孩子，成績(jī)差距卻月來(lái)打越大，這是為什么呢？其實(shí)，主要都是以下五個(gè)壞習(xí)慣導(dǎo)致的，家長(zhǎng)趕緊對(duì)照自己孩子看看，否則差距越來(lái)越大，以后的升學(xué)就難了。

一、不會(huì)問(wèn)問(wèn)題，知識(shí)漏洞越來(lái)越多

相信我們都有這樣的經(jīng)歷，那就是總害怕老師點(diǎn)名問(wèn)問(wèn)問(wèn)題，課后，老師問(wèn)，是哦還有不明白的，卻少有提問(wèn)，很多學(xué)生都是這樣，不想被提問(wèn)、害怕問(wèn)問(wèn)題，很多時(shí)間，總感覺(jué)什么都會(huì)了，不想問(wèn)、不敢問(wèn)，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)漏洞越來(lái)越多，最終形成知識(shí)盲區(qū)，最后考不好。

建議：不管什么時(shí)間，最好準(zhǔn)備一個(gè)"疑問(wèn)"本，把每堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)都記下來(lái)，然后對(duì)照相應(yīng)的考題，一一解決，久而久之，成績(jī)自然也就上去了。

二、不會(huì)預(yù)習(xí)，不會(huì)總結(jié)

預(yù)習(xí)功課，是很多老師都會(huì)告訴學(xué)生的，但是，真正按照老師意見(jiàn)去預(yù)習(xí)功課的卻不多，更別說(shuō)那些復(fù)習(xí)功課、總結(jié)課本了，沒(méi)有預(yù)習(xí)、沒(méi)有總結(jié)，那么學(xué)生學(xué)起來(lái)是吃力的，不知道要學(xué)的重點(diǎn)是什么、不知道考試會(huì)考什么。

建議預(yù)習(xí)，就是在上課之前，要明白自己想學(xué)什么，要知道什么，然后帶著問(wèn)題去上課，這樣學(xué)的會(huì)更扎實(shí)，掌握的內(nèi)容也會(huì)很難忘記，這也是學(xué)好的關(guān)鍵第一步。

建議總結(jié)

1）總結(jié)是鞏固知識(shí)最好的方法。很多孩子學(xué)不好、考不好，家長(zhǎng)總歸結(jié)于孩子笨，其實(shí)是錯(cuò)誤的，很多孩子學(xué)不好、考不好，主要就是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，那就是不會(huì)總結(jié)知識(shí)，更別說(shuō)知識(shí)的鞏固了，只有學(xué)會(huì)把知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，才能真正學(xué)好。

2）總結(jié)是加深理解知識(shí)的關(guān)鍵。溫故而知新，學(xué)新知識(shí)，不忘舊知識(shí)，用舊知識(shí)鏈接新知識(shí)，這樣可以加深知識(shí)的理解，不管是考點(diǎn)還是考題，真正做到看一次就永遠(yuǎn)記住。

3）總結(jié)讓知識(shí)更系統(tǒng)化、規(guī)律化。任何一門學(xué)科，都是有系統(tǒng)、有規(guī)律可以找的，因?yàn)椋还苊块T學(xué)科都包含各種概念、原理、公式、名詞等。善于總結(jié)知識(shí)，就能把這些知識(shí)連貫起來(lái)、組織起來(lái)，讓所學(xué)的知識(shí)更系統(tǒng)，考試會(huì)考更好。

三、注意力、專注力不夠

很多家長(zhǎng)抱怨孩子學(xué)習(xí)時(shí)，小動(dòng)作不斷，注意力不集中，不好好聽(tīng)課，問(wèn)他還都會(huì)，一到考試，成就一塌糊涂。

建議：這一點(diǎn)，孩子課堂的45分鐘，是非常關(guān)鍵的，因?yàn)?，我們都知道，每堂課都是一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)，環(huán)環(huán)相扣，如果注意力不集中，就會(huì)落課程，因此，提高孩子注意力，不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是學(xué)好的關(guān)鍵。

四、學(xué)習(xí)沒(méi)規(guī)劃

不管做任何事情，都需要有規(guī)劃，沒(méi)有規(guī)劃，事情做起來(lái)會(huì)很累，對(duì)于學(xué)習(xí)，會(huì)很難，因?yàn)椴恢缹W(xué)什么、怎么學(xué)，或者自己適合什么樣的學(xué)習(xí)方法。

建議：根據(jù)每個(gè)科目，制定具體的學(xué)習(xí)規(guī)劃，如語(yǔ)文的規(guī)劃，如何提高閱讀理解、如何提高古詩(shī)詞、如何提高作文，這些都要有科學(xué)的規(guī)劃；對(duì)于英語(yǔ)，每天需要背多少單詞，看多少短文；對(duì)于數(shù)學(xué)，每天做多少試題等等，這些規(guī)劃做好了，成績(jī)提高就是時(shí)間問(wèn)題了。

五、懶惰，阻礙了學(xué)習(xí)更上一層

很多孩子，總認(rèn)為自己聰明，喜歡偷懶，懶于做題，懶于看書(shū)，甚至連作業(yè)都不想做，我們?cè)诳纯茨切┌嗌铣煽?jī)優(yōu)秀的孩子，往往不是最聰明的，單往往肯鉆研、肯用功，勤奮踏實(shí)。

建議：讓孩子知道為什么學(xué)習(xí)。可以根據(jù)孩子的愛(ài)好，未來(lái)的理想，逐步慢慢的引導(dǎo)，讓孩子知道，只有用功學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，才能滿足自己的愛(ài)好！學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子每一次的進(jìn)步，最好給孩子個(gè)目標(biāo)，就是超越一個(gè)目標(biāo)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)什么，慢慢的讓孩子變的勤奮、優(yōu)秀。

儒家兒童啟蒙書(shū)目《增廣賢文》里面說(shuō)的好：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！彼裕牡魤牧?xí)慣，不斷總結(jié)，持久的堅(jiān)持，才能真正的學(xué)好，現(xiàn)在，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)，不要因?yàn)榕潞⒆永?，就遷就孩子，要知道，現(xiàn)在對(duì)孩子的逼迫，是以后對(duì)孩子的好，若干年后，他會(huì)因?yàn)槟銓?duì)他的逼迫而感激你！