大家好，我是腦叔。

大家不讀書的原因，除了沒時間外，最常見的就是看不懂，記不住。

可你想過沒有，即使你完全讀懂了書中的內(nèi)容，甚至你可以倒背如流，又能怎么樣？

作者會給你頒獎？還是有老師能給你打滿分？

閱讀本身并不能創(chuàng)造價值，理解和記憶知識也都不能創(chuàng)造價值。

這就是應(yīng)試教育體制的悲哀，造就了一大批以知識為中心去學(xué)習(xí)的我們，一旦看不懂或者記不住，那都是致命的，因為無法通過考試。即使通過了高考，也養(yǎng)成了一個思維定勢，認(rèn)為看懂和記住是學(xué)習(xí)的前提，甚至是學(xué)習(xí)的全部。

這么做有錯嗎？當(dāng)然錯了，你作為一個成人，成人學(xué)習(xí)的中心應(yīng)該是學(xué)習(xí)者自己。你能通過記住一本《牛津英漢大詞典》學(xué)會一門英語嗎？不能。你能通過熟讀《卓有成效的管理者》從而變成一個很有成效的管理者嗎？可笑。

閱讀真正有價值的是：改變行為！并且改變行為只會發(fā)生在將讀到或聽到的知識內(nèi)化和反思之后。

你要清楚，讀不懂的內(nèi)容也許是書里很重要的部分，但不一定是你最需要的部分。對你來說，只要能夠內(nèi)化和應(yīng)用，那就是好知識。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上很火爆的微課，專欄，培訓(xùn)，暢銷書，其中有多少人真的看完了，聽完了，看完、聽完后的人中，又有多少只是唏噓、感嘆了幾句，然后又回歸到一如既往的工作和生活中。

著名教育家克里提克斯曾說：經(jīng)驗本身有價值嗎？并非如此。真的有價值的是對經(jīng)驗進(jìn)行反思之后的智力提升。有效的學(xué)習(xí)來自有效的反思，而非經(jīng)驗。

就像這篇文章，你讀完了，沒什么看不懂的?？梢恢苤竽?？你能記住多少？

即使你很用心，都記住了，那一個月以后，對你的生活和工作有一丁點影響嗎？

我猜，不會有什么影響。

既然都不會有影響，那現(xiàn)在你能否記住，能否明白，有什么區(qū)別？這些都不重要。

你看書學(xué)習(xí)，不是為了能看懂、能記住，而是通過閱讀能否提升自己的能力，能否改變自己的行為。

“改變行為”才是成人學(xué)習(xí)的重點。在看完書以后，一定要加一個“然后呢？”