來自深夜療心 00:00 16:44

在這里

沒有油膩無用的雞湯

沒有亢奮的雞血

只有專業(yè)溫柔的心理學(xué)文章

陪你一起

療愈不為人知的傷

文/ 老洪

01

最近在知乎上看到了一個(gè)問題，懂事的孩子快樂嗎？

寥寥數(shù)語的提問，迎來了幾萬人的關(guān)注，五千多個(gè)回答。

而點(diǎn)贊數(shù)排行在前十名的答案，都在用各自不同的人生經(jīng)歷，演繹推理出一個(gè)道理。

“懂事的孩子，大都不幸福?！?/p>

隔著冰冷的手機(jī)屏幕，看著那些相似的童年經(jīng)歷，我竟也不自覺地濕潤了眼眶。

很小的時(shí)候，自從記事起，我便和爺爺相依為命，在南方那個(gè)貧瘠的小山村里長大。

父母常年在外打工，爺爺年邁體弱，弟弟又尚且幼小，于是在我剛意識(shí)到我來到這個(gè)世界的時(shí)候，這個(gè)世界便無情地告訴我：

“孩子，你要比別人更懂事?！?/p>

小時(shí)候，爺爺種了很多畝田地。

每當(dāng)周末或暑假的時(shí)候，總有很多和我一樣大的孩子，或聚在池塘邊釣蝦，或站在村里的榆樹下玩耍。

但我不行，因?yàn)闋敔斃狭?，我要幫他一起?wù)農(nóng)。

小時(shí)候，爸媽總在電話里提醒我，做哥哥的要更懂事。

爺爺那時(shí)候經(jīng)常去撿破爛，換來錢后，總會(huì)買點(diǎn)糖帶回家給我們吃。

但我每次都只吃一兩個(gè)，其他的全給弟弟，因?yàn)檫@叫懂事。

記憶里，這樣的情節(jié)總是很多很多，甚至多得我都不敢去回憶，那些灰色的童年。

在那懵懂無知的年齡，我是多么想和其他小朋友一樣，能在榆樹下玩耍；多么想能和弟弟一樣，大口大口地嚼著白色的奶糖。

但我不能！因?yàn)榇笕藗兌颊f，我一直很懂事。

所以我不敢自私，不敢任性，甚至連小孩子合理的淘氣，我都不敢。

但又有這么一個(gè)好笑的事實(shí)，就是我們都深知太懂事的孩子，往往都是不快樂的，但卻都用“懂事”兩個(gè)字，來調(diào)教孩子，評(píng)判孩子，甚至捆綁孩子。

小孩子調(diào)皮搗蛋，父母就拿出別人家的孩子多么懂事，用以調(diào)教。

小孩子刁蠻任性，父母就拿出孔融讓梨的故事，來教誨他什么叫謙讓。

最后，被調(diào)教為很懂事的孩子，成為了大人眼里的好孩子，卻失去了一個(gè)孩子該有的童真。

在《奇葩說》節(jié)目里，肖驍說過一段話：

“你們別覺得懂事是一個(gè)褒義詞。人為什么懂事，是因?yàn)榄h(huán)境被迫沒有別的選擇，他必須懂事。所以，別人一家三口是和和美美幸福美滿的一家子，我們是無比懂事的一家子?！?/p>

02

寧可養(yǎng)一個(gè)熊孩子，也不希望他太懂事。

中國青年報(bào)做過一項(xiàng)調(diào)查，對(duì)象是2000個(gè)不同年齡層次的人。

80后占二分之一，90后占四分之一，70后占四分之一。

調(diào)查結(jié)果顯示，有65.3%的受訪者覺得自己從小就是那個(gè)“懂事”的孩子，并且僅有19.1%的受訪者認(rèn)為懂事的孩子比熊孩子更快樂。

帶有諷刺意思的是，其中55.9%的父母，意識(shí)到了孩子不懂事是正常的，而自己只是為了省心，去壓抑孩子的天性。

很多時(shí)候，小孩懂事的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，甚至都跟上了成人的為人處世。

媽媽燙了一個(gè)頭發(fā)，不管是否真的好看，直接夸贊一番的，那就是懂事。

逛街看到了一個(gè)洋娃娃，不管多喜歡但一看到高價(jià)的標(biāo)簽，就沉默不語地離開，這也叫懂事。

當(dāng)這種磨滅孩子童真天性的教導(dǎo)，經(jīng)過不斷的重復(fù)和累加之后， 便形成了一種“假懂事”的孩子。

為什么說是“假懂事”，因?yàn)樵俣碌暮⒆樱步K究是孩子。

就像揭穿皇帝新裝的那個(gè)童言無忌的小孩，他的無禮連高高在上的皇帝都能原諒。

而現(xiàn)實(shí)里，我們卻總希望孩子，能匹配著超越他年齡的成熟。

當(dāng)然，成熟穩(wěn)重、推己及人的品質(zhì)是好事，但當(dāng)它過早地被一個(gè)不屬于這個(gè)年齡段的人擁有時(shí)，它就未必是好事。

成熟的背后，可能是無可奈何；懂事的背后，可能是藏著無盡的心酸和委屈。

《請(qǐng)回答1988》里，有這樣一段臺(tái)詞：

“懂事的孩子只是不會(huì)無理取鬧而已，只是適應(yīng)了應(yīng)該表現(xiàn)得成熟的環(huán)境，習(xí)慣了他人充滿誤解的視線罷了。懂事的孩子，也只是個(gè)孩子?！?/p>

假如我有一個(gè)熊孩子，如果不是他熊到天王老子都管不了，如果不是他蠻橫無理到都交不到朋友，我寧可他做個(gè)熊孩子，也不想讓他太懂事。

03

太懂事的孩子，大都有一個(gè)委屈的童年。

在我上初中那會(huì)，有一個(gè)很要好的同學(xué)。

他家庭比我富裕很多，成績(jī)也甩我一條街，說話彬彬有禮從不犯錯(cuò)，典型的那種別人家的孩子。

有一次，別的朋友過生日，晚上便請(qǐng)我們幾個(gè)要好的同學(xué)，去他家玩。

同學(xué)答應(yīng)得很爽快，但傍晚臨走前，他母親卻抱怨了起來，說快要期末考試了，你怎么還出去玩。

同學(xué)猶豫了一會(huì)兒，還是走出了門。

我在他家樓下等他，見到他的時(shí)候他低沉著臉，沒任何表情。

我們站著凝視了一會(huì)兒，他便突然失聲痛哭了起來。

往日的種種委屈，此刻如決堤的洪水一般，傾瀉了下來。

一陣嗚咽后，那個(gè)從小比我還懂事同學(xué)，回家去了，回他那個(gè)孤單的小書房去了。

第二天，那個(gè)優(yōu)秀到無可挑剔的同學(xué)，跟我吐訴了很多不為別人所知的委屈。

他父母雖然都是國家單位，但兩人感情很糟糕，經(jīng)常吵架。

別人家的孩子，都被父母關(guān)愛，可他卻要在家庭暴力恐懼中，還去安慰哭哭啼啼的母親。

他其實(shí)也不想那么努力，不想每次都爭(zhēng)全班第一，不想每次說話前都斟酌下，不想活成大人們眼里的榜樣。

可他母親總是說，不是因?yàn)樗缇碗x婚了，所以他一定要考上好的大學(xué)，一定不要讓媽媽失望。

同學(xué)描述這些話時(shí)語氣極其平淡，而我心里，卻早已泛起千層漣漪。

我以為過早的成熟穩(wěn)重，大都是我們窮人家的孩子，卻想不到，家庭富裕的他也會(huì)如此。

我曾經(jīng)在微博，看過一段傾訴委屈的話：

“一路走來，有人教我要堅(jiān)強(qiáng)，要懂事，要隱忍，要得體，偏偏沒有人教我要學(xué)會(huì)示弱，于是我緊緊包裹著小心翼翼的靈魂，即使下一秒淚將落下，這一秒還是要笑著說沒關(guān)系?！?/p>

我們成人總是羨慕著小孩的無憂無慮，殊不知，不是所有小孩童年都有著吃不完的零食，看不厭的動(dòng)漫，笑不完的開心事。

有些小孩的童年，可能只有寫不完的作業(yè)，受不完的教訓(xùn)，無休無止的各種來自父母的期望。

04

太懂事的孩子，大都有自卑感。

心理學(xué)上表述，太懂事的孩子大部分都會(huì)導(dǎo)致心理上的早熟。

而早熟的孩子，又可稱作為“成人化的孩子”。

這種“成人化的孩子”，絕大部分都是受外在環(huán)境的影響，或因?yàn)橐恍┨厥獾脑?，?dǎo)致了他失去那個(gè)年齡，應(yīng)有的快樂和天真。

并且有調(diào)查數(shù)據(jù)表示，早熟的孩子相比普通的孩子，患抑郁癥的幾率要高接近一倍。

因?yàn)樵缡?、懂事的孩子，不是他沒有了孩子的本性，而是他過早的學(xué)會(huì)了隱忍，學(xué)會(huì)了默默承受，學(xué)會(huì)了迎合外界的眼光。

這種超越同齡人的懂事，總是成全了別人，委屈了自己。

時(shí)間一長，經(jīng)過長期自我需求的忽視后，隨之而來的，是深深的自卑感。

《人間失格》里的主人公葉藏，就是這樣一個(gè)早熟的孩子。

特殊的家庭背景和生活環(huán)境，導(dǎo)致了葉藏在很小的時(shí)候，就說出“生而為人，我很抱歉”的人生感嘆。

但他的早慧、早熟，帶來的卻是一種對(duì)人生無力的自卑感。

父親對(duì)他提的要求，他從未拒絕過。

有一次父親外出，問家里孩子們想要什么禮物，其他孩子都大膽提出要求，唯有葉藏唯唯諾諾，不敢坦言說自己想要什么。

不管在家里還是學(xué)校，他都在歇斯底里的討好別人。

在班里跟同學(xué)們打交道的時(shí)候，他總會(huì)表演很多滑稽的動(dòng)作，或用低俗的語言來博得大家一笑。

他的童年，甚至他的一生，都在渴望被愛，同時(shí)又不停以一種極其自卑的心理，去迎合身邊人。

成年后，葉藏用了一句話，來概括他太懂事的童年：

“從孩提時(shí)代起，我就一直在討好周圍的人，這成了我對(duì)人類最后的求愛?！?/p>

其實(shí)我覺得，孩子最好的成長應(yīng)該是這樣：

你可以說“不”，可以有自己的想法，甚至可以有時(shí)不寫作業(yè)跑出去瘋玩。

但是，在你說“不”之后，我會(huì)跟你分析利弊得失，給你做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

在你提出自己的想法后，我不會(huì)立馬贊同或否決，而是告訴你每個(gè)想法背后的結(jié)果，以及影響有哪些。

人的一生，本來就是在不同的年齡段，承受著他相應(yīng)的成熟、智慧和責(zé)任。

過早的開花，隨之而來的，也是過早的凋謝。

愿所有的孩子，沒有成年人的偽裝，沒有謹(jǐn)小慎微的自卑感，沒有來自外界眼光的壓迫。