2018春季學(xué)期工作計劃

丘北一小分部一年級：胡華萍

一、教研工作

　  以教育方針政策規(guī)定為指導(dǎo)，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

（一）、扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性

教研是教學(xué)工作順利開展的生命線，把科研工作與教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中努力做到以制度為保障，扎實推進教研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

　1、堅持每周一次的業(yè)務(wù)研討活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、公開備課研討、課題活動、課堂實錄研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

2、堅持開展好針對性臨時教學(xué)中教研交流討論活動，及時有效排解教學(xué)中出現(xiàn)困惑。

3、根據(jù)學(xué)情合理策劃、組織好學(xué)生的各類數(shù)學(xué)練習(xí)活動，讓學(xué)生在練習(xí)活動中發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維，提升數(shù)學(xué)能力。　　

(二)、針對教師個體差異配合學(xué)校及上級部門把“學(xué)習(xí)、研討、培訓(xùn)”結(jié)合起來，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，做好課題的研究、教師的培訓(xùn)工作?！?/span>

二、教學(xué)工作

（一）、學(xué)情分析

這個學(xué)期擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，孩子們已經(jīng)具有一定的觀察能力，也能有序思考，具有一定的交流合作意識和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿熱情，總體來說口算的速度和正確率也還比較理想。只是由于年齡比較小，注意力集中時間短，自控能力比較差，好說好動，傾聽習(xí)慣還有待培養(yǎng)。大部分孩子能主動學(xué)習(xí)，部分潛能生需要特別關(guān)注。

因此本學(xué)期一方面要立足基礎(chǔ)知識和基本技能，另一方面要爭取使每個孩子都能積極認真地投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。在教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力等?！　?/span>

（二）、教學(xué)內(nèi)容：

本冊教材包括以下內(nèi)容：認識圖形，20以內(nèi)的退位減法，分類與整理，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法，找規(guī)律。　

重點教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

教學(xué)難點：1.20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算；

2.人民幣單位間的換算；3.發(fā)展空間觀念。

（三）、教學(xué)目標(biāo)

1.數(shù)與代數(shù)：（1）經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認識100以內(nèi)的數(shù)；初步認識計數(shù)單位“一”、“十”和“百”；初步認識數(shù)位和數(shù)位順序；初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小。（2）經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減 整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減 一位數(shù)口算方法的過程，并能比較熟練地進行口算（3）在現(xiàn)實情境中，認識元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系。

2.空間與圖形: 

（l）經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形。（2）能在方格紙上畫出長方形、正方形和三角形。

3．分類與整理：(1)初步了解分類的方法，會進行簡單的分類，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系。
4．情感與態(tài)度:(1)在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下，聯(lián)系學(xué)到的數(shù)學(xué)知識對身邊的與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學(xué)問題的活動。(2)在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，逐步形成學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。(3)初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象，初步體會可以用數(shù)學(xué)解決實際問題，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。(4)有初步的經(jīng)過思考獲得數(shù)學(xué)知識的體驗，有初步的與同學(xué)相互合作、相互交流學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的體驗。

（四）、具體教學(xué)措施

1.從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2.課堂教學(xué)中，增加一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。

3.布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)?！?.加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

5.關(guān)注兩頭：一是潛能生，及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達到教學(xué)目標(biāo)；一是優(yōu)秀的學(xué)生，要提供更多的思維訓(xùn)練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。

6.提出具體的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：傾聽習(xí)慣、交流習(xí)慣、加強數(shù)學(xué)口頭表達能力的訓(xùn)練。

（五）、本冊教學(xué)進程進度安排：（附：附件1）

附件1