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當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，你是怎么做的？ 我們常常會(huì)看到兩種情形，一種是寶寶哭的時(shí)候就發(fā)飆。 被那壞情緒籠罩的瞬間。 就算是旁邊聽(tīng)到的成年人，都會(huì)覺(jué)得尷尬，甚至產(chǎn)生不安。 而于孩子而言，感受大多是恐懼的。 “不準(zhǔn)哭！” “不要哭了，再哭就不要你了！” 基于此類(lèi)的話(huà)層出不窮。
還有一種溫和耐心的母親。 會(huì)不急不躁地安撫自己的寶貝。 會(huì)說(shuō)：“媽媽在這，寶寶不哭啦！” 媽媽在這，簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，往往能給孩子莫大的安慰。
其實(shí)最后的結(jié)果都是孩子停止哭鬧。 可父母不同的方法，卻會(huì)造就不同性格的孩子。
前幾年有一種育兒觀點(diǎn)非常流行。 說(shuō)孩子哭了不抱，只有不哭才抱。 其實(shí)這種方法極易對(duì)孩子造成心理創(chuàng)傷。
孩子為什么會(huì)哭？ 因?yàn)樗麄儍?nèi)心有不安，有了需要，或者有不滿(mǎn)的感覺(jué)。 小寶寶通過(guò)哭聲來(lái)喚起母親的關(guān)注。 得到了母親及時(shí)的響應(yīng)，他才會(huì)有安全感。
孩子對(duì)事情的判斷跟我們不同。 可太多的大人卻用自己的思維去替代孩子的思維方式。
比如你跟幾個(gè)月大的孩子說(shuō)，“媽媽就出去5分鐘，寶寶不哭！” 這句話(huà)等于沒(méi)說(shuō)，因?yàn)楹⒆痈静恢?分鐘是多久。 內(nèi)心更害怕媽媽消失后就不會(huì)再出現(xiàn)了。 所以它們會(huì)不依不饒地哭著。
記得那時(shí)候小小魚(yú)6個(gè)多月的時(shí)候。 時(shí)時(shí)刻刻也看著媽媽。 所以我們吃飯的時(shí)候，也要放在身邊，有時(shí)我一只手抱著他，一只手吃飯。 因?yàn)閶寢寧臅r(shí)候，已經(jīng)累得不行。
當(dāng)然，有一次我們也說(shuō)要好好“整治”一下他。 不能慣著他總是哭總要抱著的脾氣。 所以那次他在椅子里坐著哭，我們倆都忍住沒(méi)有理他。 他就一直哭。 那次應(yīng)該是哭得最久的一次。 可我們也得到了狠狠的教訓(xùn)。
小家伙晚上就出現(xiàn)了高熱的情況，而且接下來(lái)的幾天都不愛(ài)吃東西。 我倆都后悔不已。 因?yàn)樽约旱臒o(wú)知，讓他受了無(wú)端的折磨。
對(duì)于幾個(gè)月的嬰孩來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有得到母親或者養(yǎng)育者的積極響應(yīng)，哪怕是短短的一分鐘，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是難以忍受的痛苦和恐懼。
因?yàn)樗麄兏惺艿降氖澜缛缁煦缫话?，自己是漂浮著的?/span> 因?yàn)槟赣H的響應(yīng)和愛(ài)撫，才讓他們感覺(jué)到存在。 那種感覺(jué)應(yīng)該如同在太空中的一艘飛船，它通過(guò)與母艦的聯(lián)結(jié)保持正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。 一旦失去了母艦的響應(yīng)，那肯定是無(wú)助而恐懼的。
我們常常渴望孩子獨(dú)立，所以會(huì)在不知不覺(jué)中推開(kāi)孩子。 不想孩子粘著自己。 隨著小小魚(yú)的慢慢長(zhǎng)大，我也常常有這樣的瞬間。 在這夜深的時(shí)候就能清晰地反思。
比如當(dāng)我蹲下時(shí)，他會(huì)興奮地趴在我的背上。 在沙發(fā)上時(shí)，一下子就躥到我的肩膀上騎馬。 走路時(shí)有時(shí)抱著腿。 也許是我最近跟他分離的時(shí)間多了。 也許是我推開(kāi)他的次數(shù)多了。
因?yàn)槲視?huì)跟他說(shuō)不要這樣趴著，而我不喜歡你這樣抱著。 可我越是如此，他越要找尋我抱著他的感覺(jué)。
但細(xì)細(xì)一想，小家伙正是奔向6歲的年齡。 還不好好抱抱，也許我就抱不動(dòng)了。
當(dāng)孩子靠近我們的時(shí)候，還是不要有太多顧及。 就好好抱抱他。 有很多媽媽說(shuō)為什么孩子越打罵反而越哭鬧？
因?yàn)楹⒆記](méi)有好好哭過(guò)一場(chǎng)，總是在父母的打罵中終止。 他們就會(huì)找機(jī)會(huì)表達(dá)自己的感受。 這種感受也許是一直壓抑著的憤怒或者恨意。
你知道么，小小的孩子會(huì)愛(ài)你，也會(huì)“恨”你。 所以你會(huì)聽(tīng)到孩子跟你說(shuō)，“我愛(ài)你！”，也會(huì)親親你。 但有時(shí)又會(huì)蹬著眼說(shuō)：“壞媽媽”、“壞爸爸”。
這其實(shí)都是一種情緒的表達(dá)。 孩子需要我們給予響應(yīng)。 因?yàn)橹挥许憫?yīng)才能幫助孩子去處理這些情緒。
記得有這樣一句話(huà)：“任何不可愛(ài)的行為，都是在呼喚愛(ài)?！?/span> 放在孩子身上，更是如此：當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候，其實(shí)是最需要你愛(ài)的時(shí)候。 不哭不鬧的孩子，才真的可怕。
當(dāng)孩子哭的時(shí)候。 你肯定會(huì)著急，也會(huì)生氣。 但一定要深呼吸冷靜下來(lái)。 因?yàn)樗诤魡灸愕年P(guān)注，期待你關(guān)注到他的情緒和想法。
前幾天帶小小魚(yú)和侄子去看電影。 結(jié)果電影的場(chǎng)次錯(cuò)過(guò)了。 小家伙就聳拉著臉，過(guò)馬路也不許我們拉著。 反正各種找茬。 “回家給你放好看的電影，好不好？” “不行，我就是要看！” “過(guò)幾天有恐龍電影上映，帶你來(lái)，可以嗎？” “不行，今天要看！”
讀小學(xué)的侄子明顯就能控制情緒了。 他知道錯(cuò)過(guò)了沒(méi)辦法，覺(jué)得回家看是個(gè)不錯(cuò)的選擇。 也勸弟弟，還說(shuō)這個(gè)電影不是很好看。 可他就是不滿(mǎn)啊！
當(dāng)我們回家的時(shí)候，我跟他說(shuō)“我知道你就是想今天看一部電影，不管好看還是不好看，也不管時(shí)間早晚，就是要看，對(duì)不對(duì)？” “對(duì)！”這時(shí)他開(kāi)始看著我說(shuō)話(huà)了。 “那好，我們回家也能放一場(chǎng)，我用投影給你放！你自己做主” “我要看一個(gè)小時(shí)！” “一個(gè)小時(shí)太短了，看兩個(gè)小時(shí)吧！” 他很驚奇地看著我。 “好電影一般都要兩個(gè)小時(shí)，你等會(huì)回家跟哥哥一起找?！?/span> 這個(gè)約定就這樣達(dá)成了。 我知道，其實(shí)當(dāng)我說(shuō)出他內(nèi)心的想法時(shí)，他就開(kāi)始釋然了。 否則就是一直跟你哭著擰著。 倘若我當(dāng)時(shí)就著急發(fā)脾氣。 最后他也不得不聽(tīng)。 但看著那小小的背影，哭的肩膀一聳一聳的。 后悔的人應(yīng)該又是我了。 我們養(yǎng)大孩子的時(shí)候。 會(huì)被娃的各種行為折磨著，要忍受娃無(wú)數(shù)次的哭鬧。 可父母能夠做的，就是看到孩子們渴望被愛(ài)、被關(guān)注的需要，并且明確告訴孩子： 我愛(ài)你 你是可愛(ài)的 你值得被疼愛(ài) 這種愛(ài)是無(wú)條件地。 而且這種愛(ài)從你出生的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始了。
假如一位年輕的媽媽剛剛生了孩子，孩子能在她的身邊，彼此待在一起。 媽媽跟孩子之間是能彼此感覺(jué)到的。 這種親密關(guān)系非常重要。 會(huì)對(duì)孩子人格的健康發(fā)展打下基礎(chǔ)。 而且這能讓孩子的內(nèi)心感到溫暖。 成年后待人也會(huì)溫暖很多。
細(xì)數(shù)身邊的人，包括我們自己。 每個(gè)人的性格形成幾乎都能追溯到童年。 當(dāng)年父母注入的溫暖感覺(jué)，將陪伴一生。 多年后，真正能幫你抵抗挫折，承受壓力的，就是內(nèi)心是否強(qiáng)大。 而父母最初的溫暖的愛(ài)，就是這內(nèi)心強(qiáng)大的核心。
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