一、初中階段很重要，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。

初中不再同于小學(xué)，小學(xué)科目少，比如英語，多是培養(yǎng)孩子興趣，并沒有涉及太多了拔高的知識(shí)點(diǎn)，而初中，不僅要學(xué)的科目增多，英語方面需要掌握的知識(shí)語法點(diǎn)也多，初中也不再像小學(xué)一樣，小學(xué)時(shí)，基本班上大半的孩子在學(xué)期末的時(shí)候，都會(huì)拿到各種不一樣的獎(jiǎng)，主要是為了激勵(lì)更多的孩子；但初中往往就更真實(shí)地考驗(yàn)的是學(xué)生的綜合能力了，剛好又卡在青春懵懂叛逆時(shí)期，遇到的挫折困難自然也相對(duì)多。

對(duì)于很多從小學(xué)剛升上初中的孩子來說，一開始肯定是不適應(yīng)，但初中這個(gè)階段又相對(duì)重要，最關(guān)鍵的還是要打好基礎(chǔ)。單就英語科目，很多剛?cè)雽W(xué)的初中生的通?。河⒄Z基礎(chǔ)不好，常見的表現(xiàn)為：口難開、開口難、難開口、怕開口，這說到底就是語音、詞匯的歷史遺留問題，詞匯是基礎(chǔ)，英語單詞不認(rèn)識(shí)、不會(huì)讀，更不會(huì)運(yùn)用，那在之后的學(xué)習(xí)，自然是越來越吃力。

要想改變當(dāng)前尷尬地狀態(tài)，一定要先解決這些基礎(chǔ)問題，在初中剛開始時(shí)，定要打好基礎(chǔ)，尤其是初一，初一打基礎(chǔ)，初二拔高，初三總復(fù)習(xí)，初一英語不難，涉及到的語法點(diǎn)不難也不多，初二開始語法增多，初三新學(xué)的知識(shí)不多，主要是復(fù)習(xí)初一初二的內(nèi)容。

二、敢于開口、反復(fù)練習(xí)、抓住重點(diǎn)

前面說了打好基礎(chǔ)很重要，那有些之前已經(jīng)錯(cuò)過基礎(chǔ)的學(xué)生是不是就來不及了呢？非也，到初中再撿起來也不是來不及的，只是要比其他人更用功，告別單詞隨便記、聽力憑感覺、選擇隨便勾、閱讀胡亂猜、寫作隨便寫……各項(xiàng)板塊，定要各個(gè)擊破！

（1）單詞

學(xué)英語，詞匯是基礎(chǔ)，有了一定的詞匯量積累，做其他的延伸才不會(huì)困難。

掌握詞匯之前，得首先認(rèn)識(shí)單詞、會(huì)讀，現(xiàn)在初中教材都配有磁帶，網(wǎng)上也能找到錄音，可以跟著錄音多讀，多模仿，從單詞、到短語、短句、文章，一步一步來。等單詞一眼能認(rèn)出，也會(huì)讀，還會(huì)拼寫，那自然慢慢就會(huì)用，能寫一些短句。說起記單詞，很多人還在死記硬背，這種簡單粗暴的方法，記得快忘得也快，不建議死記硬背，要結(jié)合音標(biāo)來記憶單詞，也不要單純的只記單詞，建議單詞放在短句里面記憶，這樣印象更深刻。

比如單詞favourite（最喜愛的），science（科學(xué)），單詞可以單獨(dú)記憶，也可以在短句里面加強(qiáng)記憶，My favourite subject is science.（我最喜歡的科目是科學(xué)），一般一個(gè)單元里面的重要單詞都是圍繞本單元的重點(diǎn)來的，多記肯定有益。

另外，記憶單詞時(shí)，可以全面調(diào)動(dòng)所有器官，聽錄音時(shí)，手眼耳口腦一起用，耳朵聽、頭腦反應(yīng)、眼睛看、嘴巴跟著讀、手筆劃寫，這樣印象更深刻，多模仿錄音里面的音調(diào)，長此以往，對(duì)之后做聽力也有幫助。

當(dāng)有一定的單詞、詞組積累后，勇敢開口說一些短句子，期初可以模仿書上的句子，多讀多記，不要怕開口，開口這件事，有了第一次，之后就不會(huì)再害怕了，還是要多練習(xí)。

（2）語法

初中會(huì)學(xué)習(xí)語法，初一涉及到的語法點(diǎn)很少，并且很基礎(chǔ)，主要是下學(xué)期的一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等基本時(shí)態(tài)，更多的語法主要集中在初二學(xué)期，所以初一的語法基礎(chǔ)一定要學(xué)好，不然到初二初三就更迷糊了，想學(xué)都跟不上，初三老師復(fù)習(xí)不會(huì)像上新課一樣，面面俱到。

之所以強(qiáng)調(diào)語法的重要性，是因?yàn)楹芏嗾Z法薄弱的同學(xué)在寫句子時(shí)一眼就可以看出，用法時(shí)態(tài)完全不搭，這就好比一個(gè)人說中文說得前言不搭后語，這會(huì)讓人覺得很別扭，初中雖說不指望寫出很高端的句子，但是要保證寫出的句子時(shí)態(tài)用法要準(zhǔn)確。

初中一共要學(xué)習(xí)掌握8種時(shí)態(tài)，其他時(shí)態(tài)都不難理解，主要是完成時(shí)有些稍難，要多理解，多運(yùn)用，多做題目練習(xí)，尤其是自己不擅長的時(shí)態(tài)，多積累，反復(fù)練習(xí)。

（3）閱讀

初中的閱讀在考試占比還是很大的，但一些學(xué)生的通病就是不喜歡思考，閱讀一看到文章段落長，就沒有耐心閱讀，總愛瞎選，其實(shí)初中的閱讀題并不難，尤其是打基礎(chǔ)的初一，答案大多數(shù)都在閱讀的文章之中，回到文章尋找即可，即使有推斷題，也是那種很淺的推理題，而初二初三才會(huì)增加一些稍難的推理題，但只要把文章作者要表達(dá)的意思都理解清楚，做對(duì)推理題也就不是問題了。

要記住做閱讀題，不要從自己的角度出發(fā)，不要把主觀意識(shí)帶入其中，加上中外文化不同，很多時(shí)候弄巧成拙，注意要以作者要表達(dá)的想法為主，改變想當(dāng)然的主觀思考的習(xí)慣，多揣摩文章作者想表達(dá)的意圖。初中的閱讀，多是講一個(gè)短小寓意深刻的小故事，題目并很難，讓孩子對(duì)閱讀理解感興趣，有耐心讀下去，不浮躁。

（4）寫作

初中的寫作也很重要，考試最后一道題是寫作，分值占比不容忽略，而初中生寫作普遍有以下幾種現(xiàn)象：會(huì)寫的寫很多、不會(huì)寫不動(dòng)筆、還有一些瞎寫、有些直接在試卷上隨便摘抄……很多人在上學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該聽過有些老師這樣講過：“作文一定要?jiǎng)庸P?。∏f不要空??！只要?jiǎng)庸P就有分！實(shí)在不會(huì)的你就摘抄幾句也可以??！”其實(shí)呢，也不一定是只要?jiǎng)庸P就有分，英語畢竟不像中文作文，摘抄那些的就更不靠譜了，除非你摘抄的句子剛好跟作文要求的有關(guān)聯(lián)，不然也沒有用。

初中的作文，大都是圍繞每個(gè)單元的重點(diǎn)句型內(nèi)容展開，期末考試則是根據(jù)一學(xué)期所學(xué)的知識(shí)綜合出題，以便讓學(xué)生把學(xué)到的句型都活學(xué)活用，這就需要學(xué)生平時(shí)活學(xué)活用每個(gè)單元的重點(diǎn)句型。另外，每次考試后老師給的參考作文，要多看，如果有不懂的多詢問英語老師，然后自己再找更多的作文練習(xí)寫作，找找感覺。

還是前面那句話，寫作不要求寫出高端句子，但是要保證你所寫的句子單詞正確、時(shí)態(tài)語法要準(zhǔn)確，除此之外，請(qǐng)盡量書面工整整潔，給老師一個(gè)好的印象分，切勿涂的亂七八糟。

總之，初中前兩年很重要，都是為初三打基礎(chǔ)，如果前面基礎(chǔ)沒打牢，后面總復(fù)習(xí)會(huì)很吃力。

孩子在校的時(shí)間為多，不會(huì)不懂的，建議直接詢問老師，老師一般喜歡那些喜歡問問題的學(xué)生，不會(huì)可以，不會(huì)也不問最后還不會(huì)，這樣就不好了。有些孩子如果不想問老師，也可以選擇向那些英語功底好的同學(xué)探討，除此之外，現(xiàn)在網(wǎng)上資源也很豐富，不會(huì)的也可以在網(wǎng)上找到相關(guān)解釋。

而家長在陪伴孩子學(xué)習(xí)英語時(shí)，可以多引導(dǎo)多鼓勵(lì)，不要在孩子考試成績不理想時(shí)加以指責(zé)，這樣容易打擊孩子積極性，很多時(shí)候孩子自己也是想學(xué)好的，但是長此以往的打擊，久而久之，會(huì)讓孩子自我感知自己真的不行了。

一點(diǎn)點(diǎn)兒積累，一個(gè)個(gè)小突破，都能使孩子信心倍增，最后祝愿您的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！

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