“孩子的數(shù)學(xué)成績怎么都提不上去！”，“孩子一看到數(shù)學(xué)題就害怕，數(shù)學(xué)成績一直在拖后腿！”，在從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作的10幾年中，經(jīng)常有家長向我反應(yīng)類似的問題，其根本原因在于孩子的解題思想和學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏差，再就是心理壓力過重，在心中過于夸大了數(shù)學(xué)的難度，覺得自己肯定解不出來。

學(xué)習(xí)過程的第一步就跨不出去，又何談深入的探究和提高成績呢。因此家長在發(fā)現(xiàn)了孩子出現(xiàn)以上相似問題后，一定要盡早幫助孩子走出心理誤區(qū)，勇敢的面對數(shù)學(xué)，讓孩子多多接觸數(shù)學(xué)。

其實(shí)數(shù)學(xué)知識與我們的日常生活息息相關(guān)，其來源于生活，最終也是運(yùn)用于生活，去超市買東西付錢時(shí)，要算賬是運(yùn)用數(shù)學(xué)，電視節(jié)目中的體育比賽計(jì)算比分也是在運(yùn)用數(shù)學(xué)，這樣一想孩子就會覺得自己與數(shù)學(xué)的距離拉近了許多，敢于主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。學(xué)生只有對數(shù)學(xué)感興趣，才能把心理活動指向和集中在學(xué)習(xí)的對象上，使感知覺活躍，注意力集中，觀察敏銳，記憶持久而準(zhǔn)確，思維敏銳而豐富，激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，從而調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。所以說興趣是最好的老師。

那么怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢！數(shù)學(xué)學(xué)科由于自身的內(nèi)容局限性，有很多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)天天就是算來算去，一點(diǎn)意思都沒有，所以有些學(xué)生干脆就放棄了這門學(xué)科。所以湯老師告訴學(xué)生主動去接觸數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)，嘗試著與數(shù)學(xué)做朋友，有時(shí)間找兩道題算一算，解一解，一開始你可能算不對，偶爾算對一道你會很高興，會很有成就感，時(shí)間長了你的準(zhǔn)確率自然就會提高，這樣慢慢地你就會喜歡上它。

這和我們玩球是一樣的，比如說你不喜歡玩籃球，但如果你主動去接觸它，有時(shí)間就去投投籃，拍拍球，一開始你可能投不進(jìn)去，偶爾投進(jìn)一個，你就會很高興，時(shí)間長了，你投進(jìn)的多了，你也就喜歡上籃球了。所以，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，學(xué)習(xí)主動性自然就會增強(qiáng)，成績也就會跟著提高了。

鑒于最近很多學(xué)生向我反應(yīng)數(shù)學(xué)成績無法提高，十分苦惱，因此我整理了一份初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料，有利于同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時(shí)候把握重點(diǎn)，家長趕緊為孩子收藏，幫孩子學(xué)好數(shù)學(xué)。如果在孩子的學(xué)習(xí)和教育上還有其他的問題，都可以通過文末方式與我交流，我一定會為大家一一解答。

當(dāng)然，需要文字打印版本的家長，可以找老師免費(fèi)索??！