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音樂中最重要的是什么？相信許多人都會回答是旋律。在音樂中，旋律和節(jié)奏是組成音樂的最重要部分，而旋律又往往是人們最先感知到的元素。如果音樂中沒有了旋律，只剩下節(jié)奏會怎樣？看完下面的表演，我的下巴快脫臼了！ 純粹的節(jié)奏居然也能這么好聽，真是萬萬沒想到！其實，在孩子的音樂啟蒙中，節(jié)奏感的訓(xùn)練也是非常重要的。 著名音樂家舒曼曾說：“節(jié)奏是音樂的生命，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。音樂家之所以能在筆端流淌出一首首美妙的樂曲，就在于他有超乎常人的節(jié)奏感。而節(jié)奏感的形成總是從童年開始的。”柴可夫斯基也曾在回憶錄中寫到：“我的父母使我從嬰兒時期就感受到音樂節(jié)奏的魅力，這是我走上音樂道路的起點(diǎn)?！?/span> 所以，家長們平時可以有意識的對孩子進(jìn)行一些節(jié)奏感的訓(xùn)練，方法如下： 1、從生活中感受 入豐富、生動、微妙的節(jié)奏。父母可以有節(jié)奏地朗讀一些詞語、短句，并配合拍出節(jié)奏，讓孩子模仿，這樣一來，不僅能讓他體驗節(jié)奏感，還能提升語言能力。 自然界聲音：滴水聲、汽車?yán)嚷暋游锝新暋@些都是很有節(jié)奏感的聲音，讓孩子去聆聽和模仿，同時如果能配合拍打的動作或者借助樂器來再現(xiàn)聲音，會產(chǎn)生更好的效果。 2、在游戲中捕捉 兒歌說唱：兒歌的節(jié)奏感很強(qiáng)，也適合小朋友們學(xué)習(xí)。在教孩子學(xué)習(xí)兒歌的同時，家長可以配合拍手或者依據(jù)兒歌內(nèi)容作出相應(yīng)的動作，可以很有效地強(qiáng)化孩子對節(jié)奏的認(rèn)知，也能讓孩子在與家長互動的過程中對節(jié)奏感的感知產(chǎn)生更大的興趣。 角色扮演：做慣了“高高在上”的家長，不妨跟寶寶換個角色，讓寶寶當(dāng)“老師”，跟隨音樂“編舞”，或者用樂器打出不同的節(jié)奏，要求家長模仿，家長還可以“故意”出錯，讓孩子糾正，以此來判斷孩子對節(jié)奏感的敏感度，同時也能給他們帶來更大的成就感。 3、用肢體去體會 除了以上提到的拍手，跟隨節(jié)奏做動作，還可以通過跺腳、聳肩、搖晃、擺手、點(diǎn)頭等各種形式來實現(xiàn)。 平常在家中播放音樂時，可有意識地讓孩子隨著音樂節(jié)奏左右搖動身體，上下?lián)]動手臂。還可以多與孩子做一些“音樂節(jié)奏游戲”，如玩玩小木魚、小鈴檔、小撥浪鼓等，讓孩子在不知不覺中增強(qiáng)音樂的節(jié)奏感。 節(jié)奏是音樂的脈搏，從小培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，能夠幫助他感受音樂藝術(shù)中的情緒，對今后的音樂學(xué)習(xí)也將大有裨益。
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