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著名鋼琴教育家趙屏國(guó)教授 | 教你如何彈奏好跳奏

 隨風(fēng)飄逝 2018-01-19



2017年11 月

在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、亞馬遜網(wǎng)、淘寶網(wǎng)及全國(guó)各大音樂(lè)書店將會(huì)同步推出老徐的最新力作

《全國(guó)鋼琴比賽獲獎(jiǎng)曲目精選》


我編纂這本書的目的在于,為教學(xué)在一線的鋼琴老師和業(yè)余(六至十四歲)的鋼琴學(xué)生提供一個(gè)參考的指引,此書收集并篩選近年來(lái)全國(guó)鋼琴比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生彈奏作品,在曲目的選擇上,則盡量做到廣泛性、趣味性和音樂(lè)性。




 趙屏國(guó)教授是包括郎朗在內(nèi)的眾多著名鋼琴家的授業(yè)恩師、被譽(yù)為“最帥鋼琴教授”;他在音樂(lè)講臺(tái)上辛勤耕耘五十八載,培養(yǎng)出音樂(lè)大師、藝術(shù)名家桃李滿天下;他就是中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴系教授趙屏國(guó)——一位培養(yǎng)藝術(shù)家的藝術(shù)家。



 趙屏國(guó)教授談“跳音”彈奏法


在用力前,手指仍然呈鉤子狀,擺在鍵盤上,用力時(shí),利用手指、手腕的反彈力,像拍皮球似的,從鍵盤往上反彈起來(lái),使琴槌在瞬間很有彈性地?fù)粝?,聲音?yīng)該是“亮”,“脆”,富有彈性。

在發(fā)出這種聲音之后,手應(yīng)該自然地恢復(fù)到擺在鍵盤上的位置,做好彈奏下一個(gè)音的準(zhǔn)備。演奏好跳音一方面可以使手指得到反應(yīng)靈敏的觸鍵訓(xùn)練,同時(shí)又能獲得很好聽的輕巧的聲音,在彈奏舞曲和模仿弦樂(lè)器撥弦的音響時(shí),是十分有效果的,在演奏氣氛強(qiáng)烈的凱旋性的進(jìn)行曲時(shí),也有很強(qiáng)的感染力。



當(dāng)然,跳音的彈法還可以有多種變化,其一是用指尖彈跳音,可以產(chǎn)生輕盈靈巧的效果,多用在速度快的樂(lè)曲中。如舒曼的《童年情景》中第三段“捉迷藏”即用此法。其二是用手腕彈跳音,可以做到又靈巧,又有一定的力度變化。

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羅伯特·舒曼:童年情景之捉迷藏


在李斯特第六號(hào)《匈牙利狂想曲》中,就有不少篇幅運(yùn)用此法。其三是可用小臂彈奏跳音,它的發(fā)音顯然就會(huì)比前兩種有魄力得多。小臂、手腕、手指都要繃緊,利用整個(gè)小臂的迅速反彈力演奏。


肖邦練習(xí)曲降G大調(diào)Op.10 No.5首的結(jié)尾句的那一連串八度跳音,即是如此演奏的,那是多么輝煌的效果啊!其四是可以運(yùn)用大臂帶動(dòng)反彈力量,使鋼琴發(fā)出雄渾有力、彈性極強(qiáng)、振顫人心的聲音。像在肖邦《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲》結(jié)尾句中使用的那種光輝奪目的效果。

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那些不善于運(yùn)用反彈力量,把跳音彈得很“?!被蚴翘黄饋?lái)的原因是:手下鍵時(shí)不是反彈起來(lái),而是“啄”向鍵盤,“啄”出聲音后才做一個(gè)反彈的樣子,這時(shí)的反彈動(dòng)作已失去了任何意義。下鍵時(shí),手指、手掌部比較松懈,也就無(wú)法發(fā)出具有反彈力的擊弦聲音了,這是一般學(xué)習(xí)彈奏鋼琴的人經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的毛病,應(yīng)加以糾正。

說(shuō)兩句

在演奏“跳音”時(shí),觸鍵的一剎那需要手指尖保持緊張度,指尖要對(duì)琴鍵有所控制,同時(shí)注意手腕的動(dòng)作。彈奏的時(shí)刻需要一定的緊張度,但在演奏完畢時(shí)需要手腕立刻放松。

打了個(gè)比方:彈奏“跳音”時(shí)像是有一個(gè)預(yù)備動(dòng)作,先摸到琴鍵,然后迅速的往上拔。在慢練的時(shí)候可以按這種方式多多練習(xí)。所以,要想彈奏好跳音,一定要調(diào)整好手腕和手指的協(xié)調(diào)性,平衡好放松和力度之間的關(guān)系。

 郎朗教你彈鋼琴---“跳奏”!



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