“我們家孩子挺好的，但是……如果他能把這些缺點都改掉就好了?！边@樣的家長可能一次又一次明確指出孩子身上的毛病，可孩子為什么非但不改，還很煩、很生氣，原因就在于家長說的話孩子不愛聽。

智慧的家長和孩子溝通時，能忍住每次脫口而出的“但是”，把對孩子的否定咽回去，只說肯定孩子的話。暫時看不到孩子的優(yōu)點或只看到孩子的缺點時，寧可閉嘴不說話。

忍住“但是”，因為“但是”就像濃濃的大蒜氣味，是一種帶著否定氣息的“口臭”，熏得孩子難受。有的家長說：“我先夸孩子的優(yōu)點，最后再說‘但是’?！本拖裼腥苏f“我吃了大蒜后，嚼點茶葉”，張口冒出來的是茶葉加大蒜的味道，無論先說多少優(yōu)點，添加多少肯定的“作料”，“但是”之后，孩子聞到的還是大蒜的臭味兒。

有家長問：“我心里否定孩子，閉嘴不說，是不是就沒有大蒜味兒了？”

閉嘴固然比碎碎念好一些，但只要你心里否定孩子，大蒜的臭味兒還是會從你的表情、你的動作、你渾身的每一個毛孔中散發(fā)出來，一樣會熏得孩子難受，會讓孩子討厭你。

不否定，就是全然接納孩子的本相，允許孩子做他自己，允許事物以它本來的狀態(tài)存在和發(fā)展，讓孩子對他現(xiàn)在的情況感到自在。

接納是大智慧的第一步，是幫助孩子的第一步。接納是無前提的，不能等到孩子變得完美再去接納他，不能等他改掉身上所有的缺點再去接納他，而是接納孩子現(xiàn)在的狀態(tài)。

家長會問：“孩子的優(yōu)點我當然可以接納，缺點我怎么接納？”

接納，就是承認孩子身上有這樣那樣的缺點是有道理的，允許孩子身上任何的不好存在。當你學會“藏污納垢”，只看孩子的優(yōu)點、只說孩子的優(yōu)點時，孩子喜歡聽你說話，親子關(guān)系會改善，孩子愿意接受你的幫助，你才能幫到孩子。

教育是幫好孩子變得更好，而不是把不完美的孩子變成完美孩子。

家長要把孩子當好孩子，肯定孩子哪兒做得好、哪個做法非常好，孩子就會不斷地繼續(xù)這樣做，自己就想當好孩子，就能從好變得更好，就會越來越好。

不會接納的時候，家長要學會忍住“但是”。當學會接納時，看著孩子現(xiàn)在就很好、哪兒都好，心里就沒有“但是”了，就不需要“忍”了。

接納孩子不等于放縱孩子。學習接納要從孩子小時候開始，每天專注于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步，寫暖言、寫幸福日記，讀給孩子聽，不斷地肯定孩子、鼓勵孩子，讓自己成為滋養(yǎng)童心的溫泉，和孩子一起成長、進步，一起走向智慧和幸福。