我這個(gè)人吧，似乎和太虛幻境過(guò)不去。在我看來(lái)，這太虛幻境的教導(dǎo)和俗世對(duì)青年的期望，是沒(méi)有二致的。

還是在讀《紅樓夢(mèng)》第五回的時(shí)候，我就說(shuō)，這太虛幻境象征著國(guó)人殘破的精神天空。及到后來(lái)，故事越發(fā)展，和太虛幻境的關(guān)系就越多，我又借此能更進(jìn)一步地深入了解這太虛幻境了。我對(duì)之越了解，便越清晰地發(fā)現(xiàn)了太虛幻境的本來(lái)面目。

有讀者給我留言說(shuō)，我這樣來(lái)看太虛幻境是不對(duì)的。但他們這樣說(shuō)，我是不能接受的。我對(duì)太虛幻境的認(rèn)識(shí)，全是來(lái)自《紅樓夢(mèng)》的敘述，并不敢主觀臆斷。

今天繼續(xù)來(lái)說(shuō)太虛幻境。賈寶玉的通靈寶玉復(fù)歸，補(bǔ)天之責(zé)又再一次壓到了寶玉的肩上。其實(shí)，寶玉并不是不想去補(bǔ)天的，但他知道這個(gè)天不是那么個(gè)補(bǔ)法，“委身于經(jīng)濟(jì)之道，留意于孔孟之間”，是根本補(bǔ)不了這個(gè)天的。他對(duì)女兒們的愛(ài)惜和尊重，這是他認(rèn)定的補(bǔ)天之道。但他所認(rèn)定的補(bǔ)天之道，既不為太虛幻境所容，也不為人世所容。

通靈寶玉復(fù)歸之后，太虛幻境抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)地給寶玉來(lái)上課了。這一次的上課，目的只有一個(gè)，那就是讓寶玉徹底丟掉癡想，一意讀書向?qū)W。

寶玉再游太虛幻境，似乎是遇到了在塵世中的幾個(gè)熟人，但她們都若即若離，這真是“前因后果，須知親近不相逢”了。這冷冰冰的態(tài)度，迥然不同于他第一次游歷時(shí)，大家對(duì)其熱情的態(tài)度。

逝者對(duì)寶玉態(tài)度如此，身后之事多想無(wú)益。這是太虛幻境在明白地訓(xùn)示寶玉，不要去想以后的事，想了也沒(méi)用，要活在當(dāng)下。

但活在當(dāng)下，也是可以有多種活法的。如果真是這樣，那也是極好的，寶玉還是可以混在女兒堆里，繼續(xù)愛(ài)博而心勞的嘛。但太虛幻境卻明明白白地告訴了他：“世上的情緣，都是那些魔障?！碧摶镁巢坏绱嗣靼椎馗嬖V了寶玉這些，還給他舉出了實(shí)例：寶玉在太虛幻境中所見的那一群女子，忽都變成了鬼怪的形象。

太虛幻境的這次授課是很好的，不但告訴了寶玉情緣的危害，還告訴了寶玉從情緣的危害中走出來(lái)的方法。那些女子變成鬼怪之后，一個(gè)和尚立刻趕來(lái)了，說(shuō)：“我奉元妃娘娘旨意，特來(lái)救你?！碧摶镁吵闪藶榛蕶?quán)背書的一個(gè)所在，它告訴寶玉，要想擺脫這情緣的危害，別無(wú)他途，只能是你好好讀書，成為天子的門生，靠近皇權(quán)。

寶玉初游太虛幻境時(shí)，它里面的人還是比較斯文的，又是詩(shī)詞歌賦，又是美酒佳肴。大家都被這樣一個(gè)涂飾太厚的太虛幻境給蒙騙過(guò)了，覺(jué)得這是一個(gè)悲天憫人、對(duì)女兒們的悲慘命運(yùn)充滿了同情的地方。

但寶玉的再游太虛幻境，讓我們看清了太虛幻境的真面目。這個(gè)太虛幻境里面，對(duì)人悲劇性的命運(yùn)，根本就沒(méi)有什么悲憫。在這個(gè)太虛幻境里，根本就沒(méi)有高于塵世的關(guān)懷，它所信奉的竟然還是塵世的那一套。

寶玉看清了太虛幻境的本來(lái)面目。他是上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。我們頭頂?shù)倪@個(gè)精神天空是不容情的，我們所生活的這個(gè)塵世也是不容情的。寶玉再游太虛幻境后，徹底地明白了這一點(diǎn)。

這是寶玉最大的痛苦，這也是寶玉最大的無(wú)可奈何。那他怎么辦？難道就乖乖地聽從別人的安排，走別人指給他的道路嗎？

如果寶玉真這樣做了，那《紅樓夢(mèng)》就稱不上偉大和優(yōu)秀。著名的文學(xué)評(píng)論家夏志清認(rèn)為，《紅樓夢(mèng)》比不上《卡拉馬佐夫兄弟》，原因是《紅樓夢(mèng)》讓主人公看破紅塵，而不是與邪惡對(duì)抗，以至“缺乏對(duì)人性和人文世界的遠(yuǎn)大視野”。

到現(xiàn)在為止，我們看清了太虛幻境的本來(lái)面目，我們看清了這“邪惡”，寶玉也徹底看清了這“邪惡”。接下來(lái)的問(wèn)題是，看清“邪惡”之后我們和寶玉應(yīng)該怎么辦，寶玉真的沒(méi)有與其對(duì)抗嗎？夏志清先生是很專業(yè)的文學(xué)評(píng)論家，但這不妨礙我和他的看法不同。我的看法是，寶玉是與這“邪惡”做了對(duì)抗的。

今天的文章，我們先把這個(gè)“邪惡”的問(wèn)題說(shuō)清楚。關(guān)于寶玉是怎樣對(duì)抗“邪惡”的，我會(huì)在接下來(lái)的幾篇讀后感里表達(dá)我的思考。