聽(tīng)力和口語(yǔ)薄弱是很多學(xué)弟學(xué)妹們的老大難問(wèn)題。聽(tīng)和說(shuō)是表達(dá)中連貫的兩個(gè)動(dòng)作，聽(tīng)懂了對(duì)方，才能說(shuō)。在口語(yǔ)考試中，大家往往是因?yàn)槁?tīng)不懂考官的問(wèn)題還不知從何說(shuō)起。你說(shuō)你的，他說(shuō)他的，他問(wèn)你吃了么，你回答今天天氣不錯(cuò)，雙方都云里霧里，這樣自然無(wú)法有效交流。

所以在我看來(lái)，聽(tīng)力是口語(yǔ)的前提，會(huì)聽(tīng)才會(huì)說(shuō)。當(dāng)你能聽(tīng)懂口語(yǔ)中的各種口音，各種習(xí)慣表達(dá)，各種連讀弱讀爆破失音，自己表達(dá)的時(shí)候也就順手拈來(lái)。那么問(wèn)題來(lái)了，怎么樣才能高效地提高聽(tīng)力能力呢？

是不是多看看英劇美劇聽(tīng)力自然就會(huì)好起來(lái)了？

能也不能，關(guān)鍵是看你怎么“看”了。

主動(dòng)聽(tīng) VS 被動(dòng)聽(tīng)

這里首先要引入兩個(gè)概念：主動(dòng)聽(tīng)（active listening）和被動(dòng)聽(tīng) （passive listening）。

顧名思義，主動(dòng)聽(tīng)是你主動(dòng)的行為，集中注意力，帶著一定目的性去聽(tīng)，主動(dòng)去思考，主動(dòng)去理解，并對(duì)內(nèi)容做出一定的反饋。因?yàn)樽⒁饬Φ母叨燃?，你沒(méi)有分心去做其他活動(dòng)。聽(tīng)力考試中，我們“主動(dòng)聽(tīng)”為了應(yīng)試；對(duì)話中，我們“主動(dòng)聽(tīng)”為了交流；辯論中，我們“主動(dòng)聽(tīng)”為了找出對(duì)方邏輯的漏洞。

被動(dòng)聽(tīng)則相反，是你被動(dòng)的行為，“聽(tīng)”不是你的主要目的，只是一種伴隨狀態(tài)，你在聽(tīng)的同時(shí)在做其他事情。你在開(kāi)車的時(shí)候，“被動(dòng)聽(tīng)”著音樂(lè)；你可能逛淘寶時(shí)，“被動(dòng)聽(tīng)”著室友的對(duì)話；你可能在睡覺(jué)的時(shí)候，“被動(dòng)聽(tīng)”著英語(yǔ)聽(tīng)力。

同樣的時(shí)間聽(tīng)，目的性和專注度不同，主動(dòng)聽(tīng)和被動(dòng)聽(tīng)的有著天壤之別。注意力的多少代表了效率。相信大家都有這種體驗(yàn)，當(dāng)你邊玩刷微博邊練聽(tīng)力，等聽(tīng)力放完了，你壓根不知道它講了什么?！?/p>

“被動(dòng)聽(tīng)”練聽(tīng)力，獲得的只是一種學(xué)習(xí)的感覺(jué)，一種“我努力了”的心理慰藉，是一種廉價(jià)的努力。漫無(wú)目的地“被動(dòng)聽(tīng)“兩個(gè)小時(shí)英語(yǔ)可能還沒(méi)“主動(dòng)聽(tīng)”20分鐘來(lái)得效果好。

刷英劇美劇，有用？

了解了這兩個(gè)核心概念，讓我們回到英劇美劇這個(gè)問(wèn)題?？从∶绖∈遣诲e(cuò)，關(guān)鍵要看你是被動(dòng)聽(tīng)還是主動(dòng)聽(tīng)。你可能連續(xù)一周吭哧吭哧看著字幕版，把《權(quán)力的游戲》和《紙牌屋》全部刷完了，看完后你發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)能力并沒(méi)有想象的突飛猛進(jìn)，光顧著劇情去了。

所以刷英劇美劇并不是靈丹妙藥，無(wú)痛提高英語(yǔ)能力。確實(shí)很多前輩們通過(guò)這種方式提高了聽(tīng)力，但很多時(shí)候我們只關(guān)注了“聽(tīng)”，而沒(méi)關(guān)注“怎么聽(tīng)”。

“主動(dòng)聽(tīng)”的正確姿勢(shì)

“主動(dòng)聽(tīng)”意味著在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，只做“聽(tīng)”這一件事情，集中聽(tīng)，反復(fù)聽(tīng)，多維度聽(tīng)。因?yàn)楦邚?qiáng)度的要求，練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)間往往是聽(tīng)力材料長(zhǎng)度的5-8倍（練習(xí)材料最好帶原文）。比如聽(tīng)一段5分鐘的英劇對(duì)話，聽(tīng)的時(shí)間為30分鐘。

主要有以下五大步驟：

英語(yǔ)美劇語(yǔ)速都比較快，偏口語(yǔ)化，剛聽(tīng)起來(lái)有一定難度是正常的，聽(tīng)不懂不必感到氣餒。

第一步，我們先不看字幕，認(rèn)真聽(tīng)一遍，主要理解意思，能聽(tīng)多少聽(tīng)多少。

第二步，我們?cè)俾?tīng)一遍，這一遍，我們要留意第一遍中沒(méi)有聽(tīng)懂的部分。

第三步，我們朗讀字幕，感覺(jué)聲音，特別關(guān)注前兩遍中沒(méi)有聽(tīng)懂的部分。

第四步，我們看著字幕原文再聽(tīng)一遍。在這一遍中，我們已經(jīng)能100%聽(tīng)懂。這還沒(méi)完。

最后一步，我們要不看原文字幕，再聽(tīng)一遍，這一遍中，我們要特別關(guān)注表達(dá)的語(yǔ)氣和語(yǔ)境。

大家可以看到，這樣五步下來(lái)，我們至少聽(tīng)了四遍，對(duì)整體的內(nèi)容有了一個(gè)深度的了解。這種方法不光光適應(yīng)于看英劇美劇，也適用于平時(shí)的練習(xí)。

聽(tīng)力，沒(méi)有easy模式，只有主動(dòng)地反復(fù)練習(xí)。

學(xué)習(xí)，從來(lái)是一門技術(shù)活。讓我們一起做一個(gè)主動(dòng)的高效學(xué)習(xí)者，不做被動(dòng)的低效努力者，以少而精代替多而雜