人們可以通過(guò)查詢(xún)八字了解很多他們想要的信息，比如婚姻、健康、學(xué)習(xí)、事業(yè)等等，一般家長(zhǎng)幫自家孩子看八字都會(huì)很好奇自家孩子的學(xué)業(yè)會(huì)如何，在當(dāng)今現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)家庭里最受關(guān)注的就是家里的財(cái)運(yùn)情況，其次就是子女的學(xué)習(xí)教育問(wèn)題了！這也是讓千萬(wàn)家長(zhǎng)最頭痛的大事情，因?yàn)檫@關(guān)系著孩子未來(lái)發(fā)展和前途。，所以家長(zhǎng)們自然是無(wú)比關(guān)心的問(wèn)題。那么命理學(xué)是否果真對(duì)孩子學(xué)習(xí)有影響呢？回答自然是肯定的，下面我就從命理學(xué)方面談?wù)?，那些小孩天生?ài)學(xué)習(xí)，那些小孩天生又不愛(ài)學(xué)習(xí)或比較頑皮，即使逼著去學(xué)習(xí)了，但成績(jī)也不是很理想。

   從八字看孩子的學(xué)習(xí)天賦

日帶食傷：

甲午日、乙巳日、丙辰日、丙戌日、丁丑日、丁未日、戊申日、己酉日、庚子日、辛亥日、壬寅日、癸卯日

    這些日子出生的孩子學(xué)習(xí)天賦很好，具備接受力快，反應(yīng)速度快，適應(yīng)力強(qiáng)，善于動(dòng)手，有表達(dá)意識(shí)和表達(dá)欲望，能夠捕捉到興趣點(diǎn)，或者是興趣廣泛，有更鮮明的特點(diǎn)，富有積極性和進(jìn)取意識(shí)。讀書(shū)的天賦相對(duì)要好一些。另外，這些日子出生的孩子，性格好勝，有些虛榮心，喜歡打勝不打敗，就是接受自我批評(píng)的能力不足，太主觀(guān)，甚至煮爛身子不懶嘴，大人有時(shí)候都說(shuō)不服。因此，在教育引導(dǎo)的時(shí)候要學(xué)會(huì)打比方，以理服人。而且要善于引導(dǎo)孩子建立起真與假的對(duì)立思維，不能全憑自己的好惡來(lái)判斷是非對(duì)錯(cuò)。這些日子出生的孩子，最喜歡日主身旺，身弱的話(huà)，好嬉戲，多學(xué)少成，容易欠缺深度。

日帶印綬：

甲子日、乙亥日、丙寅日、丁卯日、戊午日、己巳日、庚辰日、庚戌日、辛丑日、辛未日、壬申日、癸酉日

    日帶印綬的命主屬于主觀(guān)能動(dòng)力最差的日主。跟日帶食傷的表現(xiàn)恰恰相反。一個(gè)是自己主動(dòng)，一個(gè)是需要督促。日帶印綬的命主，通常對(duì)文科比較感興趣，古代科考的八股文章相對(duì)更適合些。讀死書(shū)的多，學(xué)習(xí)上用悶勁的多，觀(guān)察力不足，不愛(ài)表現(xiàn)，也不喜歡表達(dá)，興趣并不廣泛，需要家長(zhǎng)引導(dǎo)去參與到社會(huì)公益活動(dòng)，或者集體活動(dòng)當(dāng)中去。這種生日需要開(kāi)發(fā)興趣，因?yàn)樽约阂膊恢佬枰裁?。讀書(shū)只是為了讀書(shū)而讀書(shū)，好閱讀。這些日子出生的，一般身弱的多聰明，身旺的未免顯得憨厚笨拙些，讀書(shū)的天賦就差多了。

日坐偏財(cái)：

甲辰日、甲戌日、乙丑日、乙未日、丙申日、丁酉日、庚寅日、辛卯日、

    日坐偏財(cái)?shù)哪X瓜子靈活，顯得很有邏輯性，做事有點(diǎn)少年老成，極力模仿大人。喜歡比自己大一些的孩子玩耍，喜歡聽(tīng)一些大人的事情。對(duì)年紀(jì)小的或者是玩心大的事情似乎表現(xiàn)不出來(lái)很多興趣，善于判斷是非，有層次和條理，看問(wèn)題相對(duì)有眼光，因此這種適合從事管理或者與管理有關(guān)系的學(xué)科深入學(xué)習(xí)。比如金融系統(tǒng)，工商管理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。與經(jīng)營(yíng)或者是邏輯學(xué)有關(guān)系的學(xué)習(xí)都有天賦吧。說(shuō)話(huà)容易一套套的，說(shuō)的基本都靠譜。不過(guò)坐下偏財(cái)?shù)模缓媒慌笥?，過(guò)于務(wù)實(shí)，所以利益攸關(guān)，各自為戰(zhàn)。從內(nèi)心不需要依賴(lài)或者是寄托給別人，從根本上來(lái)講，主體就是獨(dú)立性強(qiáng)，能夠具備個(gè)人英雄主義的色彩。

日坐正財(cái)正官：

戊子日、己亥日、壬午日、癸巳日、庚午日、辛巳日、丙子日、丁亥日

    這幾個(gè)日子出生的，往往都比較遵守紀(jì)律，相對(duì)細(xì)膩，多多少少有點(diǎn)女孩子的思維方式。對(duì)于這些孩子，讀書(shū)天賦的表現(xiàn)相對(duì)中肯些，好也不會(huì)非常優(yōu)秀，壞也壞不到哪里去。在同學(xué)當(dāng)中，人緣不錯(cuò)，善于交際朋友，能夠獲得異性同學(xué)的喜愛(ài)，很容易涉足早戀。學(xué)習(xí)最差的容易是食傷泄氣和印綬混雜。而這些日子的孩子，內(nèi)心相對(duì)細(xì)膩，雖然不能非常主觀(guān)的表達(dá)出來(lái)自身的天賦，卻有著認(rèn)真努力，溫良恭儉的扎實(shí)作風(fēng)。

日坐七殺：

甲申日、乙酉日、戊寅日、己卯日、壬戌日、壬辰日、癸未日、癸丑日

    日坐七殺學(xué)習(xí)好的不是很多，因?yàn)楣亲永锒嗯涯?，有逆反情緒，必然對(duì)課堂的教育管理和束縛方式有抵觸情緒。另外，坐下七殺的相對(duì)頑固，身弱的就保守懦弱，相對(duì)缺乏表達(dá)的積極性，不愛(ài)回答問(wèn)題，缺乏語(yǔ)言和社交能力，不會(huì)討老師喜歡。身旺的就性燥乖張，不服管，跟老師挑頭作對(duì)?；蛘呤且孕袆?dòng)跟老師保持距離。這種孩子適合粗放式的教育，需要社會(huì)或者實(shí)踐行為來(lái)教導(dǎo)。本身就抵觸，而學(xué)校的教育方式必然不被孩子接受。如果身弱的話(huà)，接受力又不足，相對(duì)跟不上學(xué)習(xí)的速度。如果是身旺，最好體育，會(huì)刻意表現(xiàn)自己，但是往往闖禍，有些莽撞，給老師一種不好管理的印象。所以，在學(xué)習(xí)上，大多數(shù)七殺貼身的，不是很合群。老師也容易忽略這種個(gè)性的孩子。

日坐比劫：

甲寅日、乙卯日、丙午日、丁巳日、戊辰日、戊戌日、己丑日、己未日、庚申日、辛酉日、壬子日、癸亥日

     坐下比劫出生的孩子，最好帶著點(diǎn)食傷，比劫本身代表了自身元?dú)庀鄬?duì)飽和的程度。一旦月時(shí)有自身幫助的能量產(chǎn)生，就顯示出自身雄壯的氣勢(shì)，需要食傷引化才能夠進(jìn)入到積極意識(shí)當(dāng)中去。就是有了靈活度，有思維有辦法，而不是魯莽，簡(jiǎn)單，率性而為了。一般坐下比劫讀書(shū)的天分也不是很強(qiáng)，不過(guò)坐下比劫的有食傷讀書(shū)天分都不錯(cuò)。另外，比劫日主喜與偏神對(duì)立，這樣的話(huà)，顯得強(qiáng)干，有能力。這個(gè)比劫太重的，容易武斷，辦事思維簡(jiǎn)單，甚至剛愎自用。重慶的王立軍就是個(gè)陽(yáng)刃比劫格局，所以具備單兵作戰(zhàn)的勇氣和剛愎自用的英雄主義意識(shí)。日坐比劫的孩子，最好身弱一些，這樣的話(huà)不易闖禍，還能夠成熟的快。

在一個(gè)人的八字命局中，其人學(xué)習(xí)成績(jī)好不好，在什么階段好，以及適合學(xué)習(xí)文科或者理科，學(xué)歷的高低等，都是有明確信息的。
 
命局中有文昌學(xué)堂星，又以印星為喜用神的，讀書(shū)聰明，喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)好，學(xué)歷高。
 
身旺官旺者，自我克制力強(qiáng)，不用大人管，自己也會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，上進(jìn)心強(qiáng)，早年易考取功名。
 
身旺以傷官食神為喜用神者，頭腦尤其聰明，智力開(kāi)發(fā)好，食神傷官旺相又為喜用神者，有藝術(shù)天賦，可以從藝術(shù)方面發(fā)展，食神傷官為藝術(shù)之星，尤其善于表達(dá)和表現(xiàn)自己，大部分的名人明星命局中均有食神傷官星。
 
命局中正星多，適合學(xué)習(xí)文科。如：正官、正印、正財(cái)、比肩、食神多者，學(xué)習(xí)文科有發(fā)展前途，畢業(yè)之后適合在政府部分任職。
 
命局中偏星多，適合學(xué)習(xí)理科。如：偏官、偏財(cái)、偏印、劫財(cái)、傷官多者，學(xué)習(xí)理科有發(fā)展前途，畢業(yè)之后適合從事自由行業(yè)。
 

★首先看孩子八字中的印星，命局中正印、偏印，在八字中主學(xué)業(yè)和學(xué)術(shù)，所以看學(xué)業(yè)和學(xué)歷高低要首看印星。如果八字以印星為命中喜用神，且印星旺相得地，旺透，則此人聰明好學(xué)兼容并蓄，勤于鉆研學(xué)習(xí)成債必然是不錯(cuò)的，如再行官運(yùn)或印運(yùn)，學(xué)歷必高，當(dāng)然學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)很好，你家長(zhǎng)老師不用操心監(jiān)督，他自己便會(huì)去學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)不會(huì)差的。如印星不現(xiàn)或臨死絕休囚之地，或印星遭刑沖克，或合化成它象，則主學(xué)習(xí)有阻，考試不好也無(wú)成績(jī)。

★其二看食傷，食傷是我生之物，在八字中代表兒女，也八字全局秀氣之地，代表主人才智才華和藝術(shù)之氣，如果命中八字以食傷為喜用神，食傷又得令旺相，則其人必是聰明多智，頭腦靈活善于發(fā)揮特長(zhǎng)，必利學(xué)業(yè)，也主是愛(ài)學(xué)習(xí)之人。如果其八字以食傷為喜用神，食傷弱而受牽制，則指其人才智才能受限，若再無(wú)歲運(yùn)流年生扶，其人學(xué)業(yè)必不順?biāo)?，故也無(wú)成績(jī)可言了，即便家長(zhǎng)老師用盡心血，也無(wú)助于其有好的成績(jī)和表現(xiàn)！

★在有就是命帶（文昌星）的孩子，命局中有文昌、學(xué)堂、詞館、華蓋、天月二德、天乙貴人等吉星，則易獲取高學(xué)歷或喜歡學(xué)習(xí)，這樣的孩子不光小時(shí)候?qū)W習(xí)好，就是將來(lái)也會(huì)有高學(xué)歷高文憑！如果再結(jié)合命中大運(yùn)好，則會(huì)在學(xué)術(shù)方面取得大的成就或作為！

★怎么看有沒(méi)有文昌星？查法如下:

★甲乙巳午報(bào)君知

★丙戌申宮丁己雞

★庚豬辛鼠壬逢虎

★癸人見(jiàn)兔入云梯

命帶文昌星的人，代表此人聰明過(guò)人，敏銳才華橫溢等吉象，對(duì)考試學(xué)習(xí)、以及將來(lái)人生仕途都有極大幫助。文昌星最大的作用是聰明好學(xué)，有口才、有學(xué)問(wèn)，愛(ài)動(dòng)腦子，讀書(shū)成績(jī)往往都比較好！并且還有逢兇化吉之吉象。

命中有文昌星是好事，若要其發(fā)生作用這要看主人生辰八字，大運(yùn)流年綜合來(lái)看何年最旺何年衰敗，當(dāng)孩子用神喜神到的一年，其會(huì)十分好學(xué)，而當(dāng)八字中忌神到位的一年，小孩則表現(xiàn)出貪玩，叛逆不愛(ài)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，因許多家長(zhǎng)因不懂此理，以為是小孩的天性或故意所為，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了，也會(huì)在無(wú)形中打擊，或傷害了孩子積極性的一面?，F(xiàn)在有許多家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)（文昌星）主學(xué)業(yè)，便亂請(qǐng)亂用一些江湖上所說(shuō)的，文昌塔，文昌筆等等物品，說(shuō)可助學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)，能讓孩子考上好的大學(xué)等等！

其實(shí)風(fēng)水和命理，是要合命主人（自己）才會(huì)有效有用，不合則不以吉論，反為禍兇，就好比穿衣服，別人穿好看你穿不一定好了。命理也是一樣，適合自己的才是最好的！若要改善最好有專(zhuān)業(yè)命理師調(diào)理為上！望子成龍！望女成鳳！每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子有好的將來(lái)，但不知命理光是一味的責(zé)怪孩子是不可取的，所為知命而行運(yùn)，知其理，知其性，才會(huì)在學(xué)習(xí)方面有所提高改善，也才能讓孩子擁有美好燦爛的未來(lái)。

八字看你的孩子是否學(xué)業(yè)有成
 
一個(gè)人的四柱八字中存儲(chǔ)著有關(guān)學(xué)業(yè)的信息，有的家長(zhǎng)問(wèn)八字時(shí)喜歡問(wèn)關(guān)于他們孩子的學(xué)業(yè)問(wèn)題：是否有優(yōu)秀是的學(xué)習(xí)天賦，什么時(shí)候會(huì)金榜題名，適合文科還是理科？這些都在孩子的八字和大運(yùn)流年中記錄的清清楚楚。那么，提前了解到子女學(xué)業(yè)運(yùn)勢(shì)對(duì)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)發(fā)展的方向是至關(guān)重要的。
 
命局中印星是學(xué)業(yè)的標(biāo)志：正印是理科，偏印是文科。
 
學(xué)業(yè)優(yōu)秀的八字：
 
以印星為喜用神，生旺或者逢生，乃天生讀書(shū)之命。如果考試時(shí)候走官運(yùn)或印運(yùn)，學(xué)歷必高。反之印星不現(xiàn)或臨死絕休之地，或遭刑沖克破，或大運(yùn)走了財(cái)?shù)兀瑢W(xué)業(yè)就會(huì)受阻考試落第。命局與日主相合，正印旺而無(wú)損，印星為忌用神或印星遭刑克沖破，或大運(yùn)走了財(cái)?shù)兀鲗W(xué)業(yè)受阻名落中山。
 
食神乃我生之神，是八字全局所匯聚的秀氣，主才智發(fā)揮。若八字以十神為喜，得令旺相，其人頭腦靈活聰明機(jī)智，善于展開(kāi)想象，學(xué)業(yè)有成；十神為喜用神，弱而受制，其人才智受限，再無(wú)歲運(yùn)生扶的話(huà)，學(xué)業(yè)難得順?biāo)臁?br style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px currentcolor; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; background-color: rgb(255, 255, 255);"> 
官殺是權(quán)威權(quán)利的象征，正官主榮譽(yù)，代表約束管理，正官月令生人一般自我約束力高。命帶代表聰敏與勤奮的七殺之人，多有上進(jìn)心。八字官星旺再配合上印星，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀會(huì)有高學(xué)歷。
 

學(xué)業(yè)受阻的八字：
 
財(cái)星，傷官星，比劫星。命局八字中有這三個(gè)不利于學(xué)歷的三個(gè)十神星，如果沒(méi)有印星和食神星的配合，很難取得高學(xué)歷。財(cái)星：欲望之星，不喜學(xué)習(xí)，貪戀女色或金錢(qián)沒(méi)辦法靜下心去學(xué)習(xí)。傷官：雖然傷官主聰明多能，但不遵守規(guī)矩，不聽(tīng)話(huà)，不愛(ài)讀教科書(shū)，所以傷官要配印星或官殺星做功，才會(huì)改善。比劫：好動(dòng)爭(zhēng)斗，聚眾斗毆鬧市，易劫財(cái)。
 
學(xué)業(yè)成敗的其次條件就是大運(yùn)和流年，特別是命中16-20的歲運(yùn)。
 
求學(xué)考試時(shí)所行歲運(yùn)為命局的喜用神，特別是以印或食傷為喜時(shí)，行生助印綬或食傷大運(yùn)，考試發(fā)揮出色順利。
 
或印綬或食傷為忌神，但求學(xué)考試行克制忌神大運(yùn)，亦會(huì)有科舉之喜。
 
求學(xué)考試所行歲運(yùn)為命局所需調(diào)候、通關(guān)之神，用神到位，整個(gè)命局得以平衡，必有枯木逢春、旱苗得雨之喜。
 
男命升學(xué)期間走財(cái)運(yùn)，女命走官運(yùn)都不利于求學(xué)考試。男命以財(cái)、女命以官都主異性，升學(xué)期間走財(cái)官運(yùn)勢(shì)容易出現(xiàn)感情糾葛，也就是早戀。
 
有一種有讀書(shū)之命而沒(méi)讀書(shū)之運(yùn)的人，雖然難以獲得高學(xué)歷，但實(shí)際知識(shí)淵博甚至超過(guò)有學(xué)歷者，因此盡管讀書(shū)不成工作能力卻十分卓越；而沒(méi)有讀書(shū)之命卻有讀書(shū)之運(yùn)者，大部分是家里條件優(yōu)越，父母供養(yǎng)子女取得高等學(xué)歷，但大多無(wú)真材實(shí)料，空有其表罷了；既無(wú)讀書(shū)之命又無(wú)讀書(shū)之運(yùn)通常家境貧窮，無(wú)太高學(xué)歷，由于家中落破沒(méi)有勢(shì)力所依靠，無(wú)法以學(xué)識(shí)來(lái)獲得成就。所以現(xiàn)代看學(xué)業(yè)更要結(jié)合國(guó)情家勢(shì)來(lái)看
 

如何從八字看學(xué)業(yè)
 
人只有學(xué)習(xí)了，掌握了一定知識(shí)和技能了，才有立身之本。人們一直很重視子女的學(xué)業(yè)如何，人們也都希望擁有好的學(xué)業(yè)，但從八字來(lái)看，學(xué)業(yè)是否有成，學(xué)歷的高或低，并不以個(gè)人的主觀(guān)意志為轉(zhuǎn)移，而是命里注定了。從生辰八字，可看到一個(gè)人的學(xué)業(yè)狀況。生辰八字論學(xué)業(yè)，主要從以下五個(gè)方面入手：
 
一、印星主學(xué)業(yè)、學(xué)識(shí)和學(xué)術(shù)，為第一文星
 
印星，指命局的正印、偏印。印星主文，在八字中主學(xué)業(yè)、學(xué)識(shí)，屬學(xué)術(shù)之星。應(yīng)為第一文星，故看學(xué)業(yè)和學(xué)歷要首看印星。
如果八字命局以正印、偏印為喜用神，且印星旺相得地，旺透，旺而逢生；或雖為忌諱的五行，但弱而受制，都預(yù)示則此人聰明好學(xué)，相容并蓄，勤于鉆研，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，容易得到高學(xué)歷。其中正印側(cè)重文科比較突出，而偏印側(cè)重理科方面比較突出。
一個(gè)人的知識(shí)面主要看印綬的旺衰，但是要取得官方(國(guó)家)認(rèn)可的資歷，還須要看官星。古命書(shū)認(rèn)定，官印是個(gè)人職明好學(xué)，并能登科甲第，獲得高學(xué)歷而成才的一個(gè)重要標(biāo)志。事實(shí)上，古往今來(lái)學(xué)業(yè)出類(lèi)拔萃的尖子們，絕大多數(shù)命局皆是官印純粹、旺相而無(wú)破損，都是天生讀書(shū)的“好料”。
如干造：戊午　戊午　庚午  丁丑
庚金日生在午火之月，身弱以正印、偏印為喜用神，喜命局官印相生，二戊坐午、丁生丑旺，印星旺相得地而旺透，官印純粹旺相，印星通關(guān)生身有力，命主聰穎好學(xué)，學(xué)業(yè)出類(lèi)拔萃，取得博士高學(xué)位。
反之，如果八字中印星雖為喜用的五行，但弱而受制，遭刑沖克破，或合化成別象，用神無(wú)力，則主學(xué)業(yè)有阻，考試不第；或?yàn)榧芍M的五行，但旺而逢生，則預(yù)示學(xué)業(yè)不良，或很難達(dá)到高等學(xué)歷。
一般而言：
日干弱，印強(qiáng)，學(xué)歷高，印越有力越高。
日干弱，印弱，學(xué)歷低，印越弱越低。
日干強(qiáng)，印強(qiáng)，學(xué)歷低，印越有力越低。
日干強(qiáng)，印弱，學(xué)歷高，印越弱越高。
 

二、食傷主秀氣和聰明才智的發(fā)揮，為第二文星
 
食神、傷官乃泄我之秀氣，主聰明才智的發(fā)揮，亦主文學(xué)藝術(shù)才華，為第二文星。
如其八字以食傷為喜用神，且得令旺相，旺而逢生；或?yàn)榧芍M的五行，弱而受制，預(yù)示命主清奇卓越，悟性較高， 聰明多智，頭腦靈活，理解能力、思維能力較強(qiáng)，富想像力和創(chuàng)造性。故只要四柱組合得當(dāng)，則此人身手不凡，多有登科及第之喜。從古今很多文人學(xué)士碩士搏士的命例中得到充份證明。
如干造：丙子 辛丑 癸亥 乙卯
這是北宋大文豪、著名文學(xué)家、翰林學(xué)士蘇東坡的命造。丙辛、亥子丑俱從水化，水勢(shì)汪洋，喜時(shí)上食神坐祿，強(qiáng)力吐透。水向東流，相刑遇貴，文蓋當(dāng)朝。
反之，若然八字命局雖以食傷為喜用神，但弱而受制，刑沖克破，合喜為忌，則主指其人才智發(fā)揮受限，較不利讀書(shū)；或命局食傷泄身太過(guò)為忌神，旺而逢生，又無(wú)印星來(lái)克制，則預(yù)示領(lǐng)悟能力稍差，理解與接受知識(shí)比較困難，其人學(xué)業(yè)必不順?biāo)臁?br style="list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px currentcolor; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; background-color: rgb(255, 255, 255);"> 
一般而言：
日干強(qiáng)，食傷強(qiáng)，學(xué)歷高，食傷越有力學(xué)歷越高。
日干強(qiáng)，食傷弱，學(xué)歷低，食傷越有無(wú)力學(xué)歷越低。
日干弱，食傷強(qiáng)，學(xué)歷低，食傷越有有力學(xué)歷越低。
日干弱，食傷弱，學(xué)歷高，食傷越有無(wú)力學(xué)歷越高。
日干弱，印越多學(xué)歷越高，食傷越多學(xué)歷越低。
 

三、八字格局組合得當(dāng)，易有學(xué)業(yè)功名
 
大凡八字格局純粹成功者，必有非常專(zhuān)業(yè)之才能或?qū)W歷而賴(lài)此做出事業(yè)來(lái)走向成功。如：
 
1、傷食佩印格
四柱中傷食太旺，或克泄交加太過(guò)，如逢印星克制食傷，即有利學(xué)業(yè)。傷食太旺之人，往往泄身太過(guò)，平時(shí)聰明有余，但好高婺遠(yuǎn)，鋒芒畢露而不利學(xué)業(yè)；如有印星生身，則有師長(zhǎng)關(guān)照約束，使之理智謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，故易有學(xué)業(yè)功名，并且其人才華出眾.
 
2、官印相生或殺印相生格
四柱中官殺旺，有印星化殺生身時(shí)，利考學(xué)，這是一組化忌為喜，變壓力為動(dòng)力的有利組合。這種人往往學(xué)習(xí)或考試時(shí)壓力大，但能刻苦用功而取勝。
 
3、金白水清格
此格主要特征是：庚申、辛酉日生秋月令，引到時(shí)上遇亥子水鄉(xiāng)，以金則白，以水則清，無(wú)刑沖破害，主富厚。切忌夏生，則不入格，春金二三月，運(yùn)行西北亦可。如庚辰、庚子、癸巳、癸酉、癸丑等日，生秋冬月令，無(wú)火傷，無(wú)土制，見(jiàn)金水相停成局，亦是。詩(shī)曰：金清水白主榮貴，秀麗文章定出群，更無(wú)火土來(lái)刑制，聲譽(yù)掀騰翰苑人。如八字：壬子 癸卯  庚子　庚辰，此命造金白水清，學(xué)歷超群，命主為女博士。
 
4、木火通明格
木火通明是指八字當(dāng)中，天干透火，地支為木，取木生火而通明，例如丙寅、丁卯，天干為丙丁火，地支為寅卯木，稱(chēng)為木火通明。如甲戌、甲午、甲寅、丙午、丙寅、丙成等日，要出生在春夏木旺火旺之季，時(shí)上又透出木火引旺，即成此格。如八字：丁巳 甲辰 甲寅 丁卯，命造木火通明，為高學(xué)歷的清貴之格。
此外，諸如水火既濟(jì)格、傷官合殺格，財(cái)官印三奇格等等，亦是利文途、利學(xué)業(yè)之格局。
 
四、八字神煞是論學(xué)業(yè)的重要依據(jù)之一
 
八字論學(xué)業(yè)，神煞也是重要依據(jù)之一。如學(xué)堂、詞館主聰明好學(xué)上進(jìn)；天乙貴人則主性質(zhì)文秀；文昌星則主藝術(shù)才華橫溢；天月德主作福厚篤實(shí)；德秀之氣則主文靜聰慧。如果八字中帶有國(guó)印、文昌、太極、華蓋，或?qū)W堂、詞館、天月二德、德秀、天乙貴人等吉星，便預(yù)示此人悟性與天賦較高，理解能力較強(qiáng)，也有很好的創(chuàng)造力，則獲取高學(xué)歷的機(jī)會(huì)必大或考試升學(xué)時(shí)順利。
 
五、歲運(yùn)的好壞直接影響學(xué)業(yè)的成敗
 
論學(xué)業(yè)，除了從八字命局推斷外，還必須結(jié)合歲運(yùn)來(lái)論斷。因?yàn)槊\(yùn)是八字命局與歲運(yùn)(大運(yùn)和流年) 的統(tǒng)一體，不可份割。學(xué)業(yè)成否，還需配合求學(xué)期間的運(yùn)氣好壞來(lái)綜合論斷?，F(xiàn)實(shí)中有很多這樣的例子，如八字命局用神、格局不是很理想，似難有高學(xué)歷，但命主在求學(xué)期間恰好行上了有利的學(xué)運(yùn)，彌補(bǔ)了八字的不足，仍可連登科甲，金榜題名。又如有的人命局雖有登科及弟的標(biāo)志，但求學(xué)或考試期間學(xué)運(yùn)不佳，導(dǎo)致學(xué)業(yè)受阻，名落遜山。
1、求學(xué)考試期間，所行的歲運(yùn)為命局利學(xué)業(yè)的喜用神，生助印綬或食傷文星。命主學(xué)業(yè)必好。
2、求學(xué)考試期間，所行的歲運(yùn)為傷食佩印格、官印相生或殺印相生格、金白水清格、 木火通明格、水火既濟(jì)格且為命局喜用之時(shí)，命主學(xué)業(yè)必好。
3、求學(xué)考試期間，歲運(yùn)有國(guó)印、文昌、太極、華蓋，學(xué)堂、詞館、天月二德、天乙貴人，天乙貴人、將星、華蓋等吉星出現(xiàn)時(shí)，命主學(xué)業(yè)必好。
4、求學(xué)考試期間，所行歲運(yùn)為命局所需調(diào)侯、通關(guān)之神，用神到位，使命局得到中和，五行得以流通時(shí)，亦有利學(xué)業(yè)，易得枯木逢春、旱苗得雨之喜。
5、印綬或食傷雖為命局忌神，但求學(xué)考試期間行克制忌神大運(yùn)的，亦有科舉之喜。如八字印旺為忌，求學(xué)考試期間行財(cái)運(yùn)，財(cái)能克印，反利學(xué)業(yè)

6、求學(xué)考試期間，所行的歲運(yùn)比劫如林為仇忌之時(shí)，命主學(xué)業(yè)必差；所行的歲運(yùn)財(cái)星大旺又為仇忌之時(shí)，命主學(xué)業(yè)必差；所行的歲運(yùn)印星、食傷星大旺且為仇忌之時(shí)，命主學(xué)業(yè)必差。
7、如果八字命局與大運(yùn)都具備高等學(xué)識(shí)的資訊，但流年運(yùn)氣不佳，容易致使命主考試時(shí)發(fā)揮不好，沒(méi)有考出理想的成績(jī)而落榜。但可在有利的流年再考，能使考出的成績(jī)更如人意。

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