小學(xué)三年級以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，主要就是以應(yīng)用題為主，不僅考察孩子們的計算能力，還要考察孩子對公式定理的掌握以及運用，更要考察孩子的思維能力和邏輯能力。因此，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，這三方面的能力培養(yǎng)是一定不能忽視的。

多數(shù)孩子認為數(shù)學(xué)應(yīng)用題太難，其實，在我看來，并不是小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題太難，而是在學(xué)習(xí)的過程中沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法和解題方法。治標不治本，沒有一個好的方法，學(xué)習(xí)就找不到突破，就只能在原地踏步，那么數(shù)學(xué)成績自然也是沒有提升的。

為了幫助孩子們解決小學(xué)應(yīng)用題方面的難題，我今天就特意為大家整理了一份小學(xué)數(shù)學(xué)典型的應(yīng)用題合集，只要孩子掌握了做題技巧，在考試的時候就能夠舉一反三，數(shù)學(xué)考取高分也是必然的了。

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