追蝴蝶，捉蛐蛐兒，釣知了，看螞蟻搬家，一不小心還被放屁蟲給熏跑了老遠(yuǎn)，作為一個(gè)立志要做昆蟲學(xué)家的你，怎么能不懂昆蟲？！

在中科院昆蟲專家學(xué)劉曄老師的課里，也許會(huì)有一個(gè)未來(lái)的法布爾。

講課主題：昆蟲學(xué)家養(yǎng)成計(jì)劃

時(shí)間：7月8日 19:00-20:30

講師：劉曄

講師介紹：中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物研究所昆蟲學(xué)家。主要從事昆蟲分類學(xué)和古昆蟲研究，發(fā)現(xiàn)十余種昆蟲和化石新種。有三種昆蟲新種以劉曄本人名字命名，至今跑遍中國(guó)大部分省份采集昆蟲。

地點(diǎn)：大衛(wèi)之選咖啡館（地鐵8號(hào)線鼓樓大街站G口）

課程收費(fèi)：

200元/次，1個(gè)半小時(shí)，限一位家長(zhǎng)帶一位小朋友。如多一位小朋友或單獨(dú)成人參加，同樣是200元/次（單人）。
贈(zèng)送每個(gè)家庭果汁2瓶

適合5-12歲小朋友，為保障聽課質(zhì)量，每次僅限15個(gè)家庭。

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上期回顧：

1、在人類歷史以前的生物叫做“史前生物”，那么在人類出現(xiàn)以后的生物叫做什么呢？

小朋友：史后生物?。▽?duì)仗工整，不過(guò)這個(gè)對(duì)嗎？）

我們把人類出現(xiàn)以后的生物叫做“現(xiàn)生生物”。

2、在“第六次大滅絕”之前，地球上的物種還經(jīng)歷過(guò)哪五次大滅絕？

第一次大滅絕：發(fā)生于奧陶紀(jì)晚期，85%的物種在這期間滅絕了。
第二次大滅絕：發(fā)生于泥盆紀(jì)晚期和石炭紀(jì)早期之間，這期間大量海洋生物減少。
第三次大滅絕：發(fā)生于二疊紀(jì)，96%的物種在這期間滅絕，與此同時(shí)恐龍開始出現(xiàn)。
第四次大滅絕：發(fā)生于三疊紀(jì)，80%的爬行動(dòng)物在這期間滅絕。
第五次大滅絕：發(fā)生于白堊紀(jì)，這次就是大家所熟知的恐龍大滅絕。

3、按照動(dòng)物的瀕危程度，國(guó)際自然保護(hù)聯(lián)盟把它們分為哪些類？

EX-滅絕，如旅鴿（Ectopistes migratorius）

EW-野外滅絕，如彎角大羚羊（Oryx dammah）

CR-極危，如爪哇犀（Rhinoceros sondaicus）

EN-瀕危，如大熊貓（Ailuropoda melanoleuca）

VU-易危，如河馬（Hippopotamus amphibius）

NT-近危，大足鼠耳蝠（Myotis pilosus）

DD-數(shù)據(jù)缺乏 ，貢山麂（Muntiacus gongshanensis）

LC-無(wú)危（需予關(guān)注） ，如白頭海雕（Haliaeetus leucocephalus）

4、物種滅絕的原因有哪些？

原因有很多，如：地質(zhì)變動(dòng)或?yàn)?zāi)害、環(huán)境污染、棲息破壞和喪失、濫捕亂獵、疾病等。

5、在第六次動(dòng)物大滅絕中，生物減少的速度有什么特點(diǎn)？

由于工業(yè)化進(jìn)程和人類捕殺動(dòng)物的增多，從十七世紀(jì)開始，生物滅絕的速度飛速上升。

6、人類也會(huì)滅絕嗎？

答案是肯定的，自第六次動(dòng)物大滅絕以來(lái)，生物多樣性在不斷減少，而人類作為自然界的組成部分之一，也要受自然規(guī)律制約的。

最后，張博士總結(jié)道：保護(hù)生物多樣性，研究動(dòng)物生存滅亡的規(guī)律，其實(shí)就是在拯救我們?nèi)祟愖约骸?/p>

本節(jié)課里，主持人史軍老師還向大家介紹了果殼閱讀的兩本新書：“大嚼科學(xué)”系列之《在家孵鳥蛋指南》和《摸摸聲音的形狀》，其中《在家孵鳥蛋指南》是有關(guān)生態(tài)環(huán)境的科普讀物，那么小朋友是怎么理解“生態(tài)”的呢？
——就是維持物種平衡！（這個(gè)角度很專業(yè)）
——是不做壞事，要做好事！（小朋友看得很宏觀吶）
——是節(jié)約用水、節(jié)約用電?。◤奈⒂^的角度，從自己身邊的小事做起）

7月課表：

7月15日 段玉佩 人體課程

7月24日 Steed 天文課程

7月29日 史軍 植物課程

福利：