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“活玩具”和“死玩具”,你給孩子選哪一種?

 neijia 2018-06-08

 在小C兩歲的時候,我曾經(jīng)去聽過一堂專家講座,主講人是一位我非常欣賞的親子教育家。她在提到親子陪伴的時候,給不同年齡的孩子提出了很多適合他們玩的游戲和玩具,同時也我們提出了一個概念,就是玩具也分“活玩具”和“死玩具”。

什么?玩具也分死活?對啊,其實早在幾個世紀(jì)前的西方,和100年前的民國,就有這種明確的概念了。今天,C媽就來把這位老師的理念分享一下吧。

“活玩具”和“死玩具”,你給孩子選哪一種?

什么是活玩具?活的玩具是簡單質(zhì)樸的,可以發(fā)揮孩子的主觀能動性,有很多種玩法,并能提供無限可能性的玩具。

死玩具呢?就是那種孩子無法參與其中,只能單一,固定的操作,并被動接受的玩具。比如那種電動聲光玩具,孩子除了按一下按鈕,就無事可做了。

那時候我家也有不少“死玩具”,這些會唱歌會發(fā)光的玩具們,制作精美,價格不菲,但小C對它們的興趣只在剛拿到的那幾天,新鮮勁一過就直接扔一邊了,偶爾拿出來玩玩,也玩不了幾分鐘??吹轿一ù髢r錢買回來的玩具被娃如此嫌棄,真是心疼啊。

后來聽了老師的講座,大受啟發(fā),我開始觀察并總結(jié),發(fā)現(xiàn)能讓小C玩不厭的,還真的大多是那些“活玩具”。今天,小C媽媽就來推薦幾種讓孩子越玩越聰明的活玩具吧。

自然物品,比如樹葉、石頭、沙子、水......

“活玩具”和“死玩具”,你給孩子選哪一種?

這些玩具都來自大自然,也是大自然的饋贈。無論是沙土、石頭、還是水,它們都有一個共同點,就是可塑性很強。一只塑料玩具狗,只能是一只狗,它不可能變成別的。

但這些自然物品就不一樣了,比如水,可以靜靜的流,也可以拍打濺起水花;可以用手指畫漩渦,也可以從指縫里慢慢往下滴......一堆沙子,在孩子手里既可以變成高山,也可以變成城堡......這些玩具本身沒有固定形狀,給了孩子無限的可能,讓孩子根據(jù)自己的意愿,變換莫測的玩,從而大大發(fā)展了他們的想象力和創(chuàng)造力。

球類

如果要評選適合各個年齡段孩子的萬能玩具的話,球絕對可以算一種??梢詮某錾娴酱?,簡直是男女通吃,老少皆宜。

這個圓圓的東西,它狀態(tài)的變化完全基于孩子對它的作用力。對于小寶寶而言,皮球可以摸、可以抱、可以捏。等會走會跑了,踢一下,球會滾動;不碰它,球也不動,孩子可以意識到自己的動作能支配外界的物體。再大一點到3、4歲時,輕輕拍,球彈的很低;用力拍,球彈的很高,孩子就會知道自己怎樣做,球會產(chǎn)生什么樣的反應(yīng)。

以此類推,這些過程既鍛煉了寶寶的操作動手能力、眼手協(xié)調(diào)能力,也要求他們動腦筋,對寶寶來說是很有趣也很有益的。這里只拿了皮球作例子,還有其他很多球類,都是寶寶的好朋友。

積木

“活玩具”和“死玩具”,你給孩子選哪一種?

積木有各種形狀不同大小,這就是寶寶認(rèn)識幾何的開始。寶寶在擺弄過程中,可以感知積木不同的形狀、大小、粗細(xì)、長短,在抓握中鍛煉了手指精細(xì)動作的能力。

積木看起來沒啥特別,組合起來就能見證奇跡。小朋友在搭建積木前要先構(gòu)思,要思考怎么搭才能實現(xiàn)他們腦海里的工程,這對孩子的想象力、結(jié)構(gòu)思維、空間知覺都是很好的鍛煉。另外,積木的搭建是一件細(xì)心全面的工作,一幢房子需要幾十塊積木才能搭成,要求孩子認(rèn)真、細(xì)心、耐心的去完成,這對孩子專注力和毅力的培養(yǎng)都是很有好處的。

畫筆

“活玩具”和“死玩具”,你給孩子選哪一種?

小小的畫筆,卻有著神奇的魔力。當(dāng)孩子看到隨著自己手動就會出現(xiàn)各種長短不一、粗細(xì)不勻的線條時,他會極大的興奮、驚訝和歡快??梢越o寶寶準(zhǔn)備一張大些的紙,讓他盡情涂鴉。

涂鴉可以鍛煉寶寶小手的靈活性和協(xié)調(diào)性,可以開發(fā)大腦。涂鴉也是寶寶內(nèi)心世界的流露,當(dāng)他們漸漸有了自我意識,會通過繪畫涂鴉來表達(dá)自己的情緒。

涂鴉是活潑靈動的,不會有枯燥的重復(fù),不會出現(xiàn)固定法則,永遠(yuǎn)都有新花樣、新方法,孩子們能從隨意的線條和繽紛的色彩中獲得想象的自由和創(chuàng)造時的快樂。

繪本

“活玩具”和“死玩具”,你給孩子選哪一種?

繪本對孩子的好處實在太多了,激發(fā)閱讀興趣、鍛煉專注力、豐富語言能力,激發(fā)表達(dá)和創(chuàng)作力、滋養(yǎng)心靈......

但C媽覺得,繪本最大的作用和好處,是可以讓父母更多的陪伴孩子。一直說陪伴質(zhì)量比數(shù)量更重要,而親子共讀,就是高質(zhì)量的陪伴方式之一。

大家有沒有懷念過小時候,夏天的晚上,坐在小院子里聽長輩講故事的日子?即便過了幾十年,那些美好的片段還是清楚的記得,每每想起,幸福感就油然而生。

現(xiàn)在,我們也有了孩子,坐在爸爸媽媽懷里一起看書的時光,也會印在孩子的腦海里,伴隨著他們長大。這些平淡而細(xì)小的美好,傳達(dá)著父母的愛,讓孩子今后在遇到人生困難的時候,能產(chǎn)生無限的勇氣和力量。

“活玩具”和“死玩具”,你給孩子選哪一種?

說了這么多,媽媽們有沒有和我當(dāng)初一樣,受到一些啟發(fā)呢?另外,上面推薦的只是幾種比較經(jīng)典的玩具,優(yōu)質(zhì)的玩具還有很多很多,有的甚至是生活中的物品,就在你我身邊,只要用心就能發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)然,所謂的死玩具也并非一無是處,偶爾讓孩子玩玩也沒啥大不了。今天的分享,是想讓大家在挑選玩具的時候可以多一個標(biāo)準(zhǔn),多一份考量,可以充分的利用好玩具,更好的陪伴孩子。

小C媽報到(xiaocma2012)

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