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??? 新考綱2018年高考語文分類練習(xí)專輯征訂：語文月刊2017年12期，只是1本書，96頁，12元，12月1日出版。包括：一、論述類文本閱讀二、實(shí)用類文本閱讀三、文學(xué)類文本閱讀四、古詩文閱讀五、語言知識(shí)與運(yùn)用六、作文七、模擬試題八、參考答案及解析 咨詢微信13602424805(手機(jī)) ==== 寒假在即，各個(gè)學(xué)校陸續(xù)開啟了期末考試模式，孩子們?cè)诰o張復(fù)習(xí)，家長們焦慮陪讀。成績，成了家長當(dāng)下最關(guān)心的話題。同樣是一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)老師教，為什么有的孩子成績好，有的孩子成績中等，有的孩子成績差呢？ 是因?yàn)橹巧痰牟町?？還是努力的差異？還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異？ 下面這位從教20年的重點(diǎn)中學(xué)班主任在家長群里發(fā)了一封信，解開了很多家長關(guān)于如何提高孩子學(xué)習(xí)成績的困惑，這些建議是老師20多年的教育實(shí)踐掏心挖肺的總結(jié)，字字珠璣、句句在理。每個(gè)家長和孩子都應(yīng)該看看。 快看看，說的多有道理??！  NO.1 班級(jí)里最好的學(xué)生，通常不是第一個(gè)舉手的，當(dāng)然也不會(huì)是不舉手的。 認(rèn)真觀察過班里的孩子那些第一個(gè)舉手的孩子，通常性子都比較急，其實(shí)腦子里沒有琢磨清楚答案，就忍不住想要回答。 說給家長： 1、如果你家孩子屬于這種類型，建議培養(yǎng)孩子穩(wěn)重的性格，日?？梢约訌?qiáng)靜坐或者練習(xí)書法等這類磨性子的訓(xùn)練。 2、如果孩子常年不發(fā)言，那說明他們內(nèi)心對(duì)外界的評(píng)價(jià)很看重，而且對(duì)自己也缺乏信心，建議父母給孩子多一些肯定和鼓勵(lì)，少一些批評(píng)教育。 NO.2 從上課找試卷的速度來說，越快找到試卷的學(xué)生，成績?cè)胶谩?/span> 每次講解試卷的時(shí)候，都會(huì)發(fā)現(xiàn)最快找到試卷的，一般都是成績比較好的學(xué)生因?yàn)樗麄冇辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)把試卷分門別類進(jìn)行整理。而成績一般的學(xué)生試卷一般是隨便找本書往里一夾，要用的時(shí)候就要花費(fèi)大量的時(shí)間去找。 說給家長： 1、家長幫孩子養(yǎng)成整理資料的習(xí)慣，將考試的試卷按照科目和時(shí)間順序裝進(jìn)不同的文件袋內(nèi)，一方面可以提高孩子聽課的效率；另一方面，整理的過程也是一個(gè)復(fù)習(xí)的過程。 2、平時(shí)在家，建議讓孩子幫忙整理房間，培養(yǎng)孩子有序、高效的意識(shí)。這對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)和生活都是有好處的。 NO.3 晚上超過12點(diǎn)睡覺的，基本上都不是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生。 曾對(duì)班上學(xué)生的入睡時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，驚奇的發(fā)現(xiàn)，平時(shí)成績比較優(yōu)秀的學(xué)生一般都在12點(diǎn)前入睡，而睡得最晚的竟然成了成績中等的學(xué)生。成績中等的這些學(xué)生很努力，他們采取了時(shí)間戰(zhàn)，短期內(nèi)會(huì)有效果。但是長期以往，因?yàn)榻?jīng)常熬夜，睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足，上課就經(jīng)常打瞌睡，成績停滯不前。 說給家長： 1、這類學(xué)生最突出的表現(xiàn)，就是認(rèn)為自己沒有找到好的學(xué)習(xí)方法，成績沒有提高。如果自己家的孩子也這樣，請(qǐng)一定要理解孩子的不容易。同時(shí)，要求孩子12點(diǎn)前按時(shí)睡覺，態(tài)度一定要堅(jiān)定。 2、一個(gè)教育研究統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：90%以上的“差學(xué)生”是上課走神造成的，認(rèn)真聽講比起任何學(xué)習(xí)方法都重要，一定要保證課堂的高效率。 NO.4 每個(gè)學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)“一錯(cuò)再錯(cuò)”現(xiàn)象，但是優(yōu)秀學(xué)生“一錯(cuò)再錯(cuò)”的幾率很小。 有兩個(gè)學(xué)生是以相同的成績進(jìn)入初中的，第一次期中考試后，A同學(xué)把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，而B同學(xué)只是在試卷上寫了答案。后來一次考試，出現(xiàn)類似題目，A答對(duì)了，B還是錯(cuò)了。 說給家長： 1、一定要為孩子準(zhǔn)備錯(cuò)題本，讓理清解題思路并記錄到錯(cuò)題本中。 2、大量的調(diào)查證明：優(yōu)秀學(xué)生之所以能保持好成績，關(guān)鍵是因?yàn)榘阎R(shí)點(diǎn)真正的弄懂了，而且消化成自己的知識(shí)。 NO.5 就輔導(dǎo)資料的數(shù)量而言，中等生最多，優(yōu)等生不上不下。 成績好的學(xué)生雖然買的輔導(dǎo)資料不多，但是每一本都做完了，而且書上用各種顏色的筆寫的滿滿的。標(biāo)出重點(diǎn)和疑難點(diǎn)，尤其是學(xué)校發(fā)的輔導(dǎo)書，做的尤其認(rèn)真。反觀那些買了很多輔導(dǎo)書的同學(xué)，其實(shí)很多都空著，每一本只做了一部分，而且因題量太大，很多題目都只寫了答案。 說給家長： 1、根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況進(jìn)行選擇，尖子生可找一套有一定難度的參考書，比如奧數(shù)資料，開拓一下解題思維；中等生合適難度不大，但包含了詳細(xì)例題分析和解題過程的參考書；學(xué)習(xí)困難生應(yīng)該緊跟老師的步伐，先吃透課本內(nèi)容。 2、多聽老師的經(jīng)驗(yàn)，購買正規(guī)出版社的輔導(dǎo)書。 3、做題最終的是要學(xué)會(huì)總結(jié)，對(duì)題型進(jìn)行分析，形成自己的知識(shí)框架。 NO.6 下課幫別人輔導(dǎo)作業(yè)的都是成績最好的學(xué)生。 每次下課去班級(jí)里，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在幫同學(xué)解題，而這些學(xué)生往往成績不錯(cuò)。 說給家長： 1、在孩子小時(shí)候就要幫助孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，可以讓孩子把每天所學(xué)內(nèi)容大致的講一遍，這樣可以幫孩子理清知識(shí)體系，也加深印象，一般能講清楚，就表明孩子已經(jīng)理解透徹了。 2、為孩子建立學(xué)習(xí)角，鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)同學(xué)們來家里學(xué)習(xí)，組成互幫互助小分隊(duì)。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)效率，同樣還可以幫助孩子提高人際交往能力。 學(xué)習(xí)的比拼，深入來講就是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的比拼。擁有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，不管身處哪種學(xué)習(xí)環(huán)境，都能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。不少學(xué)生家長只關(guān)注孩子每次的考試成績，而沒有在平時(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 還有以下這28條請(qǐng)牢記： ??1、父母在家不要吵吵吵了，在校書山題海，回家硝煙彌漫，你到底要把孩子逼成哪樣才善罷甘休？ ??2、別逼你的孩子考第一了，第一只有一個(gè)席位，人生還有萬種可能。逼到最后，孩子不是逃學(xué)就是厭世。到時(shí)候，你放的火，老師也救不了。 ??3、一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。 ??4、影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 ??5、當(dāng)人們說這個(gè)孩子和那個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長和那個(gè)家長的不同。如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過的比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”。 ??6、同在一個(gè)班級(jí)，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒有資格責(zé)備他們。 ??7、當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和做該做的事。 ??8、作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先讀書做人。教師如此，家長也是如此。成績好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。 ??9、如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢? ??10、孩子的學(xué)習(xí)越困難，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。所謂智力，就是閱讀能力。其實(shí)，無論是基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。 ??11、心底秘密是人成長、成熟的標(biāo)志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說出來。 ??12、貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。  ??14、學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)對(duì)于孩子的成長太重要。 ??15、作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要?？墒?，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。 ??16、孩子在家很任性，這實(shí)在是家長自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。 ??17、對(duì)于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當(dāng)大家都動(dòng)起來，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害。有人說老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長班。 ??18、三分之一的家長積極行動(dòng)，步步緊跟;三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付;三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。 ??19、孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡過程，一旦上了路，對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師，都是一件幸事。在這個(gè)過程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果再能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。 ??20、站在同一起跑線上，看起來沒有差別——六年之后，他們將有多么不同。 ??21、不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。  ??22、一天一小步，一周一大步，一月長一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。 ??23、家長都希望教師多提問自己的孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí)，對(duì)于孩子來說，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。 ??24、一次考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長遠(yuǎn)來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。 ??25、讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個(gè)明智的師長要做的事情。在這一過程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識(shí)，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。 ??26、養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。 ??27、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。 ??28、《麥田里的守望者》為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個(gè)詞語叫“守望”。 無論您的孩子成績好壞，請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是顆種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。 不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢地長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洹?/p> 教育作為一個(gè)宏大的命題，并不完全由行政部門的政令、理論家的理論所決定，還取決于每一位家長的教育理念和做法。
文章綜合來源：快微課(i2reads)教師幫(jiaoshi-bang)簡單高中生jiandan100cn |
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