篇一：我品嘗到了成功的喜悅

　　五年級上學(xué)期期末考試時，我數(shù)學(xué)竟然考了99分，這是我數(shù)學(xué)歷史上的一個新的突破。也許有點夸張，但我的數(shù)學(xué)成績總是那么得差?？傊?，失敗乃成功之母啊！

　　上學(xué)期，我一次數(shù)學(xué)考試沒有考好，就考了七十九分，媽媽知道了，說我的數(shù)學(xué)必須嚴(yán)抓。之后每個星期天我都沒有好日子過。

　　星期天早晨，我懶懶地打了一個哈欠，發(fā)現(xiàn)才七點，我又繼續(xù)睡了起來。不知不覺，聽見廚房傳來動靜，我想著媽媽起這么早是干什么呢？突然，媽媽出現(xiàn)了，說：“兒子，起床了！”“為什么啊，離考試還有十五天呢！”媽媽氣憤地說：“十五天！？你還好意思說出來！”我嚇得立即從床上滾下來。“今天不許玩電腦，加緊復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)！”哇，我一看，桌上擺了三張數(shù)學(xué)卷子……一吃完早飯，我就拼命地開始寫。讓我感慨萬分的是，我在寫卷子，媽媽在玩電腦。就這樣，我鼻涕一把淚一把地挨過了這十五天。

　　期末考試這一天，我非常自信地來到了考場，一拿到卷子，心想：蠻難的啊！我頭一次那么安靜、那么細(xì)心地做完了每一道題。只是做完之后，我沒有檢查——也許是太自信了吧。

　　到了發(fā)考卷的那一天，我聽見吳老師報分?jǐn)?shù)，報出了那響當(dāng)當(dāng)?shù)木攀欧郑乙粫r竟懷疑耳朵是不是被耳屎塞住聽錯了呢！結(jié)果拿到試卷一看，真是九十九分！我趕緊看看是哪里出錯了，原來是一道口算題，真是不應(yīng)該，早知道檢查一遍就好了。

　　但是，我還是嘗到了成功的喜悅。一分耕耘，一分收獲，成功的喜悅就是的“九十八分”的汗水加一分的智慧得來的！

篇二：我品嘗到了成功的喜悅

　　每一個人都有自己成功的時候，也有過失敗的時候。有句話講的好“失敗是成功之母”，只有經(jīng)歷過失敗才會成功。

　　在我八歲一個星期六的中午，我和媽媽正走在去奶奶家吃飯的路上，突然我和媽媽看見一個比我年齡小的小男孩，正騎著一輛自行車，這時媽媽彎下了腰，輕輕地對我說：“涂穎，你看比你小的男孩都會騎自行車了，你都這么大了，連自行車都不會騎。媽媽晚上來教你騎自行車好不好？”“嗯——，好吧！”我很不情愿地回答。

　　晚上吃過晚飯后 ，媽媽就扛著自行車下樓去了，我也跟著下樓去了。來到小操場上我讓媽媽給我扶著車尾，自己在前面騎。開始我心中有點害怕，到了后來我感覺自己騎得很棒。嘿，我心里一樂，馬上就驕傲起來：騎自行車原來這么簡單呀！“媽媽，你松手吧！我自己能行。”我得意地喊了一聲，就直沖沖地朝前蹬去。一不小心，拐彎的時候我摔了一個大跟頭。我一邊摸著摔疼的膝蓋一邊說：“好疼??！原來自行車根本就不好學(xué)，看起來容易，做起來難。”媽媽聽見我的話，趕緊把我扶起來，對我說：“哪有一次就學(xué)會的，要多多練習(xí)才行??！你主要是沒有把握好中心，拐彎太急了。”我繼續(xù)騎起來，蹬、跑、拐彎，我似乎找到了感覺。在媽媽的鼓勵和幫助下，慢慢的，我已經(jīng)能夠操縱自如了。我開心地笑了，媽媽也會心地笑了。

　　短短的半天時間，我竟然學(xué)會了騎自行車，我品嘗到了成功的喜悅。事實告訴我們，困難并不是想象中的那樣可怕，只要你勇敢地面對，不懈地努力，肯定會取得成功的。

篇三：我品嘗到了成功的喜悅

　　成功，是人生的必經(jīng)之路。但在成功之前，阻礙是必不可少的。挫折、困難……這些阻礙不但不是我的對手，而是我的幫手。只有跨過它們，我們才有機會獲得成功，品嘗成功的喜悅。

　　記得在三年級的時候，我曾經(jīng)對老師信心十足地說：“老師，我要競選我們學(xué)校的副大隊長！” 老師當(dāng)時就回絕了我：“你還這么小，競爭對手都是高年級各班的精英，再怎么說也輪不上你??！”老師的話深深地刺痛了我的心，剛才那副信心十足的樣子頓時被失望所取代。

　　回家后，我和媽媽說了這件事，媽媽的看法卻和老師不同，她說：“得不得，這不要緊，重要的是你得到了鍛煉，你還小，以后的機會還多著呢。如果你被這一點話語所擊倒的話，那你以后在社會上怎么面對突如其來的打擊？”媽媽的話使我精神大振，重新對自己樹立了信心，而且這種信心是怎么擊也擊不倒的。

　　于是，我參加了競選。

　　結(jié)果可想而知，我落選了。

　　直到四年級，我又參加了競選，這次的準(zhǔn)備非常充分而且我對自己信心百倍。在演講時我手不再哆嗦，說話流利，咬準(zhǔn)字音……媽媽的話果然不錯，不但讓我增加了對自己的信心，還讓我為這一次的演講積淀了深厚的功底。

　　一天，我無意中看見了統(tǒng)計票數(shù)的表格。不看不知道，一看嚇一跳！我的票數(shù)是五百多，居全校第二！我心里一邊暗暗感謝媽媽的教誨，一邊暗暗高興沒有被老師的話所擊倒！

　　這次，毫無疑問我當(dāng)上了副大隊長。

　　只有努力，不怕困難、挫折，勝利才會屬于你。我在參與競選副大隊長活動中品嘗到了成功的喜悅。

篇四：我品嘗到了成功的喜悅

　　在這六年的小學(xué)生活中，我遇到過許多難題，但是經(jīng)過努力解開難題之后，就品嘗到了成功的喜悅。

　　那是一個暑假，老師給我們布置了一項作業(yè)：自己動手做一個小制作。這可不是一項簡單的作業(yè)，我思考了半個假期，也不知道到底做什么。一天，我很熱，就打開電風(fēng)扇。風(fēng)扇里吹出了涼爽的風(fēng)，這一吹似乎沒什么，但是我的大腦卻被吹醒了。對，就做一個小電風(fēng)扇。

　　我一想，電風(fēng)扇當(dāng)然是靠電運行的，所以我找來了兩節(jié)大電池。做電風(fēng)扇當(dāng)然要用扇葉，我也準(zhǔn)備好了。我不知道還缺什么，就上網(wǎng)去查，哦，原來還缺馬達(dá)和扇葉。我把所需物品都一一找來。

　　材料齊了，就能開始制作了。我發(fā)現(xiàn)電池有兩個頭，馬達(dá)也有兩個通電的地方，是不是一接就行了呢？我決定試一試。我拿著電池對著馬達(dá)，怎么也弄不到一起，這可怎么辦呀。對了，有兩根線，把線做輸電的東西不就行了嗎？我一接，怎么還不轉(zhuǎn)呀，我一看，原來是線太細(xì)，一不小心掉了。我用膠帶把電線粘上。我再試一次，馬達(dá)終于轉(zhuǎn)動了。我又把扇葉插上，還挺像風(fēng)扇的。我對著臉，可感覺不到風(fēng)，手上卻挺涼快的。原來是我太粗心，把線頭接反了。我把它改正，終于吹出了涼風(fēng)。我高興地喊：“我成功了！”

　　這一次，我克服了困難，成功制作了一個小電風(fēng)扇，讓我體會到了成功的喜悅。通過這個小制作，也讓我明白了一個道理：每一次成功都是在困難之后，風(fēng)雨之后才能見到真正的彩虹。

篇五：我品嘗到了成功的喜悅

　　小學(xué)六年級的生活是多姿多彩的，有喜、怒、哀、樂四種色調(diào)，但是喜、樂常常勝于怒、哀，因為小孩子的童年都是快樂的。

　　有一次的經(jīng)歷讓我至今難忘，因為我品嘗到了成功的喜悅。

　　俗話說的好“先苦后甜”，不付出努力，怎么能獲得成功？

　　六年級我們班的每次隊會課，老師都要求同學(xué)表演節(jié)目（自編、自導(dǎo)、自演），一個大組一個大組的來，我們是最后的一組。前三組在上三次的隊會課上都已經(jīng)表演過了，老師也說出了他們每組的優(yōu)點和不足，我們都牢記在心。這次輪到我們組了，我們匯集了音樂、舞蹈等方面的人才。為了能讓時間不超過一節(jié)課，也不能少于一節(jié)課，我們組的成員幾乎天天下午放了學(xué)就到五樓音樂教室排練。我們是這樣要求自己的：沒有最好，只有更好！我們每天不辭辛苦地排練著，學(xué)跳舞、學(xué)唱歌，小品臺詞等一類的節(jié)目早已背的滾瓜爛熟了。我和同桌的小品，通過排練也配合的十分默契了。我們組的同學(xué)們也都對這次的演出躍躍欲試。

　　終于表演的那天來臨了。我們一個接一個上臺，小品讓同學(xué)們哈哈大笑，舞蹈讓同學(xué)們不停地鼓掌，我和同桌表演的小品繪聲繪色，讓同學(xué)們和老師笑的嘴都合不攏了。最后的舞蹈配上音樂，每個人都看得入迷了……“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們的節(jié)目也正好到此結(jié)束了。??！我們成功了！朱老師對我們組的評價是“特別好！”我們心里別提有多高興了！

　　這次隊會課，我品嘗到了成功的喜悅，同時也體會到了“只有付出，才能有收獲”的真諦。