記筆記，是我們從中學(xué)到大學(xué)，再到工作中都做過的事情。對于學(xué)生，通過有效的記筆記，可以迅速掌握每一節(jié)課的重點，不但便于知識理解，更能提高復(fù)習(xí)的消息；對于職場人員，特別是政府工作人員，記筆記則多了“政治任務(wù)”的色彩，不但能夠?qū)㈥P(guān)鍵內(nèi)容落到紙上，更能體現(xiàn)出本人的工作態(tài)度。

記筆記

但是，要高效的記筆記也是一門學(xué)問，在這里，我把康奈爾筆記法分享給給，這可以說是目前最高效，最好用的學(xué)習(xí)工具了，幾乎沒有之一，請各位惠存并轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多朋友。

以下內(nèi)容來源于http://www./Take-Cornell-Notes。

1 康奈爾筆記法

1.1 準(zhǔn)備筆記本

（1）準(zhǔn)備一個筆記本

不管你用的是筆記本還是活頁本，首先你總得有一個空白的本子?？的螤柟P記法的重點在于把筆記本的每一頁都分成不同的區(qū)域，每個區(qū)域都有特定的用途。

準(zhǔn)備一個筆記本

（2） 畫一條橫貫整個頁面的水平線（總結(jié)區(qū)）

大概畫在這一頁下方約四分之一高度的地方，可以借助筆記本上的排線來畫，大約5厘米。這條線的下方是用來對你記錄的筆記作總結(jié)的。

總結(jié)線

（3）在左邊劃一條豎線（思考區(qū)）

大概距離這頁紙左邊緣五分之二的地方，差不多6.5厘米左右。這一塊區(qū)域是用來思考你所記錄的知識內(nèi)容，并對這些知識點提出疑問的。我在《有關(guān)高效閱讀的一種簡單方法，看看是否適合你！》及前面的文章中都反復(fù)提到了，務(wù)必帶著問題去學(xué)習(xí)或者閱讀，并且在過程中進(jìn)一步思考知識點。

復(fù)習(xí)線

（4）剩下的那一塊最大的區(qū)域，就是真正用來做筆記的（筆記區(qū)）

不論你是聽講座、上課還是寫讀書筆記，這塊地方足夠用了。

筆記區(qū)

（5）如果你怕麻煩，你可以在網(wǎng)上直接搜索康奈爾筆記的模板

如果你記筆記特別多，一頁一頁畫起來很麻煩，那么你可以把網(wǎng)上的那些模板打印出來，或者直接訂購康奈爾格式的筆記本。

康奈爾筆記模板

1.2 記筆記

（1）在頁面的最頂部寫上課程名、日期、課程主題/書名等

一定要堅持這樣做，這樣才能讓你的筆記更加系統(tǒng)化。而且當(dāng)你想復(fù)習(xí)筆記的時候，你就能通過題目很快的檢索到筆記內(nèi)容。

寫標(biāo)題

（2）在最大的那塊區(qū)域上邊記筆記

當(dāng)我們在上課\看書\聽講座\甚至是聽領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言的時候，只用那塊最大的區(qū)域記筆記。筆記內(nèi)容應(yīng)該包括：老師在黑板上寫的東西、幻燈片里的東西等。

記筆記

（3）利用筆記內(nèi)容主動聽講和閱讀（記重點）

不論何時，只要你遇到重點，就果斷把它先記下來再說。

記重點

當(dāng)講師要講重點的時候，他一般會這么說：'XX的三個最重要的含義是…'或者'XX現(xiàn)象的產(chǎn)生，主要由這兩個原因?qū)е碌摹?只要你聽到類似的話，就說明講師要講重點了，這個時候就果斷記下來吧。

如果你在聽講座，演講的人反復(fù)重復(fù)和強(qiáng)調(diào)的話肯定是重點，也果斷記下來吧。

讀書筆記同樣適用：書中加粗的部分通常也是重點，書中的圖表信息一般也很重要。

在聽領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言的時候，特別是作為秘書，會議記錄員的時候，除開錄音之外，更是要記錄并提煉講話核心精神。

（4）筆記一定要簡潔 整潔

記筆記一定要整潔。原則是：你的筆記可以直接拿來當(dāng)作講課大綱或者教案。

簡潔明快

記筆記的時候要快，優(yōu)先記關(guān)鍵詞和關(guān)鍵語句，這樣你才能跟得上講課人的速度。別想著一字不落的都記下來，多用著重號、符號、代號、縮寫、或者你自己'發(fā)明'的各種奇怪符號。記筆記的時候，跟上講課人的思路最重要，記錄內(nèi)容是次要的。

（5）只記錄中心思想，不記錄例證和說明性、解釋性文字

例證只是為了證明中心思想而存在的。只記錄中心思想，不僅節(jié)省時間，而且還能逼著你用自己的語言解釋老師的論點——這樣更便于你理解和記憶課堂內(nèi)容。

只記重點

（6）輪到下一堂課/下一章節(jié)/下一話題的時候，用一條線把上邊的內(nèi)容分隔開，或者干脆另起一頁

這樣做能讓你的筆記更系統(tǒng)化，也便于你查找和檢索。

內(nèi)容隔離

（7）聽課的時候，如果你產(chǎn)生了疑問，或者沒聽懂，這時請果斷記下來。這將幫助你更好的理解所學(xué)知識

假如你在上歷史課，課程內(nèi)容是戰(zhàn)國的歷史。你也許會產(chǎn)生這樣的疑問：為秦昭王為什么放心把全國的軍力都放手給白起？這時請果斷記下這個問題，不管以后查資料還是問老師，這個問題都有助于你理解這部分知識。

記錄問題

（8）及時修訂筆記

如果你記錄了一些讀不懂、看不清、不正確的內(nèi)容，那么果斷擦掉或者改正吧，越早越好。一定要盡早修訂筆記，這樣才能防止這些錯誤的知識在你腦海里留下印象。

修正筆記

1.3 復(fù)習(xí)與拓展

（1） 總結(jié)關(guān)鍵詞和要點

當(dāng)你聽完一場講座或者讀完一本書，盡早從筆記本右邊區(qū)域提煉出關(guān)鍵詞或者要點。把這些濃縮后的精華部分記在左邊的區(qū)域。花上一天的時間來復(fù)習(xí)這些內(nèi)容，這將加強(qiáng)記憶效果。

提煉重點

如果你是視覺黨，你可以用熒光筆等工具把重點標(biāo)出來。

學(xué)會做減法，把不重要的信息都勾掉。這一步很重要，因為這能幫助你區(qū)分什么是關(guān)鍵信息什么是冗余信息。

（2）把聯(lián)想到的問題寫在左側(cè)區(qū)域

思考右邊區(qū)域中的筆記，猜測可能出現(xiàn)的考點，然后寫在左邊。這些問題都是很好的學(xué)習(xí)線索。

思考并復(fù)習(xí)筆記

舉個例子：

假如你在右邊寫了'1703-彼得大帝興建了圣彼得堡城，還建立了彼得保羅要塞。'那么在左邊，你可能會寫上：'為啥彼得保羅要塞是彼得大帝在圣彼得堡建立的第一個建筑？'

你也可以在左邊區(qū)域?qū)懮弦恍┻M(jìn)階的、在筆記中找不到答案的深層次問題。比如'彼得大帝遷都圣彼得堡，這對俄羅斯帝國未來的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？'這些問題將使你的學(xué)習(xí)更深入。

（3）把總結(jié)寫在頁面最底部的那一欄

寫總結(jié)會讓你的思路更清晰。一般來說，寫幾句話就行了，別寫太多。如果有必要，可以寫上公式、方程、圖標(biāo)等等。盡量用自己的話總結(jié)所學(xué)知識，這是檢驗?zāi)銓χR理解程度的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。如果你能用自己的話來總結(jié)所學(xué)知識了，就說明你理解了。

總結(jié)

然后，你可以再進(jìn)一步思考：'如果我要向沒學(xué)過這些知識的人解釋這些東西，我會怎么說？'

當(dāng)然，如果你總結(jié)的時候發(fā)現(xiàn)有不明白的地方，那就果斷看看右邊區(qū)域的筆記有沒有答案，或者直接請教老師。

1.4 學(xué)以致用

（1）閱讀筆記

主要看左邊區(qū)域的筆記，因為寫在這里的都是要點和關(guān)鍵詞。

學(xué)以致用

（2）用筆記來檢驗?zāi)銓χR的理解程度

用手或者白紙蓋住筆記，然后嘗試回答你當(dāng)時在左邊欄寫下的問題。然后拿開手或白紙，看看你回答的對不對。

檢驗成果

（3）盡可能頻繁地復(fù)習(xí)筆記

在較長時間內(nèi)保持復(fù)習(xí)筆記的好習(xí)慣，而非考前抱佛腳。這將極大地提高你的記憶與理解。

時常溫習(xí)

關(guān)于康奈爾筆記法的效率問題

很多人可能會說，記筆記太費事兒，會花掉更多的時間。但是，事實上我們雖然花費了一些時間來記筆記，但是卻從整體上提升了我們學(xué)習(xí)和聽講的效率，為什么這樣說呢？因為筆記是要“記錄重點”。如果你不知道何為重點，只好把全部內(nèi)容都記下來，這會花費更多的時間。另外記筆記要求我們提煉出“中心思想”，但實踐中可能是你以為的中心思想其實并不正確，或者是因為內(nèi)容太過簡潔以至于時過境遷之后你完全不記得自己當(dāng)初為什么寫下了這些話，完全無法根據(jù)這些只言片語回憶起授課內(nèi)容。

所以，我們記筆記的前提是：

（1）聽課時精力高度集中，跟上講師的節(jié)奏；

（2）知道重點在哪里；

記筆記的目的是為了日后提醒我們想起這堂課或者這次演講的內(nèi)容，而不是把筆記本當(dāng)做另一本教科書。重要的不是筆記的形式，而是如何能最快地掌握知識點

如果你不是基于這些前提，只是盲目地記筆記，那無異于抄書，費力不討好。

關(guān)于復(fù)習(xí)和整理筆記的效果

有些人認(rèn)為，整理筆記和復(fù)習(xí)鞏固的過程是浪費時間。這也是一個誤區(qū)，因為整理恰好是強(qiáng)化知識點記憶的過程，復(fù)習(xí)也是如此。只對重點加深記憶當(dāng)然節(jié)省時間。但如果你每天復(fù)習(xí)一堆雜亂無章的內(nèi)容，自然是浪費時間了。

今天的分享就到這兒，說句題外話。

寒門再難出貴子

隨著社會階層的流動性越來越差，各種資源也著越來越集中，普通老百姓的子女再怎么努力也無法和殷實之家的子女抗衡，更不要說和權(quán)貴階層的子女競爭，寒門再難出貴子，不知道各位怎么看這個問題？