
這里的“面對”有兩層意思:一是“表象的面對”,當(dāng)奧吉頭戴宇航員帽走到學(xué)校門口的時候,奧吉的父親親手為他摘掉了一直保護(hù)他不被獵奇的宇航帽,讓他勇敢地以自己的真容貌去“面對”同學(xué)和老師?!懊鎸Α边€有一個深層的意義,那就是外界的一切好與壞、困難和挑戰(zhàn),都讓孩子自己去處理和解決,從心理上獨(dú)立去“面對”。
中國式父母在教育中最常犯的錯誤就是不愿意放手,不舍得讓孩子自己去面對,不相信孩子自己能做好。其實(shí)孩子在每個階段都有他成長所必須要完成的任務(wù)、必須要自己面對去解決的問題。如果我們?nèi)藶榈匕堰@個渠道給封上了,孩子就無法去嘗試,這樣的孩子即使以后成年了,也不過是心理上的“巨嬰”,我們經(jīng)常說的“啃老族”就是這么產(chǎn)生的。
“放手,讓孩子自己去面對”說來容易做起來難,影片中的母親也曾徘徊在校園門口久久不肯離開,也曾因想到第一次要自己在學(xué)校面對陌生人吃午餐的兒子而暗自落淚,但畢竟,她給予了兒子獨(dú)立“面對”的機(jī)會,也正因?yàn)橛辛诉@個“面對”的機(jī)會,奧吉才最終成就了自己人生中的一個“奇跡”。