一要選刊物

教師要發(fā)表論文的刊物主要是兩大類，一類是有關教學的，另一類是有關教育的。

二要選欄目

在選定刊物后重點研究其欄目，明確欄目的定位、風格等，并且精讀欄目下的文章，了解其發(fā)表文章的特點、水準等。

三要選題材

在此基礎上確定自己撰寫論文的題材方向。例如高中政治老師可在以下幾個方面多做文章。

時政解析、熱點話題、教法研究、學法指導、教材研究、考試研究、教學素材、案例反思、教師成長、教育科研等。

確定自己的寫作意向后，或在撰寫的過程中，最遲成文后投稿前，務必要做到三“搜”。即：搜索相關的報刊、網(wǎng)絡和書籍。搜的目的：一是為了了解相關內(nèi)容的發(fā)表情況，例如，你有一個獲獎優(yōu)質課的教學設計想投稿某雜志，一搜發(fā)現(xiàn)，相同的課題該刊物近期已發(fā)表了一篇，那你只能“另投明主”了。二是為了爬上巨人的肩膀，提高文章的質量，但絕不能抄襲。

我在教育教學實踐中，撰寫了很多論文，但最終能發(fā)表的只是三四分之一而已?？偨Y近年來所發(fā)表論文的共同特點，我悟出優(yōu)秀論文必須具備的八大特征和十大要素。

優(yōu)秀論文的八大特征：

針對性、典型性、代表性、指導性、時效性、學術性、可讀性、實用性。

優(yōu)秀論文的十大要素：

角度小巧、題目精當、觀點正確、素材鮮活、結構嚴謹、語言考究、杜絕抄襲、切忌雷同、控制篇幅、版面漂亮。

文章寫好后，要全面修改，反復推敲，字斟句酌。 

具體過程：首先要自己改，其次是請他人改。

經(jīng)驗：修改論文是我校政治教研組集體備課的一項重要內(nèi)容。

投稿時要注意：

第一，投稿方式：根據(jù)雜志的要求即可，現(xiàn)在一般都是通過電子郵件投稿。

第二，選擇真?zhèn)危?/span>投稿的雜志一定要有刊號，國際標準刊號是：ISSN；國內(nèi)標準刊號是：CN 。

第三，刊物級別：分為國家級、省級、地市級等。鑒別方法，先看封面：如《中學政治教學參考》是全國中文核心期刊、《思想政治課教學》是全國教育核心期刊；再參考主管部門、主辦單位的級別來確定。

第四，特別注意：雜志的增刊、副刊、?？?、特刊、論文集、成果匯編等與期刊本身是有區(qū)別的，有的時候，特別是競爭激烈的時候往往不被認可。

對于等待時間，《中華人民共和國著作權法》規(guī)定：

著作權人向報社、期刊社投稿的，自稿件發(fā)出之日起十五日內(nèi)未收到報社通知決定刊登的，自稿件發(fā)出之日起三十日內(nèi)未收到期刊社通知決定刊登的，可以將同一作品向其他報社、期刊社投稿。雙方另有約定的除外。（雜志社的征稿啟事要約另投時間一般為3個月）如果著急，可提前與編輯部聯(lián)系。

未發(fā)表文章的后續(xù)分類處理：

第一類：放棄。那些質量差的或時效性強的，沒有發(fā)表可能或錯過發(fā)表機會的就可以選擇放棄。

第二類：再改。特別要虛心求教，請高人幫忙指導。

第三類：擇機。選擇再投時機，如考前預測、考后評析等，時間不能錯位，投稿要有提前量。

第四類：換投。不同刊物風格定位不同。未發(fā)表不一定是文章不好，可能是投稿方向不對。如果是這樣，要時刻留意，尋找合適的投稿對象。如，在我發(fā)表的文章中，有成文四年才發(fā)表的，還有等八年才發(fā)表的。

堅持寫，不放棄；勤投稿，多發(fā)表。