1、串詞設(shè)境式

    要求考生根據(jù)給出的幾個情境信息詞，充分展開聯(lián)想和想象，并且運用一定的表現(xiàn)手法，將所構(gòu)思的情境生動的表現(xiàn)出來。

    例：根據(jù)情景把下面的詞語連成一段話（詞序可以調(diào)整）

　　情景一：用“風(fēng)，樹，雨”表達(dá)自己獲得的榮譽(yù)，受到表揚(yáng)時的心情。

　　情景二：用“風(fēng)，樹，雨”表達(dá)自己遭受的挫折，受到批評時的心境。

　　【參考答案】

　　情景一：風(fēng)好像在歌唱，樹好像在舞蹈，那“嘩嘩”的雨聲是在為我取得了好成績鼓掌吧！

　　情景二：風(fēng)好像在嗚咽，樹好像在搖頭嘆息，那一點點的雨滴呀，使我潮濕的心情更加潮濕。

　　【簡析】做這個題目應(yīng)抓住兩點：一是注意兩種情景的截然不同，獲得榮譽(yù)受到表揚(yáng)時愉快輕松的心情，看見什么都是高興的。遭受挫折受到批評時憂傷痛苦的心情，看見什么都是傷感的，正所謂“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。二是描述的重點應(yīng)該放在“風(fēng)，雨，樹”上，寫出這些事物對我心情的影響。當(dāng)然使用比喻、擬人、排比的修辭手法增強(qiáng)了文采。

2、情景演繹式

    這種題型常借助記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，運用常用的修辭手法，增加描寫性內(nèi)容，強(qiáng)化細(xì)節(jié)性特征。描寫可以使要表達(dá)的內(nèi)容更具體、真切，從形象上豐富原文內(nèi)容。而細(xì)節(jié)描寫可以使內(nèi)容得到更為細(xì)致的描繪，有助于增強(qiáng)內(nèi)容的真實性。例如，“他朝前走去”，可擴(kuò)展為“他慢慢地直起身子，看了她一眼，轉(zhuǎn)過頭，一步一拐地朝前走去，走去……”。這樣擴(kuò)展后的語句描繪了一個真切的情景，它像一個特寫鏡頭，把“他”走去的形象深深地刻在人們的記憶中。展現(xiàn)具體的環(huán)境，描寫具體的情景和氛圍，也可以很好地增強(qiáng)內(nèi)容的表現(xiàn)力，例如，“他給我拿來了一本書”，可擴(kuò)展為“那天下著雨，他也沒敲門，直接走了進(jìn)來，遞給我一本最新版本的《世紀(jì)金榜·高中全程復(fù)習(xí)方略》，淡淡地說了一句：‘這書挺好的，你可以參考參考?！?/p>

    （1）陸游《臨安春雨初霽》中有一詩句：“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，請你想象“深巷明朝賣杏花”的鏡頭，擴(kuò)展成一段話，40字左右。

    參考答案：在細(xì)雨霏霏的的早晨，江南水鄉(xiāng)的小巷中，幾個手提花籃的小女孩沿著青石板路叫賣著，那杏花瓣上幾顆晶瑩的水珠顯得特別耀眼。

3、豐富句意式

    這種題型是對一個結(jié)構(gòu)簡單的句子，采用記敘、描寫的表達(dá)方式，通過加修飾成份，或通過加修辭手法、使之具體生動內(nèi)容充實起來。

    例：把“她笑了”擴(kuò)展成一段話，使句子內(nèi)容豐富起來。

    方法1：添加修飾性詞語 選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~、數(shù)量詞、副詞等詞語來修飾中心詞，或

在句子中添加表示情態(tài)、動作等修飾性定語、狀語或補(bǔ)語成分。

    “她含著淚笑了 她滿意地笑了 她害羞地笑了”

    方法2：使用修辭手法，添加句子 運用比喻、擬人、夸張、對比、排比、對偶、設(shè)問、反問等修辭手法，來描述事物，可以化平淡為生動，化簡單為豐富。

    “她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙?！?/p>

    方法3：運用表現(xiàn)手法，添加句子 運用襯托、對比、象征、以動寫靜等表現(xiàn)手法，可以化抽象為具體，突出表達(dá)效果，豐富表達(dá)內(nèi)容。

    “她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙?；▋阂蛩男ψ兊酶訝N爛，月兒因她的笑而變得更加嬌媚?！?/p>

4、話題拓展式

    這種題型常常是以某一個詞語為中心，或以某一個詞語為重點，擴(kuò)寫成一段話。

    如請以“和諧”為內(nèi)容，寫三句話，，要求每句話都是用比喻，三句話構(gòu)成排比：

    【答案】和諧是樂手演奏的動人旋律，和諧是畫家創(chuàng)作的美麗畫卷，和諧是設(shè)計師描繪的宏偉藍(lán)圖。

    【解析】一是注意喻體的選擇要準(zhǔn)確，因為本體是“和諧”，所以特別要注意喻體的感情色彩。二是要注意排比句的句式要求。

5、續(xù)寫補(bǔ)寫式

    這種題型，會先給出一個段落，然后將段落中的某個部分(或開頭、或中間、或結(jié)尾)空出，要求考生根據(jù)上下文語境，合理續(xù)寫或補(bǔ)寫。一般來說，開頭重原因，中間重過程，結(jié)尾重結(jié)果。

    例1：請以“在生活中每一個人都應(yīng)該擁有一顆感恩的心”為首句，擴(kuò)寫一段話：

    在生活中每個人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心。我們應(yīng) 該感恩每一滴水，是它滋潤了我們的生命；我們應(yīng)該感恩每一棵樹，是它為我們帶來綠蔭；我們應(yīng)該感恩每一粒糧食，是它給我們提供營養(yǎng)

    例2：某校于10月6日舉行建校50周年“夢想一起航”校慶晚會，下面是主持人開場白的開頭和結(jié)尾，請你補(bǔ)出中間部分。要求緊扣主題，言簡意賅，有文采。所寫語句中必須有“夢想”“起航”字眼。(80字左右）
       尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，晚上好！又是一年金秋送爽時，又是一輪花好月圓時，半世紀(jì)桃李芬芳助夢想，五十載高歌起航育英才。今晚讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲，一起走進(jìn)愛的世界，一起融進(jìn)歡樂的海洋。

    下面請欣賞晚會的精彩節(jié)目！