孩子的青春期叛逆

幾乎是讓每一位家長都非常頭疼問題

這一時(shí)期

孩子開始變得

不愛說話、不再聽話....

家長也由此變得不知所措、甚至陷入焦慮

之所以會出現(xiàn)這樣的狀態(tài)

很多時(shí)候是因?yàn)榧议L不了解孩子

為此輕輕家教特別邀請了

親子教育專家山勵(lì)老師

做了一期關(guān)于青春期話題的直播分享

幫大家揭秘了

隱藏在孩子青春期叛逆背后的秘密

以下是直播內(nèi)容的分享：

進(jìn)入青春期，作為父母，首先要了解這一時(shí)期孩子的心理特征：

01

獨(dú)立性增強(qiáng)

隨著少男少女自我意識的形成，他們的獨(dú)立性急劇增強(qiáng)，他們不再被動地聽從父母的教誨和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量是非曲直。這種從被動到主動，從依賴到獨(dú)立的轉(zhuǎn)變，對于青少年來說是成長的必由之路。

02

情緒兩極化

青春期孩子情感濃烈，熱情奔放，情緒的兩極性表現(xiàn)得十分突出。他們既會為一時(shí)的成功而激動不已，也會為小小的失意而抑郁消沉。他們情緒多變，經(jīng)常出現(xiàn)莫名的煩惱、焦慮。

03

心理上“鎖”

進(jìn)入青春期，少男少女結(jié)束了“少年不知愁滋味”的孩童時(shí)代，進(jìn)入了“多事之秋”。此時(shí)由于心理的不斷發(fā)展，他們的情緒自控能力比孩提時(shí)有了較大的提高，學(xué)會掩飾、隱藏自己的真實(shí)情緒，出現(xiàn)心理“閉鎖”的特點(diǎn)。過去愛說愛笑的孩子，進(jìn)入青春期可能會變得沉默寡言。他們常把自己關(guān)在房間里，很少和父母交談，甚至拒絕父母的關(guān)愛。

04

心理向成熟過渡

青春期是長大成人的開始，是由不成熟向成熟的過渡。這一過程對他們來說是漫長而痛苦的。此時(shí)，他們既非大人，又非兒童，原來的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。因此，他們的內(nèi)心充滿了矛盾和沖突。比如，生理成熟提前和心理成熟滯后的矛盾；獨(dú)立意識增強(qiáng)與實(shí)際能力偏低的矛盾；渴望他人理解，但又心理“閉鎖”的矛盾。

05

行為易沖動

青春期青少年的大腦中，負(fù)責(zé)控制感情和沖動的神經(jīng)尚未發(fā)育成熟，這是他們易沖動的原因，遇到事情，這一時(shí)期孩子往往思考比較少，行為上易沖動。

那了解孩子的這些心理特別以后，作為父母應(yīng)該怎么去應(yīng)對呢？

01

要理解、接納孩子

孩子出現(xiàn)的一系列身心變化，孩子自己也是始料不及、難以控制的，此時(shí)特別需要父母的理解和接納。千萬不要看到孩子的某些變化，或者發(fā)現(xiàn)孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓(xùn)斥，橫加指責(zé)。否則，只會加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，作為家長應(yīng)該學(xué)會科學(xué)的提問。

你發(fā)生了什么？（表達(dá)關(guān)心孩子）；

你有什么感覺？（聆聽孩子內(nèi)心的感受）；

你怎么看待這個(gè)事情？（讓孩子反思）；

你覺得有沒有更好的解決辦法？（讓孩子獨(dú)立思考）；

你接下來打算怎么辦？（讓孩子自行想辦法解決）；

02

以平等的心態(tài)

和孩子做朋友

青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望獨(dú)立，希望別人把他們當(dāng)成大人，平等相待。這就要求家長要轉(zhuǎn)變角色和教育觀念，改變居高臨下、命令式的單向教育為平等、探討式的雙向教育。從單純關(guān)心孩子的生活起居轉(zhuǎn)變到指導(dǎo)孩子的發(fā)展和成長，努力成為孩子的良師益友。

也許，你會覺得和同齡人相處很容易，但和孩子相處卻很困難，因?yàn)槟愫团笥淹g人有共同的話題，而與孩子你還沒有找到共同的話題和興趣，要求孩子學(xué)習(xí)，并不是讓父母停止學(xué)習(xí)，孩子的興趣，父母也需要了解，這是搭建共同話題的平臺。

逆反并非孩子獨(dú)享的，其實(shí)成年人也有，之所以我們不理解孩子，是因?yàn)槲覀兂３Ｕ驹谧约旱慕嵌热ニ伎己⒆拥膯栴}，用自己的想法代替孩子的想法，甚至用職場的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，這樣以來你怎么可能得到孩子想要的答案。

沒有平等的對話哪來真正的了解，父母應(yīng)該放下自己高高在上的架子，跟孩子成為朋友，這說著容易做起來卻很難，因?yàn)楦改负茈y擺正自己的位置，始終覺得自己是“老子”。

03

營造良好的家庭氛圍

家庭氛圍應(yīng)該輕松、溫馨、民主、自由，不要專制、蠻橫、高壓、獨(dú)裁。

我知道，有些家長一看這個(gè)原則，就會說：有那么嚴(yán)重嗎，至于那么上綱上線嗎？你還別說，每個(gè)家庭，的確要從這樣的精神高度來確立家庭氛圍，父母的表現(xiàn)不同，孩子性格有天壤之別。

如果你在孩子面前強(qiáng)勢，那么，孩子就會形成服從型的性格；如果你在家里是一頭獅子，那么，你的孩子就會成為一只綿羊；當(dāng)你盛年，孩子會崇拜你的智力、見識，甚至是體力；但你暮年衰弱，而孩子強(qiáng)盛之后，他很可能會反抗你、拋棄你；你要孩子必須聽你的，那么，意味著你給孩子畫了一個(gè)框，以后，無論孩子怎么發(fā)展，都不會比這個(gè)框更大，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，家長要尊重孩子的意愿。

04

共同決策

一起成長

青少年出現(xiàn)的各種變化是青春期生理、心理發(fā)展的必然結(jié)果，是青少年由不成熟向成熟轉(zhuǎn)化過程中的正常表現(xiàn)。就算孩子有類似的“問題”，作為家長應(yīng)該保持平和的心態(tài)，用積極的態(tài)度、科學(xué)的知識、正確的方法引導(dǎo)孩子，和孩子一起制定規(guī)則和策略，最后做到共同成長。

在叛逆時(shí)期，家長不要太過多的去敢干預(yù)孩子的成長，該放手的時(shí)候就要放手，有些路要靠孩子自己走。

如果，他走向正確的方向，我們就該以生命傳遞者的心情樂觀其成；若他誤入墮落的深淵，我們就該立即趕過去，陪他一塊爬起來。