實驗題 1.停表的兩個按鈕～正中一個是:__________,起停按鈕,, 一、刻度尺的使用: 作用是:____________,按一下停表開始計時～ 1.能看懂刻度尺的分度值:圖中刻度尺的分度值再按一下停表停止計時,,旁邊一個是______,回零按鈕,～ 是:_______,1mm, 作用是:__________,按一下指針回零,。

2.能找到“0”刻度。圖中測量時的“0”刻度在:2.停表有兩個指針和刻度盤。

______,3cm處,～,“0”刻度不一定在0的地方, 小盤的的讀數(shù)單位是_________,秒:s,,

3.能正確讀數(shù):圖中的物體長度的精確值是:__________,2.4cm,～你的估計值是:大盤的讀數(shù)單位是____________,分鐘:min,。 ______(0.01cm或0.00cm) ________________________________________________________________________

最后應記為:______________.(2.41cm或2.40cm) 三、實驗測量速度:

———————————————————————————————————— 1.實驗的科學依據(jù)是:__________,V,S/t,

1.能理解圖中的測量方法。 2.需要用的工具:_____________________,斜面、小車、刻度尺、停表, 2.圖中刻度尺的分度值是:_______(1cm)～圖中測量時的3.需要測量的物理量有:____,小車通過的路程S、小車通過這段路程所用的時間t, “0”刻度在:______(9cm處)～測量結果是:________4.斜面不宜太陡的原因:____________(小車速度變化較慢～便于計時) ,2.0cm,。 4.實驗數(shù)據(jù)記錄表格:

3.能知道其它的特殊測量方法: 次數(shù) 1 2 3 平均速度m/s ,1,大樹的直徑,纏繞法, 物理量

路程S,m, ,2,書的紙的厚度,積累法, 時間t(s)

速度v,m/s,

,3,細銅絲的直徑,積累法, 實驗圖:

4,旗桿的高度,射影法, ,

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

1. 如何正確使用刻度尺, 、科學探究速度的變化: 四

1.實驗的科學依據(jù)是:__________,V,S/t,

2.需要用的工具:_____________________,斜面、小車、擋板、刻度尺、停表, 2.說出圖中的錯誤: 3.需要測量的物理量有:_________________________________________________

,小車通過的不同路程S、小車通過對應路程所用的時間t,

4.斜面不宜太陡的原因:____________(小車速度變化較慢～便于計時)

, 刻度尺沒有放正 刻度尺沒有緊靠被測物體 視線沒有刻度面垂直 ,

2. 在測量時為什么多次測量取平均值,_______________________,為了減小誤差,

3. 一分度值為,1mm,的刻度尺～某同學測量記錄為17.3cm～錯誤在:______,沒

有估讀,記錄為17.32～錯誤在:______________,沒寫單位,。

二、停表的使用:

1

4.實驗數(shù)據(jù)記錄表格: 4.光的反射定律是:_____________________(1.入射光線、法線和反射光線三線在

同一平面內,2.反射光線隨入微光線的增大而增大～減小而減小,反射角,入射角) 次數(shù) 上半程 下半程 全程 速度變化情況

5.為什么不能說入射角隨反射角的改變而改變,_________(因為先有入射光線才有物理量

反射光線) 路程S,m,

________________________________________________________________________ 時間t(s)

七、平面鏡成像實驗: 速度v,m/s,

1.能否用光屏在像的位置呈現(xiàn)出像來,_____(不能),說明是_____像,虛, ______________________________________________________________________ 1.實驗中為什么用透明玻璃板代替平面鏡,四、響度大小和音調高低的實驗:

__________(以便能觀察到虛像的位置) 1.響度的大小是由___________(引起物體振動的力的大小)決定的。

2.實驗中為什么要用兩只相同大小的蠟燭,2.音調的高低是由振動物體的_________________決定的。,粗細、長短、松緊,

______(以便觀察虛像與物的大小關系) 3.敲打下列瓶子音調由高到低是:__________________________,D、B、E、C、A,

3.為什么要用刻度尺,______(刻度尺用來測量物

體到平面鏡的距離與虛像到平面鏡的距離)

4.從實驗可得到的平面鏡成像的規(guī)律是什么,

_______(平面鏡所成的像是虛像～像與物的大小相同～物體到平面鏡的距離與虛像

到平面鏡的距離相等～物體與虛像關于平面鏡對稱) 5.當物體遠離或靠近平面鏡時～像是否變小或變大, ____________(不會。因為像與物的大小相等)

6.作圖: _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 五、小孔成像實驗:

八、光的折射實驗: 原理:__________(光的直線傳播) 1.

光線從一種物質____(斜射入)另一種物質時～傳1.2.像的特征:_____,倒立、縮小的實像,

播方向會發(fā)生偏折～這種現(xiàn)象叫光的折射。,垂直時3.小孔的形狀要求:__________(任意形狀～小到

不發(fā)生折射, 適當～圓形、三角形、四邊形等等都可)

2.角1是____(入射角)～角2是___(反射角)～角3

是____(折射角)。 ______________________________________________________________________ 3.光發(fā)生偏折時～在_____(傳播速度越快)的物質六、光的反射實驗:

中～光線偏法線越遠～偏角越大～在_____(傳播速1.圖中為什么用兩塊紙板(A和B),

度越慢)的物質中～光線偏法線越近～偏角越小。 _____________(以便轉開一個角度來觀察

4.筷子在水中向_____,上,偏折～看見水中的魚比入射光線和反射光線是否在一個平面內)

實際的魚位置要____,高,～有水的池底看起來2.EO是_______,入射光線,、OF是______(反

____(淺)一些。潛水員在水中看岸邊的電桿要____射光線)、ON,一定用虛線,是_____,法線,

,高,一些。 3.如果讓一束光沿FO射入～則反射光線會

5.標出界面、水和空氣～并標出入射光線、法線、從_____(OE)射出～這說明_____(光路可逆)

反射光線和折射光線。

2

九、光的色散實驗:

1.擋光板擋住的是_____(白,2,當u,2f時～一定有v,2f～成等大、倒立的實光[或太陽光])～經三棱鏡后像。

分解依次為_______(紅、橙、

黃、綠、藍、靛、紫)七色光。

這些色光通過三棱鏡混合后,3,當f<><>時～一定有v>2f～成放大、倒立的實又是____(白色光)～所以光像。

屏上得到的是____(白色光)

2.光的三基色是:_____,紅、所以～______(二倍焦距處)是像放大或縮小的分界點 綠、藍,,顏料的三原色是______(紅、黃、藍)

3. 暖色與冷色:_________ (紅色、橙色、黃色)為暖色～象征著:太陽、火焰。______

, 綠色、蘭色、黑色,為冷色～象征著:森林、大海、藍天。 灰色、紫色、白色,4,當u=f時～不能成像。

為中間色,

十、凸透鏡成像實驗:

1.中央厚～邊緣薄的透鏡

是_____(凸透鏡)～對光有,5,當u<>時～不能成實像～但能在同一邊成放大～_____,會聚作用,所以又正立的虛像～這就是放大鏡原理。

叫會聚透鏡,邊緣厚～中

央薄的透鏡是____,凹透所以～_____,焦距處,是成實像和虛像的分界點。鏡,～對光有____ (發(fā)散作所有的實像和物體分別位于凸透鏡的__(兩側)～只有)～所以又叫發(fā)散透鏡。 和物是同側。 用虛像

2.三條特殊的光線: (6)實驗中的一些問題:

關鍵記住凸透鏡的三條特殊?使用光具座時～蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一水平線上是因為光線:,1,一邊平行于主光_____________(使光屏上呈的像完整)。

軸～另一邊過焦點,,2,一?如果蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心沒有在同一水平線上～使光屏上不能呈現(xiàn)燭邊過焦點～另一邊平行于主焰的上部和左部～怎么移蠟燭,_________(向下向右移)～怎么移光屏,____(向下光軸～,3,過光心的光線不向右移)

改變方向。 ?若實驗中把凸透鏡遮了一部份～所成的像有什么變化,_____ (像仍然是完整的～3.成像分析: 但亮度降低了。,

,1,當u>2f時～一定有f<><>～成縮小、倒立?小明拍照時～若一只蚊子不小心在它的鏡頭上～能不能拍出蚊子的像,________ 的實像。 (不能～因為在焦距以內時不能成實像)

?若要在投影屏幕上得到一個“F”,則底片上應該為________ (凸透鏡成像是上

下左右都倒立)

3

十一、彈簧測力計實驗: ,1,下圖所示是“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗。 1.原理:在測力范圍內～彈簧的伸長與拉力成正比。 2.結構:彈簧、指針、刻度盤。

3.使用:(1) 量程:首先看清彈簧測力計的量程～也就是

彈簧測力計上的最大刻度即彈簧測力計的測量范圍。加在

彈簧測力計上的力～不能超出這個范圍。 (2)分度值:認(1)在實驗中～用彈簧測力計拉著木塊時～應水平地拉動～且使它在固定的水平面上清彈簧測力計上最小刻度值～即每一小格表示多少N～以便做 運動。根據(jù) 條件可知～木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測用它測量時可以迅速讀出測量值。 (3) 調零與讀數(shù):測量

力計的示數(shù)。,勻速直線、二力平衡,;(2)將圖(a),和圖(b),木塊上放了一個砝碼,前要把指針調到零點～讀數(shù)時～視線要與指針相平。 (4)

的實驗進行比較可知～滑動摩擦力的大小與 有關。,正壓力大小,;(3)測量:測量時～要使測力計內的彈簧軸線方向跟所測力的

一致～不可用力猛拉彈簧或讓彈簧測力計長久受力～以免損壞。 將圖(a)和圖(c)的實驗進行比較可知～滑動摩擦力的大小與 有關。4.如圖所示～彈簧秤的最小刻度是_________牛頓～測量范圍是,接觸面的粗糙程度, _________。物體A重_________牛頓。

,2,小林同學做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗～如圖所示。 答案:0.2 0—4牛頓 2.6

5.某同學做了一個彈簧秤如圖所示～不掛重物時～指針指在A處～掛

上8N的重物時～指針指到B處～,此時撤掉重物～彈簧仍能恢復原長,～

A、B之間距離為4厘米。

?在圖上畫出測量范圍為0—8N～最小刻度為0.4N的彈簧秤的刻度。

?寫出你這樣刻度的原因。_________(在測力范圍內～彈簧的伸長與拉力成正比。) ,1,實驗中采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊～使其在長木板上做___運動。6.已知彈簧的原長為11cm～,在彈性限度范圍內,根據(jù)數(shù)據(jù)填表: ,勻速直線,; ,2,甲、乙兩圖所示的實驗說明:接觸面粗糙程度相同時～______～拉力的大小F彈簧受力后的長度L彈簧的伸長?L,cm, 滑動摩擦力越大。(正壓力越大);,3,甲、丙兩圖所示的實驗說明:壓力一定時～,N, ,cm,

,4,由實驗可得出的結論是:___________～滑動摩擦力越大。,接觸面越粗糙,;3 12.5

______________,滑動摩擦力的大小與壓力大小及接觸面的粗糙程度有關, 3

9 ,3,下表是某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄:

17 實驗次數(shù) 接觸面的材料 壓力F/N 摩擦力f,N 摩十二、摩擦力大小實驗: ? 木塊與木板 8 l.6 1.分類:物體運動時與接觸面產生的摩擦力是___(滑動摩擦力)～物體靜止時與接觸

? 木塊與木板 12 2.4 面產生阻礙物體運動的摩擦力叫____(靜摩擦力)

2.方向:滑動摩擦力的方向與物體運動的方向相反～靜摩擦力與物體受外力,除摩? 木塊與毛巾 12 5.0 擦力外,的方向相反 (1)分析比較序號?與?的實驗數(shù)據(jù)～可得出的結論是 ,接觸面的粗糙3.摩擦力的大小與正壓力成正比～與接觸面的粗糙程度有關～接觸面越粗糙摩擦力

程度相同時～壓力越大,摩擦力越大,; (2)分析比較序號 的實驗數(shù)據(jù)～越大。與物體運動的速度無關～與接觸面面積的大小無關。

4.實驗: 可得出的結論是:壓力相同時～接觸面越粗糙,摩擦力越大。,?、?,; (3)上述研

4

究方法叫________(“控制變量法”) 二力平衡～則摩擦力與彈簧測力計的拉力相等)。 ,4,在探究影響摩擦力大小因素的實驗中～記錄的結果如右下表所示。 ,6,在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”時～小華同學根據(jù)自己推箱子時～箱

子越重～推起來越費力～提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力次數(shù) 接觸面 壓力,N, 摩擦力,N,

有關”的猜想,小輝同學根據(jù)自己推箱子時～地面越粗糙～推起來越費力～提出了1 木塊和木板 2 0.4

“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關”的猜想。下圖是驗證他們2 木塊和木板 4 0.8

猜想的實驗裝置圖。 3 木塊和棉布 2 0.6

4 木塊和毛巾 4 1.2

(1)在這個實驗中～使用的是控制變量法～在第,、,次實驗中變量是_______(壓

力大小),控制的變量是______。(接觸面粗糙程度)得到的結論是:___________(接?小輝同學為了完成他自己的探究應按 兩圖進行。,甲、乙, 觸面不變時～壓力越大～摩擦力越大。);,,,在研究接觸面對摩擦力大小的影響?若小華選用正確的實驗裝置進行實驗得到下

時～可采用第____(1、3或2、4)次的實驗結果～得到的結論是_______________。(壓表所記錄的實驗數(shù)據(jù)～請根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標中

力大小相同時～接觸面的粗糙程度越大,滑動摩擦力越大。) 作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N,5,在探究:滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關:的問題時～興趣小組的同學們作之間的關系圖象。

了如下的猜想: N/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0

猜想A:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關, f /N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2

猜想B:滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關。 ?根據(jù)圖像可以得出f與N的關系是_____ 為了驗證上述猜想是否正確～同學們設計了如下圖所示的實驗 ,f與N成正比,,?小華和小輝同學在實驗中都應使小車做_____運動。,勻速直線, ,1,步驟,a,和,b,是為了驗證猜想 ,選填“A”或“B”,(A),,2,,7,不同的運動項目對運動鞋摩擦力的要求不同。某研究性學習小組對“不同類型步驟,a,和,c,是為了驗證猜想 ,選填“A”或“B”,(B),(3)本實驗的運動鞋底在相同平面上滑動時摩擦力的大小”進行了探究～如圖所示。他們先測

出每只不同類型運動鞋的質量～再往質量小的鞋子里均勻擺放砝碼～使鞋子(連同鞋

里砝碼)的質量均相等。接著用彈簧測力計先后勻速拉動不同類型的運動鞋～使它們

沿水平桌面滑動～讀取各次彈簧測力計的讀數(shù)。

(1)探究中“使鞋子(連同鞋里砝碼)的質量均相等”～這是采用了_________研究方法。

,控制變量,,(2)測量時～沿水平方向勻速拉動運動鞋～則此時運動鞋所受滑動摩采用的科學探究方法是 (“控制變量法”)。 擦力與彈簧測力計拉力的大小_________ (相等)。這種測摩擦力的方法是 ,(4)實驗中應使木塊做勻速直線運動。這樣做的目的是: (當物體做勻速_______(選填“直接”或“間接”)測量法。(間接) 直線運動時～水平方向,8,下圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗。

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