【時(shí)節(jié)之變】

四時(shí)詩

（晉）陶淵明

春水滿四澤①，夏云多奇峰。

秋月?lián)P明暉②，冬嶺秀寒松。

【小助手】

①澤：水聚集的地方。

②暉：光輝。

【詩意讀古詩】

這是一首描寫春夏秋冬四季景色變換的詩歌。陶淵明對(duì)大自然中的各種美景變化、季節(jié)更替捕捉得非常準(zhǔn)確。

春天來臨，萬物復(fù)蘇，溫暖的春水溢滿了整片翠綠的田野和水澤；炎炎夏日，暴雨即將來襲，天地間風(fēng)云變化莫測，那遠(yuǎn)方的云就像奇駿的山峰豁然起立；秋日涼爽，玄月高掛天際，世間的景物在皎潔月光的照射下都蒙上了一層縹緲迷離的感傷色彩；寒冷的冬日，梅花傲然綻放，遠(yuǎn)處的高山峻嶺上的青松盡情挺立著，任寒風(fēng)肆虐也刮不走勃勃生機(jī)。

陶淵明借助四時(shí)景色的描寫，贊美歌頌自然，表達(dá)了對(duì)大自然的熾愛和個(gè)人情懷，同時(shí)表達(dá)了對(duì)動(dòng)蕩不安的社會(huì)的鄙棄之情。

【時(shí)節(jié)之趣】

色  彩

李德民

秋天的色彩

被雨買走一些

被候鳥買走一些

被風(fēng)買走一些

最后，全都賣光了

空蕩蕩的冬天

沒啥可賣

冰，是它關(guān)上的

玻璃店門

暫停營業(yè)

冰的店門關(guān)上了

冬天一點(diǎn)也沒閑著

它在忙著進(jìn)貨

把每一種色彩都準(zhǔn)備足

冬知道，就要到來的春天

是色彩的大客戶

再多的顏色

也不能滿足春天的需求

（選自《少年文藝》）

【詩意讀故事】

    如何來描繪一年四季的流轉(zhuǎn)變化？李德民老師找了一個(gè)很好的突破口：色彩。是啊，一年四季各有各的、獨(dú)一無二的色彩，可怎么描寫才好呢？看，李老師說：“雨”“鳥”“風(fēng)”買走了“秋天的色彩”，沒有色彩的冬天也沒閑著，“忙著進(jìn)貨”呢！這一系列擬人的寫法，真是妙趣橫生，令人讀來忍俊不禁，你是不是也想為春天增加一抹亮色了呢？

【我愛思考】

      一年四季當(dāng)中你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？