為什么世界上猶太人的數(shù)量大約只有一千六百萬人，占世界總?cè)丝诘?.3%，但自諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立以來，22%的得獎(jiǎng)人都是猶太人？

國外有一則很火的漫畫，講述了“其他家庭VS猶太家庭”的教養(yǎng)法，簡單又深刻，刊選出來分享給大家。

1、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立

其他家庭：我無所不能

猶太家庭：只要我努力，我一定能實(shí)現(xiàn)任何愿望

遇到不會(huì)的事情，猶太家庭的孩子更傾向于說：“其實(shí)這不難?！?，然后循序漸進(jìn)的自己找答案。

2、鼓勵(lì)孩子迎難而上

其他家庭：“你還太小了，這件事你不能做”

猶太家庭：“別擔(dān)心，放輕松，再試一次吧”

對于難做到的事情，除了先讓孩子去嘗試，還需要鼓勵(lì)他們，第一步上手總是最難的，爸爸媽媽相信你一定能做到，再試一下，就做到了。

3、信任是最大的力量

其他家庭：時(shí)刻關(guān)注孩子。

猶太家庭：相信孩子會(huì)做好。

放手讓孩子自己嘗試新事物時(shí)，內(nèi)心就要有一種“隨它去“的心情，當(dāng)我們已經(jīng)確認(rèn)孩子是安全的，就忍住擔(dān)心的心情，讓孩子長大吧！

4、鼓勵(lì)孩子去嘗試

其他家庭：“你會(huì)弄臟自己的，別去！”

猶太家庭：“去吧，玩得盡興。

那些快樂的回憶，孩子好奇心的滿足，遠(yuǎn)比弄臟身體重要多了。

5、看見孩子的閃光點(diǎn)

其他家庭：“你怎么做成了這樣？”

猶太家庭：“你做得真棒，為你喝彩！”

這張圖最大的不同，就是從大人視角或孩子視角看事情。當(dāng)孩子端出“蛋糕”，她看到的是全世界最美的作品，你看到的可能是后面一團(tuán)亂的廚房。如何運(yùn)用同理心，去理解孩子，總是需要我們多一些的耐心。

6、不盲目寵溺

其他家庭：面對孩子的原則性錯(cuò)誤，軟弱接受

猶太家庭：嚴(yán)肅對待孩子的錯(cuò)誤，并實(shí)施合理懲罰

雖然猶太家庭的孩子很自由，可以在墻上“涂鴉”，在廚房做食物，但是，尊重家人是猶太家庭相當(dāng)重視的教養(yǎng)，這是原則性的問題。

7、自我努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

其他家庭：“媽媽，熊熊壞了，你幫我補(bǔ)補(bǔ)吧?！?/p>

猶太家庭：“熊熊壞了，媽媽，我可以用一下你的縫紉機(jī)嗎？”

當(dāng)孩子想要完成一件事時(shí)，并不指望父母的幫助，而是通過自己的努力將事情實(shí)現(xiàn)。

8、教會(huì)孩子樂于分享

其他家庭：憤怒對待孩子的“獨(dú)占”行為，只注重結(jié)果，忽視教育過程

猶太家庭：用睿智的方式，引導(dǎo)孩子和小伙伴一起分享“好東西”（例：弟弟沒有會(huì)很傷心的，你愿意把你的快樂分一點(diǎn)給他嗎？）

當(dāng)然，教育是個(gè)大話題，涉及許多因素。但這些漫畫或許可以給我們帶來一些思考和參考，來使自己的孩子更出色、更全面、健康的發(fā)展。