光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在不少問題，今后還需努力解決。從整理同學們的試卷來看，我發(fā)現(xiàn)不少同學在近反義詞這塊兒存在不少問題，考試的時候屢屢丟分，這都跟同學們平時的積累有很大關系。

語文的學習在于點滴的積累，如果同學們不注重日常的積累，語文成績是很難提升的。要知道，字組成詞，詞組成句，句連成段，段組成篇。在小學階段只有多積累詞匯，才能為以后語文的學習打下堅實的基礎。

俗話說，“磨刀不誤砍材功”。最重要的學習莫過于方法的學習。提高了學習方法的指導，對提高學生學習成績有很大好處的。這也是為什么有的同學老是玩成績依然還不錯？

首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關鍵的，我們要著重知道孩子學會思考，睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促孩子堅持。

千里之行，始于足下，同學們要從此刻就開始積累，為此我特意整理了1-6年級近反義詞，希望看到的家長可以替孩子收藏打印，一天記5個，10天就是50個，長期堅持就會有不小的收獲。