主播 | 慧蕓

看了電影《凱文到底怎么了》之后，不僅為凱文最后射殺了自己的父親、妹妹和同學(xué)的結(jié)局而驚駭，同時(shí)也為其從一個(gè)可愛的小嬰兒最后發(fā)展成為殺人犯而痛心疾首。

痛定思痛，電影中的母親伊娃通過詳細(xì)回憶自己與凱文出生以后及成長過程中的互動(dòng)，從自身的視角反思了家庭教育的問題。

最后她終于逐漸意識(shí)到兒子成為殺人犯，不應(yīng)該把責(zé)任都?xì)w罪于兒子一人，應(yīng)該還與自己和丈夫共同對(duì)孩子的養(yǎng)育和互動(dòng)有關(guān)。

正是基于這樣的一個(gè)反思，才可能促使她心中雖然抱著失夫喪女之痛，兩年中仍然不斷地去監(jiān)獄里看兒子。

伊娃耐心持續(xù)地付出愛和等待終于得到了回報(bào)，當(dāng)她詢問兒子為什么要做那件事時(shí)，兒子的眼睛充滿了迷惑，他是這樣回答的：“我以前以為我是知道的，可我現(xiàn)在，不確定了?！?/span>

這句話的含義是：以前我不懂母親對(duì)我的愛，現(xiàn)在我終于知道母親是愛我的。

凱文所做的所有的一切都是為了印證母親不愛他，既然她不愛我，我就要讓她知道我同樣不愛她，也要讓她痛苦。

但是，即便事態(tài)如此，母親仍然沒有放棄他，仍然堅(jiān)持去監(jiān)獄探視，仍然心疼憐憫自己的兒子。

正是母親兩年來持續(xù)不懈地付出母愛，才使得凱文在心中逐漸修正了自己對(duì)父母的誤解的、扭曲的客體表象，從而也糾正了對(duì)自己的貶低和不認(rèn)同。

接下來讓我們嘗試用客體關(guān)系的理論，對(duì)凱文在成長過程中和其父母的互動(dòng)模式進(jìn)行分析，也許更能夠深刻地理解凱文發(fā)展成為一名殺人犯的動(dòng)機(jī)和心路歷程。

焦慮、無所適從的媽媽

凱文出生時(shí)母親伊娃并沒有做好心理準(zhǔn)備，由于母親沒有經(jīng)驗(yàn)的緣故，她不知道怎樣抱孩子，凱文就這樣一直不停的哭鬧，搞得母親心煩意亂，無計(jì)可施。

為了躲避他的哭鬧聲，她甚至將嬰兒凱文推至施工的地方，用工地巨大的機(jī)器噪聲來掩蓋凱文的哭聲。

相反，父親卻很能哄小凱文開心。雖然小凱文還不會(huì)說話，但他會(huì)從與母親的接觸中體會(huì)到不安全感，而從與父親的接觸中體會(huì)到安全感。

同時(shí)他會(huì)把母親投射為對(duì)自己不利的壞客體，而把父親投射為好客體。

當(dāng)一個(gè)嬰兒比較多的接觸到壞客體時(shí)，就會(huì)對(duì)周圍的世界感到不安全和恐懼，最后可能內(nèi)射為自己不值得被他人喜歡，不值得被愛。

可以說小凱文嬰兒時(shí)期的經(jīng)歷已經(jīng)為幼年的叛逆奠定了一定的基礎(chǔ)。

童年時(shí)期他拒絕講話，到了換牙齒的年齡還要穿尿不濕。

不是因?yàn)樗兄钦匣蛘咂渌∫?，而?/span>他以自己的方式跟母親對(duì)峙，以他超年齡的成熟和高智商的方式來報(bào)復(fù)母親。

他故意惡作劇將母親心愛的地圖噴滿了紅色的墨汁，故意將大便拉在褲襠里，故意用伊伊呀呀的語言輕蔑地和母親說話，直到有一次，母親將小凱文拉到一旁，不慎折斷了他的小手臂。

“摔手臂”事件發(fā)生后，這種對(duì)母親的恨意愈發(fā)強(qiáng)烈。確實(shí)小凱文是一個(gè)調(diào)皮的孩子，他的許多行為讓當(dāng)母親的伊娃頭痛不已。但是孩子所有的行為都在無意識(shí)地觀察和試探母親是否接納和愛自己。

伊娃當(dāng)時(shí)所做的更多地是按照成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)和責(zé)罵孩子，而不是去理解和包容孩子。

也許是凱文幼年對(duì)母親的不良記憶，凱文對(duì)于母親產(chǎn)生了巨大的排斥感，母親雖然有所意識(shí)，也許當(dāng)時(shí)母親試圖修復(fù)與兒子的關(guān)系，但并沒有及時(shí)地反思自己養(yǎng)育兒子的失誤和兒子進(jìn)行深入交流，所以母子之間的芥蒂非但沒有消解，反而越演越烈。

母親對(duì)兒子的態(tài)度會(huì)導(dǎo)致兒子凱文更加懷疑自己的價(jià)值。

母親和兒子凱文矛盾的加深是她背著父親與小凱文，懷上了妹妹。而此時(shí)的伊娃已經(jīng)成長為一名合格的母親，知道怎么帶孩子，知道怎么撫養(yǎng)嬰兒了。

對(duì)于母親的變化更讓凱文記恨。還在妹妹嬰兒時(shí)期就被哥哥凱文欺負(fù)，用魚缸里面的水潑灑她的臉，長大后又被凱文用吸塵器吸頭發(fā)，并且無數(shù)次罵妹妹傻子等。

最后甚至有意將柜子的鎖子打開，導(dǎo)致妹妹的一只眼睛失明。

失去父親——“最后一根救命稻草”

讓我們?cè)賮硎崂硪幌聞P文和父親的關(guān)系。本片雖對(duì)凱文的父親著墨不多，但也是一個(gè)不可忽視的角色。

由于工作的關(guān)系，凱文的父親一直對(duì)他疏于管理，一直沒有意識(shí)到凱文和母親之間的矛盾愈來愈增大。

在凱文小的時(shí)候父親一直站在凱文一邊，不論是凱文真的犯了錯(cuò)，還是凱文故意陷害母親的假象，父親都堅(jiān)定不移地幫凱文說話。

凱文和所有正常的孩子一樣，在父親面前撒嬌，和父親一起玩游戲、射箭等等。

然而妹妹的出生改變了一切，一下子讓凱文覺得父愛失去了一半。他曾鉆進(jìn)母親的懷抱，聽母親講故事，實(shí)際上是向父親挑釁，和父親劃清邊界。

當(dāng)母子矛盾愈發(fā)激烈，面對(duì)矛盾的頻頻發(fā)生，凱文父親說得最多的一句話便是：“他只是個(gè)孩子”，并沒有進(jìn)一步地去理解孩子，與兒子溝通。

由于妹妹眼睛事件發(fā)生后，父親開始對(duì)兒子失望，于是和母親商量著送他去參軍。

凱文聽到后，他原本自我價(jià)值低下，覺得自己不被人愛的脆弱的心靈徹底崩潰了。

在凱文眼中，讓自己參軍這一事件讓他對(duì)父親徹底絕望了。父親是他心中最后一根救命稻草，他覺得父親從與他同一戰(zhàn)線舐犢情深逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榕c母親站在一起，最后還是無情的將他遺棄了。

父親將對(duì)他的愛全部轉(zhuǎn)向了妹妹，這是凱文之所以要射殺父親和妹妹的關(guān)鍵。

凱文把自己當(dāng)成孤兒

按照客體關(guān)系的理論，正是由于凱文從小沒有得到足夠的母愛的滋潤而導(dǎo)致了他對(duì)這個(gè)世界的敵視和對(duì)自我價(jià)值的懷疑。

至于凱文為什么處處針對(duì)母親而沒有弒母，可能是因?yàn)檫@樣的復(fù)仇對(duì)母親更具有攻擊性。

在凱文被囚禁后，母親的正常生活已蕩然無存，走路或業(yè)余生活中都會(huì)被人沖上來扇耳光或被罵為“臭婊子”。從這里就可以看出凱文的復(fù)仇取得了成效。

死對(duì)于母親來說是一種解脫，我就是讓你活著，生不如死。凱文雖然意識(shí)是清醒的，但是由于他和母親之間極為缺愛的客體關(guān)系，導(dǎo)致他扭曲了對(duì)父母一些行為的正常感受，最終做出了一般正常人無法理解的行為。

他不僅射殺了父親，還射殺了自己的妹妹，因?yàn)槊妹玫某錾旧砭褪菍?duì)他的一次否定與挑釁，因?yàn)樗吹侥赣H最疼愛的就是這個(gè)妹妹。

凱文還射殺了自己的同學(xué)，因?yàn)?/span>當(dāng)他覺得自己毫無價(jià)值、一無是處時(shí)，必定會(huì)破罐子破摔，一步一個(gè)腳印的走向從反母親到反家庭再到反社會(huì)的深淵，因?yàn)樗眠@樣的方式完成對(duì)母親的終極復(fù)仇。

對(duì)這部影片印象最深的是片尾曲：

 “一天我路過孤兒院，停留在園墻外，看孩子們玩得多愉快。那一旁卻有個(gè)男孩沒人理睬，我問他為什么不去玩，他轉(zhuǎn)過身，放聲哭出來。誰也不要我，誰也不要我，我野生野長，像野花一朵，沒有爸爸的撫愛，沒有媽媽的吻，我是個(gè)孤兒，誰也不要我……”

這是凱文收藏的一首歌，也充分地唱出了他內(nèi)在的心聲。

凱文把自己當(dāng)成了那個(gè)孤兒，雖然他有爸爸也有媽媽，但卻沒得到太多關(guān)愛。他敏感，時(shí)刻關(guān)注著父母的態(tài)度，他聰明，但是卻沒有找到正確的和父母溝通的方式，無話可說。

他只會(huì)用各種逆反、惡作劇、說臟話、假裝勇敢等來掩飾自己內(nèi)心的弱小和脆弱，用無效的溝通方式來吸引父母的注意，期望換來父母的關(guān)注和尊重。

凱文無人能說的壓抑和苦悶使得他變成了孤獨(dú)的兒童。

觀看這部影片后使我深刻地體會(huì)到：為人父母對(duì)一個(gè)孩子心靈的塑造是多么的關(guān)鍵和重要，當(dāng)我們有能力愛自己和接納自己的弱點(diǎn)時(shí)，才可能更有能力去接納和愛自己的孩子。

而給自己的孩子充足的母愛父愛，去培養(yǎng)自己的孩子永遠(yuǎn)比隨便評(píng)價(jià)自己的孩子、教育自己的孩子要重要得多。