|
為大力推進(jìn)教育信息化建設(shè),充分發(fā)揮教育信息化對(duì)教育現(xiàn)代化建設(shè)的支撐和引領(lǐng)作用,全面提升智慧教育建設(shè)水平,根據(jù)教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》、《教育信息化“十三五”規(guī)劃》和《省政府辦公廳關(guān)于推進(jìn)智慧教育的實(shí)施意見(jiàn)》、《江蘇省“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃》等文件精神,結(jié)合我省中小學(xué)教育信息化建設(shè)發(fā)展實(shí)際,決定在全省中小學(xué)推進(jìn)智慧校園建設(shè)。為指導(dǎo)各地智慧校園建設(shè)工作,特制定《江蘇省中小學(xué)智慧校園建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》。 一、建設(shè)目標(biāo) 利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息技術(shù),不斷改善中小學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施,營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的智慧教育環(huán)境,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面,推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)、管理的深度融合,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升教育治理水平,促進(jìn)教育公平和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,培養(yǎng)具有較高思維品質(zhì)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的創(chuàng)新型人才。到2020年,全省60%的中小學(xué)建成智慧校園。 二、建設(shè)原則 堅(jiān)持以人為本。智慧校園建設(shè)要以服務(wù)為導(dǎo)向,要為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)公眾提供優(yōu)質(zhì)的信息化環(huán)境和資源服務(wù),提高學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐創(chuàng)造能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)水平,提升育人質(zhì)量。 堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動(dòng)。智慧校園建設(shè)要堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向、以應(yīng)用為核心,從學(xué)校發(fā)展、師生發(fā)展、教育改革發(fā)展的實(shí)際需求出發(fā),統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、有序推進(jìn)。要通過(guò)深化應(yīng)用釋放信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)改革的促進(jìn)作用,以應(yīng)用帶動(dòng)環(huán)境營(yíng)造、支撐核心業(yè)務(wù),構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的教育教學(xué)和管理方式。 堅(jiān)持融合創(chuàng)新。智慧校園建設(shè)要進(jìn)一步深化信息技術(shù)與教育教學(xué)和管理的融合創(chuàng)新,不斷提升教育信息化的效能。要強(qiáng)化教育信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)改革的服務(wù)與支撐,聚焦教育改革發(fā)展過(guò)程中困擾教學(xué)、管理的核心問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題,以創(chuàng)新促發(fā)展,推動(dòng)教育服務(wù)供給方式、教育理念、教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的變革。 堅(jiān)持示范引領(lǐng)。智慧校園建設(shè)要堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、以點(diǎn)帶面、示范引領(lǐng)、分步實(shí)施。各地要根據(jù)實(shí)際情況,在智慧教育環(huán)境提升、數(shù)字資源共建共享、融合創(chuàng)新及人才培養(yǎng)等方面形成創(chuàng)新性、示范性應(yīng)用案例,建設(shè)具有本地特點(diǎn)江蘇特色的智慧校園。充分發(fā)揮示范輻射作用,推動(dòng)全省中小學(xué)智慧校園建設(shè)水平的整體提升。 三、建設(shè)內(nèi)容 智慧校園建設(shè)主要從智慧環(huán)境、數(shù)字資源、應(yīng)用能力、融合創(chuàng)新、支撐保障、特色發(fā)展六個(gè)方面著手。 (一)智慧環(huán)境 1.校園網(wǎng)絡(luò)。利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)升級(jí)改造校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,進(jìn)一步提升寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通水平,千兆進(jìn)校、百兆進(jìn)班。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋教學(xué)、辦公、生活等場(chǎng)所。支持視頻點(diǎn)播、電視電話會(huì)議及語(yǔ)音、圖像等各類(lèi)信息的多媒體運(yùn)用。采用智能化設(shè)備對(duì)裝備使用情況進(jìn)行自動(dòng)追蹤、管理和控制。 ⒉信息終端。擁有支撐教學(xué)、學(xué)習(xí)和交互的智能終端及配套設(shè)備,滿足信息化環(huán)境下教學(xué)科研和學(xué)習(xí)活動(dòng)需求。建有智能一卡通系統(tǒng),提供校內(nèi)消費(fèi)、圖書(shū)借閱、門(mén)禁管理、考勤管理、宿舍管理、訪客管理等應(yīng)用服務(wù)。學(xué)校主要公共服務(wù)區(qū)域(圖書(shū)館、活動(dòng)室、行政樓、食堂、宿舍等)配置公用信息終端,為師生提供各類(lèi)信息化服務(wù)。 3.智慧教室。教室配置多媒體交互設(shè)備,建設(shè)支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的錄播教室、支持教學(xué)行為數(shù)據(jù)采集和分析的智慧教室和學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心。能夠?qū)崿F(xiàn)教室、電子設(shè)備的集中智能化管控。依托區(qū)域教育云和教學(xué)資源平臺(tái)、智能學(xué)科輔助工具以及在線學(xué)習(xí)社區(qū)等,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)云端一體化。 4.信息安全。學(xué)校要建立網(wǎng)絡(luò)信息安全制度,根據(jù)實(shí)際需要配備網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備,配置防火墻、入侵檢測(cè)系統(tǒng)、防病毒系統(tǒng)、漏洞掃描系統(tǒng)、有害信息過(guò)濾系統(tǒng)和WEB應(yīng)用防火墻等網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)。配備統(tǒng)一上網(wǎng)管理系統(tǒng),定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)與信息安全等保測(cè)評(píng)工作,確保網(wǎng)絡(luò)和信息安全。 5.智能安防。智能安防系統(tǒng)覆蓋學(xué)校主要場(chǎng)所,與區(qū)域行政部門(mén)數(shù)據(jù)同步,與當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)安全防范系統(tǒng)互聯(lián)互通。能夠?qū)崿F(xiàn)校園視頻監(jiān)控、入侵報(bào)警、緊急呼叫求助報(bào)警、電子巡更、學(xué)生出入控制、訪客管理、消防報(bào)警、緊急廣播與疏散等智能化安防管理。 (二)數(shù)字資源 1.資源建設(shè)。通過(guò)自建、引進(jìn)、共享等多種方式配備學(xué)生學(xué)習(xí)資源、教師教學(xué)資源、教師專業(yè)發(fā)展與教育科研資源和數(shù)字校本特色資源。電子期刊、電子圖書(shū)、視頻和音頻等數(shù)字資源能夠滿足教學(xué)、科研和教師進(jìn)修、學(xué)生成長(zhǎng)的需要。 2.資源應(yīng)用。實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源班班通,教師能夠有效運(yùn)用優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)展課堂教學(xué),能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)展備課授課、家?;?dòng)、網(wǎng)絡(luò)研修、學(xué)習(xí)指導(dǎo)。學(xué)生能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進(jìn)行預(yù)習(xí)、作業(yè)、自測(cè)、拓展閱讀、網(wǎng)絡(luò)選修課等學(xué)習(xí)活動(dòng)。 3.資源共享。建立資源共建共享機(jī)制,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源共建共享,并通過(guò)教育資源平臺(tái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程或特色資源區(qū)域共享,鼓勵(lì)師生在教育資源平臺(tái)展示共享優(yōu)秀數(shù)字資源。 (三)應(yīng)用能力 1.學(xué)生發(fā)展。學(xué)生具備良好的信息素養(yǎng),能利用網(wǎng)絡(luò)獲取、儲(chǔ)存、評(píng)價(jià)、加工和應(yīng)用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,能利用各種媒體終端進(jìn)行隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)、交流和分享。能在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用信息技術(shù)靈活開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)。 2.教師發(fā)展。教師具備較高的信息素養(yǎng),能進(jìn)行信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì),能獲取、加工和集成教學(xué)資源,支持課堂教學(xué)。能利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展混合式教學(xué)、參與校本和區(qū)域教研活動(dòng)。能利用信息技術(shù)對(duì)教學(xué)對(duì)象、教學(xué)資源、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效管理和評(píng)價(jià)。 3.信息化領(lǐng)導(dǎo)力。校長(zhǎng)具有較高的信息素養(yǎng),能根據(jù)區(qū)域信息化發(fā)展目標(biāo),明確建設(shè)思路,具有組織、管理和評(píng)價(jià)能力。能夠運(yùn)用信息技術(shù)手段開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)管理,有效推進(jìn)基于大數(shù)據(jù)的教育治理和績(jī)效評(píng)價(jià)。 (四)融合創(chuàng)新 1.智慧教學(xué)。教師利用信息化備課支撐平臺(tái)和數(shù)字資源進(jìn)行電子備課或網(wǎng)絡(luò)協(xié)同備課。綜合運(yùn)用學(xué)科教學(xué)工具、網(wǎng)絡(luò)空間等開(kāi)展智慧課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)流程,創(chuàng)新教學(xué)模式,構(gòu)建自主、合作、探究的教與學(xué)方式。能夠采集、匯聚、整理、分析教與學(xué)過(guò)程的大數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)師生教與學(xué)雙向適時(shí)反饋。 2.智慧管理。依托省、市、縣級(jí)教育管理公共服務(wù)平臺(tái),加強(qiáng)校園智慧管理建設(shè),并與省、市、縣級(jí)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通及數(shù)據(jù)共享,實(shí)現(xiàn)辦公、教務(wù)、教學(xué)、學(xué)生、后勤、安全等智能化管理。各網(wǎng)絡(luò)空間有效應(yīng)用,各類(lèi)應(yīng)用系統(tǒng)無(wú)縫集成, 3.智慧服務(wù)。提供基于PC和移動(dòng)端的家?;?dòng)平臺(tái)服務(wù),幫助家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等情況,進(jìn)行有效的家?;?dòng)交流。同時(shí),利用信息化手段為家庭、社區(qū)和其他學(xué)校提供教師課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等社會(huì)化公益服務(wù)。 (五)支撐保障 1.組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的智慧校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定智慧校園建設(shè)規(guī)劃并按計(jì)劃推進(jìn)實(shí)施。 2.機(jī)構(gòu)人員。學(xué)校單獨(dú)設(shè)置中層管理部門(mén)或機(jī)構(gòu),專門(mén)負(fù)責(zé)教育信息化工作。配備專職管理人員和信息化教研員,負(fù)責(zé)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新應(yīng)用。 3.經(jīng)費(fèi)保障。財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。學(xué)校安排不低于生均公用經(jīng)費(fèi)的5%,用于信息化資源更新和日常運(yùn)維。開(kāi)展校企等合作,建立多元化經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。 4.制度建設(shè)。學(xué)校建立教育信息化運(yùn)營(yíng)、管理和激勵(lì)制度。 (六)特色發(fā)展(加分項(xiàng)目) 智慧校園建設(shè)重在深化應(yīng)用、融合創(chuàng)新,鼓勵(lì)各校大膽探索、開(kāi)拓創(chuàng)新,在智慧校園前沿探索、特色應(yīng)用、突出成果、體制機(jī)制建設(shè)等方面打造亮點(diǎn),促進(jìn)智慧校園建設(shè)特色發(fā)展。 四、組織實(shí)施 (一)智慧校園建設(shè)是項(xiàng)系統(tǒng)工程,需省、市、縣、校四級(jí)聯(lián)動(dòng),教育、經(jīng)信、財(cái)政部門(mén)協(xié)同推進(jìn)建設(shè)。各地要將智慧校園建設(shè)作為智慧教育和智慧城市建設(shè)的重要內(nèi)容,并作為“十三五”教育信息化建設(shè)和教育現(xiàn)代化建設(shè)的重點(diǎn)工作,納入本級(jí)政府重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目,統(tǒng)籌規(guī)劃,統(tǒng)一部署,大力推進(jìn)。 (二)省教育廳、省經(jīng)信委、省財(cái)政廳負(fù)責(zé)智慧校園建設(shè)工作頂層制度設(shè)計(jì)。制定下發(fā)全省智慧校園建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn),召開(kāi)建設(shè)推進(jìn)會(huì),組織開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定工作,評(píng)選省級(jí)智慧校園建設(shè)示范校。設(shè)立智慧校園建設(shè)獎(jiǎng)補(bǔ)經(jīng)費(fèi),用于扶持經(jīng)濟(jì)薄弱的市、縣和學(xué)校開(kāi)展智慧校園建設(shè),獎(jiǎng)勵(lì)省級(jí)智慧校園示范校。省教育網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)智慧校園建設(shè)的日常具體工作。 (三)各市、縣教育、經(jīng)信和財(cái)政部門(mén)要成立智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)專題會(huì)議,研究部署智慧校園建設(shè)工作,要制定智慧校園建設(shè)規(guī)劃,明確時(shí)間表和路線圖,在政策、經(jīng)費(fèi)、人員等方面提供強(qiáng)有力的保障。 (四)各地教育信息化電教機(jī)構(gòu)要會(huì)同相關(guān)部門(mén)和單位,在當(dāng)?shù)亟逃?、?jīng)信和財(cái)政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、各司其職、協(xié)同推進(jìn)的工作機(jī)制,大力推進(jìn)智慧校園建設(shè)與管理工作。 (五)學(xué)校是智慧校園建設(shè)主體,要將智慧校園建設(shè)工作作為“一把手”工程,將智慧校園建設(shè)作為學(xué)校提高教育質(zhì)量、提升辦學(xué)水平的重點(diǎn)工作和重要抓手,要制訂智慧校園建設(shè)方案,集中人力、物力和財(cái)力,創(chuàng)新工作機(jī)制,持續(xù)推進(jìn)智慧校園建設(shè)與應(yīng)用工作。 (六)智慧校園評(píng)估認(rèn)定工作由教育、經(jīng)信、財(cái)政部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展,按照學(xué)校申報(bào)、縣(市、區(qū))審核,市評(píng)估,省抽查的程序進(jìn)行。省教育廳、省經(jīng)信委、省財(cái)政廳每年下半年抽查驗(yàn)收,評(píng)選省級(jí)智慧校園示范校并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
江蘇省中小學(xué)智慧校園建設(shè)指標(biāo) 分值分配表
評(píng)價(jià)項(xiàng)目 | 評(píng)價(jià)指標(biāo) | 分值(分) | 一、智慧環(huán)境(25分) | 校園網(wǎng)絡(luò) | 7 | 信息終端 | 6 | 智慧教室 | 6 | 信息安全 | 3 | 智能安防 | 3 | 二、數(shù)字資源(20分) | 資源建設(shè) | 6 | 資源應(yīng)用 | 10 | 資源共享 | 4 | 三、應(yīng)用能力(15分) | 學(xué)生發(fā)展 | 5 | 教師發(fā)展 | 5 | 信息化領(lǐng)導(dǎo)力 | 5 | 四、融合創(chuàng)新(25分) | 智慧教學(xué) | 12 | 智慧管理 | 10 | 智慧服務(wù) | 3 | 五、支撐保障(15分) | 組織領(lǐng)導(dǎo) | 3 | 機(jī)構(gòu)人員 | 4 | 經(jīng)費(fèi)保障 | 6 | 制度建設(shè) | 2 | 六、特色發(fā)展(10分) | 前沿探索 | 3 | 突出成果 | 6 | 機(jī)制創(chuàng)新 | 1 |
江蘇省義務(wù)教育學(xué)校智慧校園建設(shè)指標(biāo)體系
一級(jí)指標(biāo) | 二級(jí)指標(biāo) | 三級(jí)指標(biāo) | 分值 | 一 智慧環(huán)境 (25分) | (一) 校園網(wǎng)絡(luò)(7分) | 1.寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通,千兆進(jìn)校、百兆進(jìn)班。 | 2 | 2.無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋主要教學(xué)、辦公、活動(dòng)場(chǎng)所。 | 1 | 3.校園網(wǎng)絡(luò)接入江蘇省教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)。 | 1 | 4.建有基于校園網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字廣播、電視、會(huì)議等應(yīng)用系統(tǒng)。 | 1 | 5.建有物聯(lián)網(wǎng)并有相關(guān)應(yīng)用。 | 1 | 6.構(gòu)建基于信息技術(shù)的校園文化環(huán)境。 | 1 | (二) 信息終端(6分) | 1.教師配有辦公用計(jì)算機(jī),師機(jī)比不低于1比1。 | 1 | 2.學(xué)生配有學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī),生機(jī)比不低于8比1。 | 1 | 3.移動(dòng)學(xué)習(xí)終端能支持學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)需求。 | 1 | 4.配備數(shù)字化智能輸入輸出設(shè)備。 | 1 | 5.公共服務(wù)區(qū)域(圖書(shū)館、活動(dòng)室、行政樓等)配備為師生提供信息化服務(wù)的公用終端。 | 1 | 6.校園建有智能一卡通等系統(tǒng)。 | 1 | (三) 智慧教室(6分) | 1.每個(gè)教室配備交互式多媒體教學(xué)設(shè)備。 | 1 | 2.具有智能型多媒體中央控制系統(tǒng)。 | 1 | 3.建有自動(dòng)錄播室,能夠支持教學(xué)和科研。 | 1 | 4.建有智慧教室,能全過(guò)程采集教學(xué)與學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù),促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí),支持混合學(xué)習(xí)。 | 2 | 5.依托區(qū)域教育云和教學(xué)資源平臺(tái)等,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)云端一體化。 | 1 | (四) 信息安全(3分) | 1.建立網(wǎng)絡(luò)信息安全保障制度,根據(jù)實(shí)際需要配置網(wǎng)絡(luò)與信息安全設(shè)備、系統(tǒng)。 | 1 | 2.定期開(kāi)展信息安全等保測(cè)評(píng)工作。 | 1 | 3.配備統(tǒng)一上網(wǎng)管理系統(tǒng),對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用可控制、可管理、可追溯。 | 1 | (五) 智能安防(3分) | 1.建有智能校園安防系統(tǒng),覆蓋校園主要場(chǎng)所,能根據(jù)規(guī)定與教育行政部門(mén)數(shù)據(jù)同步,與當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)安全防范系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。 | 2 | 2.部署消防報(bào)警系統(tǒng)、緊急廣播與疏散、食品安全和其他特殊類(lèi)型智能安防子系統(tǒng)。 | 1 | 二 數(shù)字資源 (20分) | (一) 資源建設(shè)(6分) | 1.配備能夠滿足各學(xué)科教學(xué)需要的數(shù)字化資源并及時(shí)更新。 | 2 | 2.建有數(shù)字圖書(shū)館或與區(qū)域數(shù)字圖書(shū)館互聯(lián)互通。 | 1 | 3.建有云閱讀中心、電子閱覽室,支持移動(dòng)閱讀。 | 1 | 4.建有數(shù)字化校本特色資源并及時(shí)更新。 | 2 | (二) 資源應(yīng)用(10分) | 1.實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源班班通,能利用省級(jí)及其他教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)展教學(xué)。 | 2 | 2.90%以上教師開(kāi)通實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,能有效利用資源開(kāi)展教學(xué)。 | 3 | 3.70%以上的學(xué)生開(kāi)通實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,能有效利用資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。 | 3 | 4.學(xué)校通過(guò)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,為師生提供個(gè)性化、精準(zhǔn)化的資源推送。 | 2 | (三) 資源共享(4分) | 1.學(xué)校內(nèi)部實(shí)現(xiàn)學(xué)科教師之間的資源共建共享。 | 1 | 2.每年有網(wǎng)絡(luò)課程或特色資源通過(guò)縣級(jí)以上教育資源服務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)區(qū)域共享。 | 1 | 3.每年有10%以上的教師上傳教學(xué)資源至縣級(jí)以上教育資源服務(wù)平臺(tái)并共享。 | 1 | 4.每年有學(xué)生作品在縣級(jí)以上教育資源服務(wù)平臺(tái)展示并共享。 | 1 | 三 應(yīng)用能力 (15分) | (一) 學(xué)生發(fā)展(5分) | 1.具備良好的信息素養(yǎng),能獲取、篩選、加工信息,能利用技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、創(chuàng)造。 | 1 | 2.能通過(guò)個(gè)人空間進(jìn)行資源管理,開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)。 | 2 | 3.100%學(xué)生有數(shù)字作品,近兩年有學(xué)生參加縣級(jí)以上教育部門(mén)組織的相關(guān)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。 | 1 | 4.能遵守網(wǎng)絡(luò)文明禮儀,自覺(jué)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),不使用盜版軟件,自覺(jué)抵制不良信息。 | 1 | (二) 教師發(fā)展(5分) | 1.具備較高的信息素養(yǎng),全員通過(guò)國(guó)家中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn),促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。 | 1 | 2.能夠利用信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)、教研、評(píng)價(jià)和管理。 | 2 | 3.近兩年有省級(jí)以上信息技術(shù)教育教學(xué)應(yīng)用論文、課題等研究成果或參加市級(jí)以上信息化相關(guān)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。 | 2 | (三) 信息化 領(lǐng)導(dǎo)力 (5分) | 1.校長(zhǎng)及管理團(tuán)隊(duì)具有較高的信息素養(yǎng),有清晰的信息化發(fā)展目標(biāo)和思路。近兩年參加省級(jí)以上信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),達(dá)到國(guó)家《中小學(xué)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求。 | 2 | 2.校長(zhǎng)及管理團(tuán)隊(duì)能運(yùn)用信息技術(shù)手段開(kāi)展學(xué)校各類(lèi)管理,有效推進(jìn)基于大數(shù)據(jù)的教育治理和績(jī)效評(píng)價(jià)。 | 2 | 3.校長(zhǎng)及管理團(tuán)隊(duì)能帶頭應(yīng)用信息技術(shù)手段開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。 | 1 | 四 融合創(chuàng)新 (25分) | (一) 智慧教學(xué)(12分) | 1.利用信息化備課支撐平臺(tái)和資源平臺(tái)等進(jìn)行備課,課時(shí)數(shù)占總課時(shí)數(shù)的90%以上。 | 3 | 2.開(kāi)展智慧課堂研究,綜合運(yùn)用信息化教學(xué)工具、資源平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)空間、智慧教室等開(kāi)展智慧課堂教學(xué),創(chuàng)新教育教學(xué)模式,構(gòu)建自主、合作、探究的教與學(xué)方式。智慧課堂學(xué)科覆蓋率達(dá)100%。 | 3 | 3.利用虛擬現(xiàn)實(shí)等信息技術(shù)手段開(kāi)展情境式、體驗(yàn)式教學(xué)。 | 2 | 4.注重教與學(xué)過(guò)程大數(shù)據(jù)的采集、匯聚、整理、分析,實(shí)現(xiàn)教師教情、學(xué)生學(xué)情的及時(shí)反饋,推進(jìn)精準(zhǔn)化的教與學(xué)。 | 2 | 5.利用移動(dòng)學(xué)習(xí)終端,幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)任何時(shí)間、任何地點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)。 | 2 | (二) 智慧管理(10分) | 1.建有安全的校園門(mén)戶網(wǎng)站,能及時(shí)對(duì)校內(nèi)外公開(kāi)信息,并為智慧校園應(yīng)用提供統(tǒng)一入口,門(mén)戶信息及時(shí)更新。 | 2 | 2.實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄,提供統(tǒng)一的電子身份,支持多平臺(tái)、多終端統(tǒng)一的用戶認(rèn)證方式,實(shí)現(xiàn)各種應(yīng)用系統(tǒng)無(wú)縫集成。 | 3 | 3.部署教學(xué)、行政、學(xué)生、后勤等管理信息系統(tǒng)并有效應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)與省市縣平臺(tái)互聯(lián)互通和數(shù)據(jù)共享。 | 3 | 4.建立數(shù)據(jù)分析模型和評(píng)估指標(biāo)體系,積極推進(jìn)基于大數(shù)據(jù)分析的教育教學(xué)管理和評(píng)價(jià)。 | 1 | 5.積極利用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面科學(xué)評(píng)價(jià)。 | 1 | (三) 智慧服務(wù)(3分) | 1.提供基于PC端和移動(dòng)端的免費(fèi)的家?;?dòng)平臺(tái)服務(wù),進(jìn)行有效的家?;ネ?。 | 2 | 2.利用信息技術(shù)手段為其他學(xué)校、家庭和社會(huì)提供教師課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)的公益服務(wù)。 | 1 | 五 支撐保障 (15分) | (一) 組織領(lǐng)導(dǎo)(3分) | 1.成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的智慧校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每學(xué)期專題研究信息化工作。 | 1 | 2.設(shè)有校級(jí)首席信息官。 | 1 | 3.制定智慧校園建設(shè)規(guī)劃并按計(jì)劃推進(jìn)實(shí)施。 | 1 | (二) 機(jī)構(gòu)人員(4分) | 1.單獨(dú)設(shè)置中層管理部門(mén)或機(jī)構(gòu),專門(mén)負(fù)責(zé)教育信息化工作。 | 2 | 2.配備持有市級(jí)以上相關(guān)證書(shū)的專職管理人員。 | 1 | 3.每門(mén)學(xué)科需安排1名信息化教研員,負(fù)責(zé)推進(jìn)信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)的融合創(chuàng)新。 | 1 | (三) 經(jīng)費(fèi)保障(6分) | 1.財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。 | 2 | 2.學(xué)校安排不低于生均公用經(jīng)費(fèi)的5%,用于信息化資源更新和日常運(yùn)維。 | 3 | 3.開(kāi)展校企等合作,建立多元化經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。 | 1 | (四) 制度建設(shè)(2分) | 1.建立教育信息化建設(shè)、運(yùn)營(yíng)和管理制度。 | 1 | 2.建立推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)、管理融合創(chuàng)新的激勵(lì)制度。 | 1 | 六 特色發(fā)展 (10分) | (一) 前沿探索(3分) | 1.主持或參與教育主管部門(mén)及其他研究機(jī)構(gòu)的前沿教育信息化實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目,取得創(chuàng)造性成果并得到認(rèn)可和推廣。 | 1 | 2.積極探索利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,取得明顯成效并在省內(nèi)外產(chǎn)生較大影響。 | 1 | 3.建有創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、智慧學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心,開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn)、智能機(jī)器人、3D打印、創(chuàng)客教育、VR/AR、STEAM等學(xué)習(xí)活動(dòng)。 | 1 | (二) 突出成果(6分) | 1.積極開(kāi)展智慧課堂建設(shè),在促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革方面取得重要進(jìn)展,形成在一定范圍內(nèi)具有推廣價(jià)值的智慧課堂教學(xué)范式。 | 2 | 2.在教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享方面取得突出成績(jī),有效促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。 | 1 | 3.學(xué)校師生在“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”建設(shè)與應(yīng)用方面取得突破,有效促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主合作探究學(xué)習(xí)。 | 2 | 4.學(xué)校創(chuàng)新應(yīng)用的特色成果獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或宣傳推廣。 | 1 | (三) 機(jī)制創(chuàng)新(1分) | 建立可復(fù)制、可推廣的智慧校園建設(shè)與應(yīng)用機(jī)制,有效地促進(jìn)智慧校園建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。 | 1 |
評(píng)價(jià)指標(biāo)共21大類(lèi)75小項(xiàng),評(píng)價(jià)總分值100+10分,達(dá)標(biāo)分值80分。 江蘇省普通高中智慧校園建設(shè)指標(biāo)體系
一級(jí)指標(biāo) | 二級(jí)指標(biāo) | 三級(jí)指標(biāo) | 分值 | 一 智慧環(huán)境 (25分) | (一) 校園網(wǎng)絡(luò)(7分) | 1.實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通,千兆進(jìn)校、百兆進(jìn)班。 | 1 | 2.無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋主要教學(xué)、辦公、活動(dòng)場(chǎng)所。 | 1 | 3.校園網(wǎng)絡(luò)接入江蘇省教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)。 | 1 | 4.建有基于校園網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字廣播、電視、會(huì)議等應(yīng)用系統(tǒng)。 | 1 | 5.建有物聯(lián)網(wǎng)并有相關(guān)應(yīng)用。 | 1 | ⒍建有能效監(jiān)控系統(tǒng),對(duì)設(shè)備進(jìn)行能效監(jiān)控和管理。 | 1 | 7.構(gòu)建基于信息技術(shù)的校園文化環(huán)境。 | 1 | (二) 信息終端(6分) | 1.教師配有辦公用計(jì)算機(jī),師機(jī)比不低于1比1。 | 1 | 2.學(xué)生配有學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī),生機(jī)比不低于6比1。 | 1 | 3.移動(dòng)學(xué)習(xí)終端能支持學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)需求。 | 1 | 4.配備數(shù)字化智能輸入輸出設(shè)備。 | 1 | 5.公共服務(wù)區(qū)域(圖書(shū)館、活動(dòng)室、行政樓等)配備為師生提供信息化服務(wù)的公用終端。 | 1 | 6.校園建有智能一卡通等系統(tǒng)。 | 1 | (三) 智慧教室(6分) | 1.每個(gè)教室配備交互式多媒體教學(xué)設(shè)備。 | 0.5 | 2.具有智能型多媒體中央控制系統(tǒng)。 | 0.5 | 3.所有教學(xué)班配備電子班牌,能實(shí)現(xiàn)學(xué)生考勤管理、選課走班管理、電子課表、信息發(fā)布等功能。 | 1 | 4.建有自動(dòng)錄播室,能夠支持教學(xué)和科研。 | 1 | 5.建有創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn)、智能機(jī)器人、3D打印、創(chuàng)客教育、VR/AR、STEAM等學(xué)習(xí)活動(dòng)。 | 1 | ⒍建有智慧教室,能全過(guò)程采集教學(xué)與學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù),促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí),支持混合學(xué)習(xí)。 | 1 | ⒎依托區(qū)域教育云和教學(xué)資源平臺(tái)等,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)云端一體化。 | 1 | (四) 信息安全(3分) | 1.建立網(wǎng)絡(luò)信息安全保障制度,根據(jù)實(shí)際需要配置網(wǎng)絡(luò)與信息安全設(shè)備、系統(tǒng)。 | 1 | 2.定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)與信息安全等保測(cè)評(píng)工作。 | 1 | 3.配備統(tǒng)一上網(wǎng)管理系統(tǒng),對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用可控制、可管理、可追溯。 | 1 | (五) 智能安防(3分) | 1.建有智能校園安防系統(tǒng),覆蓋校園主要場(chǎng)所,能根據(jù)規(guī)定與區(qū)域行政部門(mén)數(shù)據(jù)同步,與當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)安全防范系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。 | 2 | 2.部署消防報(bào)警、緊急廣播與疏散、食品安全和其他特殊類(lèi)型智能安防子系統(tǒng)。 | 1 | 二 數(shù)字資源 (20分) | (一) 資源建設(shè)(6分) | 1.配備符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科數(shù)字化教學(xué)資源和虛擬實(shí)驗(yàn)資源并及時(shí)更新。 | 2 | 2.建有數(shù)字圖書(shū)館或與區(qū)域數(shù)字圖書(shū)館互聯(lián)互通。 | 1 | 3.建有云閱讀中心、電子閱覽室,支持移動(dòng)閱讀。 | 1 | 4.建有數(shù)字化校本特色資源并及時(shí)更新。 | 2 | (二) 資源應(yīng)用(10分) | 1.實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源班班通,能利用省級(jí)及其他教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)展教學(xué)。 | 2 | 2.90%以上教師開(kāi)通實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,能有效利用資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。 | 3 | 3.70%以上學(xué)生開(kāi)通實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,能有效利用資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。 | 3 | 4.學(xué)校能夠通過(guò)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,為師生提供個(gè)性化、精準(zhǔn)化的資源推送。 | 2 | (三) 資源共享(4分) | 1.學(xué)校內(nèi)部實(shí)現(xiàn)學(xué)科教師之間的資源共建共享。 | 1 | 2.每年有網(wǎng)絡(luò)課程或特色資源通過(guò)省市教育資源服務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)區(qū)域共享。 | 1 | 3.每年有10%以上的教師上傳教學(xué)資源至省市教育資源服務(wù)平臺(tái)并共享。 | 1 | 4.每年有學(xué)生作品在教育資源服務(wù)平臺(tái)展示并共享。 | 1 | 三 應(yīng)用能力 (15分) | (一) 學(xué)生發(fā)展(5分) | 1.具備良好的信息素養(yǎng),能獲取、篩選、加工信息,能利用技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、創(chuàng)造。能解決信息技術(shù)應(yīng)用中的常見(jiàn)軟、硬件問(wèn)題。 | 1 | 2.能通過(guò)個(gè)人空間進(jìn)行資源管理,開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)。 | 2 | 3.100%學(xué)生有數(shù)字作品,近兩年內(nèi)有學(xué)生參加省級(jí)教育部門(mén)組織的相關(guān)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。 | 1 | 4.能遵守網(wǎng)絡(luò)文明禮儀,自覺(jué)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),不使用盜版軟件,自覺(jué)抵制不良信息。 | 1 | (二) 教師發(fā)展(5分) | 1.具備較高的信息素養(yǎng),全員通過(guò)國(guó)家中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn),促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。 | 1 | 2.能利用信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)、教研、評(píng)價(jià)和管理。 | 2 | 3.近兩年有省級(jí)以上信息技術(shù)教育教學(xué)應(yīng)用論文、課題等研究成果或參加市級(jí)以上信息化相關(guān)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。 | 2 | (三) 信息化 領(lǐng)導(dǎo)力 (5分) | 1.校長(zhǎng)及管理團(tuán)隊(duì)具有較高的信息素養(yǎng),有清晰的信息化發(fā)展目標(biāo)和思路。近兩年參加省級(jí)以上信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),達(dá)到國(guó)家《中小學(xué)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求。 | 2 | 2.校長(zhǎng)及管理團(tuán)隊(duì)能運(yùn)用信息技術(shù)手段開(kāi)展學(xué)校管理,有效推進(jìn)基于大數(shù)據(jù)的教育治理和評(píng)價(jià)。 | 2 | 3.校長(zhǎng)及管理團(tuán)隊(duì)能帶頭應(yīng)用信息技術(shù)手段開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。 | 1 |
四 融合創(chuàng)新 (25分) |
(一) 智慧教學(xué)(12分) | 1.利用信息化備課支撐平臺(tái)和資源平臺(tái)等進(jìn)行備課,課時(shí)數(shù)占總課時(shí)數(shù)的90%以上。 | 3 | 2.開(kāi)展智慧課堂研究,綜合運(yùn)用信息化教學(xué)工具、資源平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)空間、智慧教室等開(kāi)展課堂教學(xué),創(chuàng)新教育教學(xué)模式,構(gòu)建自主、合作、探究的教學(xué)方式。智慧課堂學(xué)科覆蓋率達(dá)100%。 | 3 | 3.利用信息技術(shù)改革實(shí)驗(yàn)手段,開(kāi)展真實(shí)與虛擬環(huán)境互補(bǔ)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 | 2 | 4.注重教與學(xué)過(guò)程大數(shù)據(jù)的采集、匯聚、整理、分析,實(shí)現(xiàn)教情、學(xué)情的及時(shí)反饋,推進(jìn)精準(zhǔn)化的教與學(xué)。 | 2 | 5.利用移動(dòng)學(xué)習(xí)終端,幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)任何時(shí)間、任何地點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)。 | 2 | (二) 智慧管理(10分) | 1.建有安全的校園門(mén)戶網(wǎng)站,能及時(shí)對(duì)校內(nèi)外公開(kāi)信息,并為智慧校園應(yīng)用提供統(tǒng)一入口,門(mén)戶信息及時(shí)更新。 | 2 | 2.實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄,提供統(tǒng)一的電子身份,支持多平臺(tái)、多終端統(tǒng)一的用戶認(rèn)證方式,實(shí)現(xiàn)各種應(yīng)用系統(tǒng)無(wú)縫集成。 | 2 | 3.部署教學(xué)、行政、學(xué)生、后勤等管理信息系統(tǒng)并有效應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)與省市縣平臺(tái)互聯(lián)互通和數(shù)據(jù)共享。 | 3 | 4.設(shè)置數(shù)據(jù)分析模型和評(píng)估指標(biāo)體系,積極推進(jìn)基于大數(shù)據(jù)分析的教育教學(xué)管理和評(píng)價(jià)。 | 1 | 5.運(yùn)用省高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面科學(xué)的評(píng)價(jià)。 | 2 | (三) 智慧服務(wù)(3分) | 1.提供基于PC端和移動(dòng)端的家?;?dòng)平臺(tái)服務(wù),進(jìn)行有效的家?;?dòng)。 | 1 | 2.為學(xué)生科技實(shí)踐、社區(qū)活動(dòng)等提供信息化支持。 | 1 | 3.利用信息技術(shù)手段為其他學(xué)校、家庭和社會(huì)提供教師課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)的公益服務(wù)。 | 1 |
五 支撐保障 (15分) | (一) 組織領(lǐng)導(dǎo)(3分) | 1.成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的智慧校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每學(xué)期專題研究信息化工作。 | 1 | 2.設(shè)有校級(jí)首席信息官。 | 1 | 3.制定學(xué)校智慧校園建設(shè)規(guī)劃并按計(jì)劃推進(jìn)實(shí)施。 | 1 | (二) 機(jī)構(gòu)人員(4分) | 1.單獨(dú)設(shè)置中層管理部門(mén)或機(jī)構(gòu),專門(mén)負(fù)責(zé)教育信息化工作。 | 2 | 2.配備持有市級(jí)以上相關(guān)證書(shū)的專職管理人員。 | 1 | 3.每門(mén)學(xué)科需安排1名信息化教研員,負(fù)責(zé)推進(jìn)信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)的融合創(chuàng)新。 | 1 | (三) 經(jīng)費(fèi)保障(6分) | 1.財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。 | 2 | 2.學(xué)校安排不低于生均公用經(jīng)費(fèi)的5%,用于信息化資源更新和日常運(yùn)維。 | 3 | 3.開(kāi)展校企等合作,建立多元化經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。 | 1 | (四) 制度建設(shè)(2分) | 1.建立教育信息化建設(shè)、運(yùn)營(yíng)和管理制度。 | 1 | 2.建立推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)、管理融合創(chuàng)新的激勵(lì)制度。 | 1 | 六 特色發(fā)展 (10分) | (一) 前沿探索(3分) | 1.主持或參與教育主管部門(mén)及其他研究機(jī)構(gòu)的前沿教育信息化實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,取得創(chuàng)造性成果并得到認(rèn)可和推廣。 | 2 | 2.積極探索利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,取得明顯成效并在省內(nèi)外產(chǎn)生較大影響。 | 1 | (二) 突出成果(6分) | 1.積極開(kāi)展智慧課堂建設(shè),在促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革方面取得重要進(jìn)展,形成在一定范圍內(nèi)具有推廣價(jià)值的智慧課堂教學(xué)范式。 | 2 | 2.在教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享方面取得突出成績(jī),有效促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。 | 1 | 3.學(xué)校師生在“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”建設(shè)與應(yīng)用方面取得突破,有效促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主合作探究學(xué)習(xí)。 | 2 | 4.創(chuàng)新應(yīng)用的特色成果獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或宣傳推廣。 | 1 | (三) 機(jī)制創(chuàng)新(1分) | 建立可復(fù)制、可推廣的智慧校園建設(shè)與應(yīng)用機(jī)制,有效促進(jìn)智慧校園建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。 | 1 |
評(píng)價(jià)指標(biāo)共21大類(lèi)78小項(xiàng),評(píng)價(jià)總分值100+10分,達(dá)標(biāo)分值80分。 發(fā)布時(shí)間:2017年11月09日
|