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很多老師在上課的時候，都沒有手勢配合。習(xí)以為常把說當(dāng)為教學(xué)的全部，白白浪費(fèi)了身上其他傳播介質(zhì)！可能很多老師沒有意識到，有時候簡單的一個手勢，對學(xué)生來說，卻是勝過千言萬語的！把手勢運(yùn)用得好，就能為課堂增色，為老師加分！今天就來和您嘮嘮嗑：老師應(yīng)該如何用手勢？* 有助于加快節(jié)奏，節(jié)約教學(xué)時間* 有利于激發(fā)興趣，強(qiáng)化記憶近半個世紀(jì)以來，語言學(xué)家和心理學(xué)家開始對非語言交際進(jìn)行更深入的研究，他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)教師的非語言表達(dá)（這里主要是指教師的目光觸手勢和生動的語調(diào)）十分活躍時，學(xué)生就會更加努力學(xué)習(xí)，更加喜歡這位老師，從而進(jìn)步顯著。在個別輔導(dǎo)時，學(xué)生更喜歡那些表現(xiàn)出更多手勢、更多傾身、點(diǎn)頭、目接觸和微笑的“親近型”老師，這種類型應(yīng)是老師們努力的方向。 |
