現(xiàn)代社會每個家庭的孩子都生的少，所以每個孩子都被當成寶貝一樣的呵護著，什么都幫孩子做好，久而久之孩子就變得越來越依賴父母，能不動手就不動手，但...父母不可能照顧孩子一輩子的，你現(xiàn)在這樣寵他，其實是在害他！有位媽媽就要來和大家分享他自己的育兒心得。

兒子航航背上書包了，父母也背起了更多的責任。似乎父母養(yǎng)育他到7歲，就等著他上學的這一天。心也隨之輕松了起來，當然也比以前更忙碌了。早上要叫他起床，幫他整理書包，晚上陪他讀書，檢查作業(yè)，輔導功課。為他忙的像無頭蒼蠅一樣，但孩子卻不領父母的“勤”，依然我行我素，成績并沒有太大的起色，自己卻被累得心力交瘁，孩子的成績與自己付出的不能成正比。要問什么原因的話，我認為還是出在父母自己的身上。

由于父母太勤勞，反而養(yǎng)成了他的懶惰，由于太關注他的功課，他反而變得沒有責任感和自覺，學習目標不明確，以為讀書是為大人讀的，對大人產生依賴性。這樣繼續(xù)下去，很難養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，而好的習慣如是保證優(yōu)秀成績的關鍵，是培養(yǎng)健全、獨立人格的保證。

看著這么多父母為“小王子”、“小公主”們鞠躬盡瘁，我卻反其道而行之。勤和懶是彼此矛盾、互相牽制卻相輔相成的。大人勤勞了，孩子就懶惰了；大人懶惰了，孩子就勤勞了。不相信？來看看我是怎么做的：

1、懶的接送：讓孩子自己走路去上學！

我知道有很多孩子上下學都是父母接送的，但我從不接送，雖然他爸爸在孩子剛開學時送過他幾次，但因為兒子從家到學校最多只有一公里的路程，只要過一條馬路，路上來往的車輛也不多。在跟他講了交通安全知識后，我就要他自己走路去上學。

有一天晚上，他沒按照時間睡覺，隔天起床遲到了，要我騎車送他，我故意說，我自己上班要遲到，來不及送。他氣得一邊跺腳一邊小跑步去學校，結果因為遲到被罰掃地。我知道他最怕老師處罰了，所以只有讓他遲到一次才能讓他記取教訓，把晚睡的毛病改過來。果然，從此以后睡覺時間到了，他就準時上床睡覺，就能保證第二天能早起！如果那次真的送了他去學校，這種良好的作息習慣可能就難以形成了。

心得：讓孩子自己走路上學，既能鍛煉身體，又能養(yǎng)成不依賴他人的好習慣。

2、懶的陪讀：讓孩子獨立完成自己的功課！

我只提醒兒子，什么時間該做功課了，做完了向我報告一聲。遇到要檢查的作業(yè)，我一律叫他自己檢查，我只負責簽字。他非常不高興的說：“別人的媽媽都會幫忙檢查，你怎么這么懶惰？”我講道理給他聽：“不是媽媽懶惰，你想，如果我?guī)湍銠z查了，你還會檢查嗎？考試的時候錯了，誰又能幫你檢查？平時出小錯，考試出大錯啊?！辈⒏嬖V他學習是自己的事，遇到不會做的題目我叫他自己動腦筋，真的不會做了再告訴他要到哪里去查找數(shù)據(jù)。

有一次，他看到了一個生詞不知道什么意思，他為了省麻煩，就直接來問我，我叫他自己查字典，為了完成作業(yè)，他不得不一個筆劃一個筆劃的查。后來，我反復思考他不愛查字典的原因，原來是對部首查字典的方法不夠熟練，查一個字往往要浪費很多時間，如果要查的生字多了，別說是孩子，連大人也覺枯燥。于是我想了個辦法，和他玩查字典比賽，列出生字，看誰查得快，我故意輸給他，贏了的他興趣盎然。玩了幾次，查字典速度大大提高，他也不再認為查字典是麻煩事了。現(xiàn)在，他還主動幫同學查字典呢。

心得：在輔導孩子的學習上，不要太勤于指導，而要學會發(fā)現(xiàn)哪些是孩子能做的和有助于獨立思考而可以放手的，哪些是他能力達不到而需要幫助的。

3、懶的嘮叨：父母都該多做少說培養(yǎng)自覺性！

有的父母為督促孩子用功讀書，一天到晚嘮叨個沒完沒了。殊不知，重復的話孩子聽多了也會煩的，他反而不再把這當一回事。周末，他玩游戲打了很久，作業(yè)都沒做，我問：“你打算玩到幾點？”他看看時鐘，說：“再十分鐘就好。”“好，說話算數(shù)。”十分鐘過去了，我回來一看，他還在玩，我強忍怒氣，平靜的說：“平常你不都是說，說話要算數(shù)嗎？”聽到這番話，他不好意思的笑一笑，馬上關掉計算機。

在此之前，因為我跟他灌輸過做人做事一定要守信用的觀念，所以這次他才能愉快的接受。想想看，如果我來個火冒三丈，一陣嘮叨：“別玩了，還不趕快做功課去，這樣打下去，成績怎么會好？以后考不上大學……”恐怕他也會口服心不服的。以后他打游戲，我就要他自己規(guī)定時間，時間一到，必須馬上關機。

剛開始，他還要我監(jiān)督著，后來我偷偷觀察，發(fā)現(xiàn)他有自覺了，時間一到就不玩了。都說玩游戲不好，但只要控制的好，可以把不利變的有利，他從中學會了控制自己，克制欲望，培養(yǎng)了控制力，忍耐力、意志力等。而這些，正是重要的學習質量。

心得：勤教育不見得有效，要看在什么方面勤。如果勤于嘮叨、大談道理，反而效果不好；如果勤于尋找方法和對策，并能有效實施才是值得借鑒的。

4、懶的動手——培養(yǎng)孩子做事的獨立性！

只要是兒子能力所及的事情，我都不幫忙。像是他的房間亂的時候，我就提醒他該收拾整齊了，自己就在旁邊開心的看他整理。

孩子上課經常要回家準備各式各樣的材料，我叫他自己準備；要買什么給他錢讓他自己去買，以鍛煉和別人交談的能力；要收集標本，我?guī)ヒ巴猓粗麆邮肿觥?/p>

剛開學，老師要求要幫新書包上書套，他不會包，我就叫他跟我學著怎么包。第一個書套包好后(當然非常被手笨腳)，我就放手，叫他自己包。他嫌麻煩，露出不耐煩的表情，我不理他，只顧著在旁邊“比手畫腳”的指導著孩子，看我堅持“動口不動手”，他不得不耐著性子包。如果我為了省事，幫他包完這些書套，那么他永遠也包不出第二個更好的書套。

心得：勤于幫孩子做事，甚至包辦，孩子就會有依賴和被動性，而責任心也無從培養(yǎng)。

由于我的種種“懶”，促成了孩子良好的學習、生活習慣。學習上，改掉了粗心大意、丟三落四的毛病，遇到困難，能獨立思考，主動尋求解決辦法；生活上，獨立性強，什么都能自理。可見，父母該放手的時候就要放手，該狠心的時候就要狠心，該懶的時候就懶，把操心、關注默默的放在心里。移開呵護的羽翼，讓他自己去飛翔，只有這樣，幼鳥才能練就一雙堅強的翅膀，才能形成良好的學習習慣和生活的獨立能力。