6.2集體生活成就我 教案

【教學(xué)目標(biāo)】

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)對(duì)集體的認(rèn)同感，體會(huì)集體給“我”帶來(lái)的幫助與幸福，更加積極的參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，在集體中學(xué)會(huì)包容他人并豐富自己的個(gè)性。

能力目標(biāo)：能夠在集體生活中體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?；能夠在集體中培養(yǎng)和提升自己人際交往的基本態(tài)度和能力；能夠尊重集體中人與人之間的差異，包容他人、學(xué)習(xí)他人、完善自我。

知識(shí)目標(biāo)：知道集體生活對(duì)“我”的影響，能涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性，知道良好的集體離不開每個(gè)人的努力，尤其需要正確處理好張揚(yáng)個(gè)性與遵守集體規(guī)則之間的關(guān)系。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：了解集體對(duì)培養(yǎng)品格、提高能力、發(fā)展個(gè)性的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：激勵(lì)學(xué)生遵守規(guī)則、取長(zhǎng)補(bǔ)短、發(fā)展個(gè)性、完善自我，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神；需要同學(xué)們正確處理好張揚(yáng)個(gè)性與遵守集體規(guī)則之間的關(guān)系。

【教學(xué)過(guò)程】

一、 導(dǎo)入新課

(多媒體出示此材料)

情景一：在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊、思維更活躍了。

情景二：從村小來(lái)到鎮(zhèn)初中，將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。

情景三：早上，受到同學(xué)們瑯瑯讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲讀起來(lái)。

想一想：集體生活對(duì)自己都有哪些方面的影響？

提示：學(xué)生從學(xué)習(xí)、培養(yǎng)能力、養(yǎng)成習(xí)慣等不同的方面思考闡述。

教師總結(jié)：每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開集體，集體生活影響著我們每一個(gè)人，集體生活能涵養(yǎng)我們的品格，能提升我們的人際交往、綜合表達(dá)等方面的能力，能幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這一節(jié)課我們就來(lái)共同探討集體生活與我們個(gè)人的關(guān)系的話題。

二、新課探究

一、在集體中涵養(yǎng)品格

探究一：集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力

學(xué)生分享教材P59探究與分享“元元的信”，探討：

1.元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎？你是從哪些方面看出來(lái)的？

交流點(diǎn)撥：元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編。從她擔(dān)任黑板報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯版面設(shè)計(jì)……忙得不亦樂(lè)乎。為了編好黑板報(bào)，她主動(dòng)與同學(xué)交流、合作等方面可以看出來(lái)。

2．擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？

交流點(diǎn)撥：培養(yǎng)了自己的責(zé)任心、合作精神、開朗的性格等等。

探究二：集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力

學(xué)生閱讀分享教材P59探究與分享，并探討：

在集體生活中，你對(duì)上述哪些方面有比較深刻的體會(huì)？說(shuō)出來(lái)與大家分享。

交流點(diǎn)撥：學(xué)生根據(jù)自己 實(shí)際情況回答即可，要求舉出具體事例。

教師小結(jié)：在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。     

二、在集體中發(fā)展個(gè)性

探究三：個(gè)性的形成和發(fā)展

學(xué)生閱讀分享教材P60相關(guān)鏈接及下面探究與分享

1．學(xué)生分享相關(guān)鏈接

通過(guò)閱讀分享，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)性的形成和發(fā)展離不開個(gè)人與周圍環(huán)境的相互影響。

2．學(xué)生閱讀分享教材P60探究與分享，探討：

(1)分析以上四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)他們的成長(zhǎng)有什么影響？

交流點(diǎn)撥：同學(xué)甲好勝心強(qiáng)，過(guò)于追求完美，遇到挫折會(huì)情緒低落，不利于自己健康成長(zhǎng)；同學(xué)乙能夠在與他人交往中調(diào)整自己，積極融入集體中，有利于自己的健康成長(zhǎng)，并得到大家的認(rèn)可；同學(xué)丙善于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，能在集體中找到自己恰當(dāng)?shù)奈恢茫欣约旱某砷L(zhǎng)；同學(xué)丁性格開朗，樂(lè)觀向上，也有利于自己的健康成長(zhǎng)。

(2)你了解自己的個(gè)性特點(diǎn)嗎？你的個(gè)性特點(diǎn)能幫助你在集體生活中找到恰當(dāng)位置嗎？

交流點(diǎn)撥：結(jié)合自己實(shí)際情況回答即可。

探究四：實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)

學(xué)生閱讀分享教材P61探究與分享“輪滑接力”項(xiàng)目小組。

（1）訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)于我們贏得比賽有怎樣的影響？

交流點(diǎn)撥：訓(xùn)練計(jì)劃是我們贏得比賽的重要保障。正是嚴(yán)格遵守訓(xùn)練計(jì)劃，使我們?cè)诒?/span>賽中取得了出人意料的好成績(jī)。

（2）你如何理解“有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的”這句話？

（3）這對(duì)你有什么啟示？

交流點(diǎn)撥：共同的目標(biāo)是集體的精神動(dòng)力之源，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。啟示：在集體中，我要充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)，與其他成員團(tuán)結(jié)合作，為實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)而奮斗。

交流展示、生成新知

1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué)生展示完后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。

2．合作探究部分，組與組之間展開競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比。

教師總結(jié)：我們正在共同度過(guò)一段美好的人生時(shí)光。學(xué)習(xí)過(guò)集體生活使我們青春成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在集體中，我們學(xué)會(huì)接納、理解、和包容；學(xué)會(huì)在不同中尋找共同，經(jīng)歷成長(zhǎng)；學(xué)會(huì)互相幫助，創(chuàng)造更好的共同生活。

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“集體生活成就我”，集體生活能涵養(yǎng)我們的品格，集體生活能發(fā)展我們的個(gè)性，我們要在集體中，在與他人的不斷交往中，認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性，不斷完善、發(fā)展、豐富自己的個(gè)性?！?/span>

【板書設(shè)計(jì)】