我們從來不會滿足于只是復(fù)述別人的故事，一旦有機會，我們就會加進(jìn)自己的經(jīng)驗，成為一個講故事的人。著名作家郝景芳說：如果沒有故事，我們每個人的生活都是碎片化的，而講故事就是連接這些碎片的方式。《小說寫作教程》的作者杰里·克利弗也說過：故事是我們?nèi)珲喸诤怼⒉煌虏豢斓慕?jīng)驗，故事給了我們身份認(rèn)同，是我們最深刻的社會化需求。

講故事是我們與生俱來的本領(lǐng)，在小時候，當(dāng)爸爸媽媽、爺爺奶奶們在我們耳邊講述那些神話、傳說時，故事傳承的基因就種在了我們的身上。但諷刺的是，隨著漸漸長大，我們講故事的能力反而退化了。

所以，是時候重新找回那種講故事的能力了！

如果你已經(jīng)看了很多寫作書，卻總理不出頭緒；

如果你已經(jīng)寫了很多文字、堆積了很多素材，卻依然寫不出一個“好故事”；

如果你依然對文字有著初戀般的心動，渴望與它發(fā)生點“故事”......

那么，《一個故事的誕生》就是你需要的。

天才的故事家是那些懂得傾聽和觀察的人，他們依靠良好的直覺，就可以寫出好故事。而事實上，我們都曾是天生的故事家，但要激發(fā)這種天生的故事力，是需要方法的。

“一個故事的誕生”提供的就是這樣一些方法論的東西，它將一個故事的誕生流程固化，變得可感知、可操作。

你可能會覺得，流程固化會不會限制了靈感。其實不是的，別忘了，故事是人寫出來的。每一個人都是各不相同的，每一個人都帶著自己獨特的認(rèn)識和理解。

流程只是幫你快速寫出故事的電梯，而不是束縛你的繩子。

寫作中遇到的第一個障礙，就是“不知道如何下筆？”。

原因可能有兩個：一個是沒有靈感；另一個是怕自己寫不好。

寫作練習(xí)就是幫你進(jìn)入寫作最好的方式。你只要坐下來，拿起紙筆，就可以開始。不過，你千萬不要小看這個簡單的動作，這就像是熱身運動。你要先給自己的精神松綁，才會有“想法”光顧。

比如，凱瑟琳·褒曼在本課程第三講所給出的“找到故事雛形的十個小練習(xí)”，就像在做精神瑜伽，你要放松下來，打開自己的感知，調(diào)動五感（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）去寫下一個個意象，不知不覺中，你就會發(fā)現(xiàn)一些讓自己驚喜的文字蹦了出來。

這些小練習(xí)的魔法，就像把一個“干癟”的自己，重新放回了水里，讓人有種找回自己的感覺。

所以，任何時候，當(dāng)你沒有靈感，頭腦一片空白時，就可以回到寫作練習(xí)上來。

我們都有過這樣的時候，某一天腦子里突然蹦出一個絕妙的想法，特別想寫下來，可沒寫幾句，就發(fā)現(xiàn)寫不下去了。為什么呢？就是因為你的想法太過單薄，還不足以支撐一個故事。

這就是第二步要解決的問題。

給你的想法找到一個“核心沖突”，沒有沖突的想法是偏平的，只有引入沖突，有了對立的雙方，故事才有了支撐。 

J.K.羅琳在一個周末的火車上，腦子里有了一個骨瘦如柴、一頭黑發(fā)、戴著眼鏡，并不知道自己是個男巫的男孩兒的形象，但這還只是個想法。只有更進(jìn)一步，引入伏地魔，在霍格沃茲的魔法學(xué)院里，黑暗的伏地魔時刻威脅著哈利·波特的生命，故事才有了靈魂。

創(chuàng)意寫作是一門顯學(xué)，它教你如何像搭積木那樣去組織故事。你要對一件事產(chǎn)生興趣，一定是建立在發(fā)現(xiàn)了某種規(guī)律的基礎(chǔ)之上，因為混亂的熱情很快就會熄滅。

所以，第三步我們要做的，就是搭建故事的“骨架”，賦予故事形體。

比如，杰克·哈特在第九講里，提出了“敘事弧線”——任何一個完整的故事，都會經(jīng)歷五個階段：闡述、上升動作、危機、高潮、結(jié)局。同時，還要把握好兩個關(guān)鍵點：第一情節(jié)點和頓悟點。如果你能掌握這個敘事弧線，你就能講任何類型的故事。

以《摔跤吧！爸爸》為例。

闡述階段，我們認(rèn)識了前印度全國摔跤冠軍馬哈維亞，他的欲望是希望未出生的兒子能奪得世界摔跤冠軍，讓印度的國歌奏響。

第一情節(jié)點，主人公陷入困境。馬哈維亞的妻子生下一個又一個女兒。

上升動作，伴隨著希望與失望的交替，馬哈維亞解決了一個又一個困境。

接著，故事出現(xiàn)了真正的危機：自己培養(yǎng)的女兒吉塔接受了新的訓(xùn)練方法，并將他摔倒在地，父女之間有了隔閡——不信任。

隨著情節(jié)的推進(jìn)，故事迎來了頓悟點，吉塔意識到爸爸是對的，父女和好，并為即將到來的運動會開始做訓(xùn)練準(zhǔn)備。

故事的高潮，吉塔在父親被困的情況下，戰(zhàn)勝了自己的宿敵，贏得了世界冠軍，印度國歌奏響。

結(jié)局，馬哈維亞趕到現(xiàn)場，激動地?fù)е畠海f出：你是我的驕傲！

你可以用這個敘事弧線去分析任何故事，并在自己的故事寫作中運用它。

一旦你在第三步搭好了“骨架”，下一步就該填充“血肉”了。

第四步提供的是一個寫作工具箱——當(dāng)你在填充故事的細(xì)節(jié)時，遇到任何障礙，都可以對應(yīng)地在找到一個幫助你的工具：

人物怎么寫？

如何寫出畫面感？

怎么寫好對話？

如何引發(fā)讀者共鳴？

沖突和懸念怎么設(shè)置？

如何思考主題？

……

對于很多人來說，寫很容易，但修改很難。為什么？因為只有能發(fā)現(xiàn)問題，你才會修改。

如果說寫是憑著一腔熱情的感性創(chuàng)作，那修改則更倚賴你的理性思維，你要做自己的批評家。

但首先，你要知道修改是開卷考試，而且可以一直重考。去掉心理負(fù)擔(dān)，才能更好地做這件事。

第五步，我們提供了一份完整的修改清單，包含了在修改過程中你需要問自己的所有問題，你可以對照自己的作品，一一提問，并不斷完善問題的答案。

• 把大師請回家，幫你打造故事思維

《一個故事的誕生》匯集各路寫作大師的故事寫作法寶，用2個篇章、5個步驟、22節(jié)課，幫你打造故事思維，寫出屬于你的故事。

• 邊聽邊寫邊改，全程陪伴式寫作課

你可以在評論區(qū)提交作業(yè)，交流學(xué)習(xí)心得。每個月，我們會挑選作品，特邀解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)院副教授蔡靜平進(jìn)行番外點評課程錄制，你可以對照著發(fā)現(xiàn)自己的問題，并修改和完善自己的作品。

* 歲末年初的時候，我們渴望開啟與你一起的“故事”。