現(xiàn)在的大學生就業(yè)形勢嚴峻，壓力非常大，當畢業(yè)生經(jīng)歷海投簡歷杳無音信，積極奔赴各大招聘會而又失望而歸。

然而，一些不愿屈服現(xiàn)實的大學生選擇參加IT培訓機構(gòu)，再塑就業(yè)能力，提高職業(yè)技能。

面對持續(xù)增高的就業(yè)壓力和魚龍混珠的IT培訓市場，培訓者在選擇培訓時經(jīng)常會遇到種種的擔憂和困惑。

1 學了白學，就不了業(yè)，又花錢又費精力，學滿發(fā)現(xiàn)依然是個小白，付出和回報不成正比；

2 學不到技能，培訓課程毫無針對性，過于理論化，與實際脫軌，本來想學真戰(zhàn)實操，結(jié)果收獲的卻僅是知識而已；

3 上當受騙，說證書含金量高，但畢業(yè)照樣找不到工作，前途一片迷茫；

究竟如何選擇一個靠譜的IT培訓機構(gòu)？靠譜的培訓機構(gòu)有哪些參考標準？這些問題常常讓參加培訓者心力交瘁，舉棋不定。

今天道丞IT教育為培訓者解決這些煩惱，看清這三大因素，避免掉坑！

從培訓機構(gòu)的品牌實力來看

1 公司歷史，一家培訓機構(gòu)歷史越久意味著具有更深厚的教學和培訓沉淀，教學更質(zhì)量好；

2 培訓人數(shù)，學員的培訓數(shù)量也是一個重要考量品牌實力的標準，因為客戶選擇最多的培訓機構(gòu)這意味著就是最好的機構(gòu)。

從師資力量上看，老師是學校的最核心組成元素

1 資水平，主要看老師的工作背景和工作經(jīng)驗；

2 看是否有專職老師，占比多少；

3 看是否有老師實時輔導。

從課程內(nèi)容來看

課程內(nèi)容的專業(yè)性和實用性決定了學生未來的就業(yè)，課程內(nèi)容要看機構(gòu)考證或職稱課程含金量情況如何，學習內(nèi)容是否立足于提升學員的技能和緊貼企業(yè)的實際用人需求，內(nèi)容設置上是否有深度和廣度，尤其是在核心的、關鍵的知識點上是否有足夠的時間講解，這就需要學生細細比較學習內(nèi)容和時間設置的科學性了。

社會上IT機構(gòu)數(shù)量眾多，良莠不齊。如何為自己選擇一個合適的IT學校？學生一定要做到“耳聽為虛，眼見為實”，教學效果不是一兩天能看得到的，所以，學生要深入了解培訓學校，理性選擇。

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