01 建議父母要給與孩子一定的機會，讓孩子自己嘗試解決一些問題。 比如說，孩子們之間搶玩具，很多父母怕孩子吃虧，怕以后的交往中出現(xiàn)問題，這時父母就會介入其中，去鼓勵孩子去爭搶。其實，在孩子的成長過程中，爭是一種本能，而讓則是結(jié)合了后天的學習發(fā)展而來。每個孩子都有自己的判斷能力和學習能力，更需要在生活里去經(jīng)歷，這樣才會判斷自己的行為是否正確，所以，如果是在安全的環(huán)境下，不要頻繁的去指點他，讓孩子自己嘗試解決遇到的問題，只有在不斷的判斷、總結(jié)過程中，孩子的內(nèi)心才能得到歷練。 02 父母也要啟發(fā)孩子思考判斷力。 當和孩子一起在游樂場玩耍時，如果遇到相互爭搶的場景，可以和孩子一起討論，是否該謙讓，為什么該？為什么不該？與孩子就事論事，幫助孩子建立是非標準。如果當時的情境是可以謙讓的，我們可以幫助他們體驗人際之間互惠互利的必要性，也可以通過講道理來引導他們的謙讓行為，當他們做出謙讓行為時，可以贊許，可以鼓勵，但不要強迫或引誘。當孩子面對明顯不合理的被搶玩具的時候，要教會孩子說“不”，懂得拒絕。 03 測試： 你的寶寶懂得謙讓嗎？ 游樂場上，你的寶寶獨自玩滑梯。正玩得高興的時候，一個同齡寶寶飛奔到滑梯邊，大喊著“我要滑，我要滑！”，就要搶先玩滑梯。在大人未加干涉的情況下，兩個寶寶“過招”之后，你的寶寶表現(xiàn)是？ A.不知所措，躲在一邊，想玩不敢玩。 B.生氣，離開滑梯，再也不肯玩了。 C.霸占滑梯，坐在上面不起來。自己不玩，也不讓別人玩。 D.不讓這個寶寶玩滑梯，發(fā)生沖突。直到聽到大人的夸獎和勸說才勉強同意。 E.允許這個寶寶加入，但拒絕這個寶寶“加塞”，告訴他要排隊。 F.不沖突，想辦法保證自己能玩到滑梯，逐漸和這個寶寶達成游戲秩序。 答案及建議 符合A/B/C的寶寶，還不懂得如何正確謙讓，其中AB是過分謙讓，C是不謙讓。 符合D/E/F的寶寶，能以不同方式進行謙讓，達成共贏的目標。 A類孩子的性格，在媽媽眼里看來是一種“軟弱”，不懂得如何表達自己的意愿，更不知道該如何爭取自己的利益。媽媽應(yīng)該在平時多引導孩子說出自己的想法，并在寶寶說出自己的愿望后盡量給予滿足，讓孩子相信自己只要勇敢表達，就一定能達到目的。 B類孩子比較情緒化，表面上看他是在以“賭氣”的方式放棄，實際上他壓抑了自己內(nèi)心的想法，滋生了不良的情緒，心里憋屈。對待這類孩子，媽媽同樣要引導他勇于表達和爭取，引導他用正確的方法來爭取自己的利益。要幫助孩子找到生氣的原因，并給他宣泄情緒的機會。 |
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