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一、課標(biāo)要求 1.通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)聲的產(chǎn)生和傳播條件。 2.了解樂音的特性。 3.了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識(shí)的一些應(yīng)用。 4.知道噪聲的危害和控制的方法。 二、詳細(xì)歸納 1．聲音的產(chǎn)生與傳播 （1）聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的 產(chǎn)生的。發(fā)聲體可以是固體、液體，還可以是 。一切發(fā)聲的物體都在 。 停止，發(fā)聲也停止，但原來發(fā)出的聲音仍會(huì)存在并繼續(xù)傳播。 （2）聲音的傳播： 聲音的傳播需要 ，真空 傳聲。聲以 的形式傳播，我們把它叫做 。 （3）聲速 ①聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般 （選填“相同”或“不同”）。一般來講，v固 v液 v氣。聲速的大小與介質(zhì)的 有關(guān)，還與介質(zhì)的 有關(guān)，而與聲源振動(dòng)頻率的高低、振幅的大小無關(guān)。聲音在15℃的空氣中傳播速度約為 m/s。 ②聲音在傳播過程中遇到疏松多孔的物體會(huì)被 。當(dāng)聲音在傳播過程中遇到障礙物時(shí)，聲音就會(huì)被 回來形成回聲。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚________s以上，人耳就能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為________m。 （4）人們感知聲音的兩種途徑： ①空氣傳導(dǎo)：外界傳來的聲音引起鼓膜 ，這種 經(jīng)聽小骨及其他組織傳給 ，它再把信號(hào)傳給大腦，人就聽到了聲音。 ②骨傳導(dǎo)：聲音通過頭骨、頜骨也能傳到 ，引起聽覺。 2．聲音的特性 （1）音調(diào)：指聲音的 。物體在 秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，頻率的單位是 ，符號(hào)為 。音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的 有關(guān)系， 越高，音調(diào)越高。人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍在 之間。超聲波的頻率高于 Hz，次聲波的頻率低于 Hz，都不在人能感受聲音頻率的范圍內(nèi)。 （2）響度：指聲音的 ，跟發(fā)聲體的 和距離發(fā)聲體的 有關(guān)；振幅越 ，響度越大；距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度越_______。 （3）音色：音色由發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料決定，不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是 的。人們根據(jù)_______能夠辨別不同的樂器或不同的人發(fā)出的聲音。 3．聲的利用 （1）聲音在實(shí)際生活中有很多的應(yīng)用。聲音可以傳遞 ，也可以傳遞 。 （2）B超、利用次聲波檢測臺(tái)風(fēng)、地震等就是利用了聲音傳遞 ；人們利用超聲波清洗鐘表等精密儀器，是利用聲音傳遞 。 4．噪聲的危害和控制 （1）噪聲與樂音： ①從物理學(xué)的角度來看，噪聲指的是發(fā)聲體_________振動(dòng)發(fā)出的嘈雜、刺耳的聲音；樂音指的是發(fā)聲體 振動(dòng)發(fā)出悅耳動(dòng)聽的聲音。 ②從環(huán)境保護(hù)的角度來看，凡是影響人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬于_______。 （2）控制噪聲可從三個(gè)方面入手：
《聲現(xiàn)象》知識(shí)清單參考答案 1．聲音的產(chǎn)生與傳播 （1）振動(dòng) 氣體 振動(dòng) 振動(dòng) （2）介質(zhì) 不能 波 聲波 （3）聲速 ①不同 ＞ ＞ 種類 溫度 340 ②吸收 反射 0.1 17 （4）①振動(dòng) 振動(dòng) 聽覺神經(jīng) ②聽覺神經(jīng) 2．聲音的特性 （1）高低 1 赫茲 Hz 頻率 頻率20 Hz ~20000Hz 20000 20 （2）大小 振幅 遠(yuǎn)近 大 小 （3）不同 音色 3．聲的利用 （1）信息 能量 （2）信息 能量 4．噪聲的危害和控制 （1）①無規(guī)則 有規(guī)則 ②噪聲 （2）防止噪聲產(chǎn)生 阻斷噪聲傳播 防止噪聲進(jìn)入耳朵
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