兒子上小學(xué)四年級時， 我給他報了一個乒乓球班。

當(dāng)時征求過他的意見。他有些不情愿，但也沒明確表示反對，我就給他報了名。乒乓球訓(xùn)練館就在他學(xué)校里面，每天下午兩節(jié)課后打一個小時，既不用接送又鍛煉了身體，多好啊。

誰知練了一個多星期，孩子就想打退堂鼓。說自己一點也不會打，教練總讓水平比自己高許多的孩子和他對打，他一個球也接不住......說得都快哭了。

我特意去訓(xùn)練館看了幾次，確實如此?？粗蛞粋€接一個地飛向兒子，兒子亳無招架之力，只有沮喪撿球的份，我這個當(dāng)媽的也很心疼。

可我問過幾個熟人，他們都給我推薦這家訓(xùn)練館，應(yīng)該不會錯。于是我拒絕了孩子的請求，讓他再堅持一段時間看看。

又過了幾個星期，孩子打球回來后的心情好多了，時不時談起訓(xùn)練館里的趣事，經(jīng)常拿著球拍對著墻壁打球，有時還把床當(dāng)球臺，琢磨著怎么發(fā)旋球......

孩子越來越喜歡打乒乓球了，教練也夸獎他進步快。后來，孩子還報名參加了市舉辦的乒乓球大賽，獲得青少年組第一名。直到現(xiàn)在，打乒乓球還是兒子非常喜愛的一項運動。

我很慶幸自己當(dāng)初沒聽兒子的要求，而是讓他選擇了堅持。

很多時候，有限的認(rèn)知和人生閱歷，使孩子們并不知道什么是最好的，是值得堅持的，作為父母，有責(zé)任教導(dǎo)孩子分辨是非，把握方向，堅定地走好人生的每一步，而不是讓放任害了孩子。

成年后，看到其他兄妹生活安定而富足，自己卻終年勞碌活的艱辛而卑微，他不由將怨氣撒向父母：你們當(dāng)初為什么不堅持讓我上學(xué)呢？我是年少不懂事，你們怎么能由著我呢？

面對兒子的埋怨和質(zhì)問，父母無言以對。當(dāng)初遵從了孩子的一個不理性的決定，卻讓孩子付出了一生的代價，這份內(nèi)疚讓任何人都難以釋懷。

所以要教育孩子，不要太任性。不要讓未來的孩子埋怨你現(xiàn)在沒有逼他堅持，折騰未來的你。

15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風(fēng)景。

—蔡康永《康永，給殘酷社會的善意短信》

蔡康永的這段話在年輕人聽來，會有一種自己曾經(jīng)可以做卻沒有盡全力去做的后悔感。在做父母的聽來，卻有一種沉甸甸的責(zé)任感。

我們知道，任何學(xué)習(xí)必然要經(jīng)歷一段枯燥乏味的階段， 孩子在學(xué)習(xí)的初期是興趣引發(fā)的，然而在學(xué)習(xí)了一段時間，必然會遭遇瓶頸，興趣就有可能變成折磨，意志薄弱的孩子很容易選擇放棄。

作為父母，我們必須在孩子沒有足夠的能力為人生把握方向的時候，給一些建議、引導(dǎo)和鼓勵，讓孩子懂得學(xué)習(xí)和堅持的意義，懂得從時代飛速變化中，吸取必要的能量，并牢牢牽著他的手，帶他去摘取成功的果實。而不是聽之任之，把撒手不管當(dāng)成靜待花開。

正如郎朗在回憶自己的成長之路時說的那樣：“有些能力的確是天生的，但天賦并不意味著你可以通過更少的努力去獲得更大的成就。人生是一步一步來的，走了這一步才有下一步?！薄芭d趣是練出來的！謝謝爸爸，逼我練琴！”

希望每個孩子都可以在學(xué)習(xí)的年齡被“逼”出無限潛能。

希望每個父母都可以給孩子一輩子受用的能量。