近年來，幾乎每一所美國優(yōu)秀大學(xué)都收到了無論是數(shù)量上、質(zhì)量上都史無前例的具有競爭性的申請者群體，無論是硬件分數(shù)，多樣化背景給了名校招生官們更多選擇的機會，也就是說競爭日愈白熱化。

其中，斯坦福又是全美錄取率最低，今天和大家分享的這位申請者被斯坦福錄取，他從標(biāo)化考試、夏校、課外活動、面試、申請策略等等方面為我們做了詳細的分享，相信一定可以幫助正在準(zhǔn)備申請的你們。

內(nèi)容轉(zhuǎn)自：視角

ID: my_perspective

作者：連勝加

來自杭州外國語學(xué)校劍橋高中的應(yīng)屆畢業(yè)生連勝加（Levi Lian）同學(xué)在2016-2017年度大學(xué)申請過程中，先后獲得斯坦福大學(xué)、杜克大學(xué)、約翰霍浦金斯大學(xué)，密歇根大學(xué)安娜堡分校，加州大學(xué)（伯克利、洛杉磯，圣地亞哥分校），佛吉尼亞大學(xué)等多所頂尖大學(xué)錄取，并最終選擇就讀斯坦福大學(xué)，成為該校2021屆新生。

連勝加同學(xué)成績優(yōu)異，興趣廣泛！他喜歡電腦視覺，哲學(xué)和文學(xué)。對于國際關(guān)系，教育和法律有著自己的見解。他善于寫故事、講故事和呈現(xiàn)故事。除此之外，他還會半夜三更起來看歐冠拜仁比賽。勝加喜歡的書籍包括：Franz Kafka的the Castle和John Williams的Stoner等。

7月29日晚，我們視角成長群非常榮幸地請到連勝加同學(xué)為我們分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷和大學(xué)申請經(jīng)驗，現(xiàn)在將講座實錄分享給大家。

今天很榮幸能通過視角這個平臺，和大家一起分享申請的點點滴滴。我叫連勝加，好像有不少聽友對我的名字感興趣，我爸爸姓“連”，媽媽姓“沈”，取個諧音就是“勝”。把它們加起來，就是我的名字了：連勝加。我想父母在取名字的時候，可能希望我獲得一個接一個的勝利吧！

今天，與其說分享，不如說是有二十七個小問的面試，所以，根據(jù)我一貫解決問題的方式，我會先整合這二十七個問題，然后再把他們分解成今天分享的內(nèi)容，大致分為三塊：

1，我高中三年大致做了哪些事情？分為：考試，夏校，比賽，實習(xí)；

2，申請季做了哪些事情？是怎么做的？申請季的策略？申請了哪些學(xué)校？哪些是ED，哪些是RD？還有文書和面試。

3，也是大家比較感興趣的，為什么斯坦福大學(xué)會錄取我？其他頂尖大學(xué)也會錄取我？我的優(yōu)勢可能在哪里？

第一部分

我的高中三年做了哪些事

首先是第一塊：標(biāo)準(zhǔn)化考試。

我在申請中一直明確的觀點是：這些標(biāo)化成績是充分非必要條件，它只是申請的一道關(guān)卡；并且，GPA大于SAT，大于托福，還要大于AP的。所以，無論如何，你的校內(nèi)成績是第一重要的。

當(dāng)時我考進杭外的時候是以全部考生中第一名的成績考入杭外劍橋班的，但實際上，在我高一的學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)有好多地方聽不懂，有好多地方需要課后補習(xí)，所以，我在高一時候特別注意英語的學(xué)習(xí)，把GPA放在第一位。而SAT、托福也很重要，所以在初三暑假那個比較閑的階段，去上了一個托福的大班課，之后我參加了第一次托?？荚?，當(dāng)時考了99分，不是太滿意。

后來通過自己的努力，包括上各種網(wǎng)課，在學(xué)校里多用英語和同學(xué)交流，利用碎片時間在手機端閱讀英文，在高一結(jié)束之前考到111分的成績，也就是最后申請所使用的成績。SAT是在高一的那個秋天，和高二高三那些沖刺SAT 10月考試的學(xué)長，一起上課，所以，這個大班非常緊湊，基本上是給我們過一遍SAT考試的整體思路。我一直認為，之前上的這兩個培訓(xùn)班，第一次托福大班和第一次SAT大班，主要是幫我打開思路，讓我知道這些考試是怎么回事。

而之后的英語學(xué)習(xí)，其實還是在于自己，所以，除了大班上課并且保持刷題之外，高一時，我去Coursera、edX、網(wǎng)易公開課，還有MIT、耶魯?shù)墓_課網(wǎng)站上選我自己喜歡的課，因為當(dāng)時我自己報了AP微積分和AP統(tǒng)計這兩門考試，所以，找這些公開課網(wǎng)站，上了這些大學(xué)第一年級的數(shù)學(xué)課。

網(wǎng)課在很多方面幫助了我，第一點：它幫我快速學(xué)到了很多高級別的知識，并且用非常簡單的語言表達出來。大家知道，這些最好學(xué)校的老師，他們講解數(shù)學(xué)的方式其實非常的簡單易懂。所以，我很快用初中的背景，將這些高數(shù)，統(tǒng)計學(xué)知識入門了。

第二點：我是用英語來學(xué)習(xí)這些知識的，我不只通過SAT，托福的各種刷題，在上網(wǎng)課的過程中，也提升了英語整體能力，這樣高一才能很快的考出SAT、托福。記得高一時，晚上某個時間段，經(jīng)常打開“英語播客”（手機里的）去聽各種各樣的英語頻道：有些可能是麥肯錫講解最新的行業(yè)動向，或者華爾街日報講解今天發(fā)生的事情。在高一階段，加上刷題，各種網(wǎng)課，我的英語有了一個質(zhì)的飛躍。

大家發(fā)現(xiàn)，我把AP考試放在了所有考試的最末尾，也就是之前講的，GPA大于托福，大于SAT，大于AP。這可能和我所在的學(xué)校有關(guān)系，因為我們學(xué)校是A-Level課程，所以AP考試相對顯得不那么重要。如果各位家長的孩子有在AP或IB學(xué)校，可能這些考試的地位就跟GPA一樣重要。

另外，我當(dāng)時考AP，并不僅僅是AP對申大學(xué)有多大幫助，而是因為兩點：1，當(dāng)時我有一個數(shù)學(xué)比賽，要用到最基礎(chǔ)的高數(shù)和統(tǒng)計知識，為了自己趕快入門，當(dāng)然，抱一門考試來逼你學(xué)習(xí)就是最好的入門方式。2，在學(xué)習(xí)ALevel的數(shù)學(xué)當(dāng)中，它的難度是比較低的，當(dāng)時學(xué)AP就有這樣的考慮：如果我能在高一，把高二高三要學(xué)的AL學(xué)完，之后的學(xué)習(xí)就會變得非常輕松，在學(xué)校上課的時候，我可以研究更高級別的數(shù)學(xué)。

之后，我開始研究像數(shù)學(xué)分析、常微分方程數(shù)學(xué)，并且之后ALevel刷題的時候，我也可能根本不用刷，因為這些知識在高一已經(jīng)掌握了。

講完各種考試，講一講夏校。

我夏校去了兩次，第一次是在西北大學(xué)，學(xué)IOS編程。為什么去西北大學(xué)夏校學(xué)IOS編程這么奇怪的東西？我有一位很好的同學(xué)，小學(xué)初中是一起讀，他后來去了當(dāng)?shù)刈詈玫母咧?。高一的時候，他被北大計算機系預(yù)錄取了。然后我才明白，他小學(xué)時在電腦前不是玩游戲，而是在認真學(xué)習(xí)編程。我自己本身也對計算機感興趣的。

還有一個朋友，在工商銀行里做計算機編程，我咨詢他：高一學(xué)計算機編程還來得及嗎？他回復(fù)：如果要走到很高級別的話，的確要從小學(xué)，最遲初中開始，現(xiàn)在學(xué)可能有些晚了。所以當(dāng)時去西北大學(xué)夏校，好像有一種自我挑戰(zhàn)的感覺。

我有這么厲害的同學(xué)做榜樣，還有別人說：可能我現(xiàn)在學(xué)已經(jīng)有些晚了！那我是不是不能學(xué)編程了呢？當(dāng)時在網(wǎng)上琢磨，發(fā)現(xiàn)西北大學(xué)剛好有這個項目，他們提供的并不是AP計算機課程，因為AP計算機課隨時都可以學(xué)，沒有必要跑到美國去學(xué)。所以，我報了IOS編程的夏校，這個計算機夏校對我?guī)椭拇_非常大。

第一點：我結(jié)識了一幫有過計算機編程經(jīng)驗或者學(xué)過AP計算機的人。于是學(xué)習(xí)起來如果有不懂的話，我不僅可以問助教問老師，還可以問同學(xué)，這不僅鍛煉我的英語能力，還加深了我對計算機的理解，從更高角度的理解。

第二點就是：在這樣一個夏校里，可能我計算機編程能力不是最強，但是我依然可以發(fā)揮自己最擅長的東西，也就是主持和演講。大家可能會想，為什么我一個計算機之前都沒有學(xué)過的人，可以在這樣一個計算機的大學(xué)課程里拿到A 這樣一個成績。

大家要知道，要拿到A 在美國大學(xué)是非常不容易的，可能一門課里只有少數(shù)幾位的同學(xué)才能拿到這樣的成績。但實際上就是因為我在兩次期中考和期末考中，它會有一個小組項目，并且需要你最后展示出來。我主動承擔(dān)了這個展示的角色，并且博得了全場的掌聲。通過這兩次非常好的期中考和期末考，我的成績自然就上去了，可能平時成績就算不是那么理想，最終成績也是A 。

我第二次夏校去的是賓大的一個大學(xué)學(xué)分項目。我分別學(xué)了哲學(xué)和博弈論。其實我當(dāng)時最想去的夏校并不是這個夏校，而是一個賓大叫M&T的項目，它是把管理和技術(shù)相結(jié)合，也就是我未來想走的方向。當(dāng)時我想通過那個夏校，來證明我對這個領(lǐng)域管理與技術(shù)的熱愛，以及證明我的學(xué)術(shù)能力。但是沒想到這個夏校它一年只錄50個人，再分到國際生，甚至中國學(xué)生的時候可能只有一兩個名額，所以我當(dāng)時在這個夏校的申請中被放到了候補名單中。

大家由此可見這個夏校是多么的難進。但我可以馬上進行快速調(diào)整，我想了一想，對自己說，就算我這個夏校不能去，但是我通過其他項目也可以證明自己的學(xué)術(shù)能力；并且這個項目是管理與技術(shù)，它是非常理科的一個東西，如果我能多學(xué)一點文科來探索自己其他方面的興趣，那是不是會更好？因此我選了哲學(xué)，這個非常抽象但又非常理科這種邏輯化思維的課程；又選了博弈論，這種需要用到一些人文思想，但是它又非常數(shù)學(xué)化。我最后也都是拿到了A 這樣的成績。

下面我來講講各式各樣我參加的比賽。

大家可能會在我的個人介紹中看到，我有參加純數(shù)學(xué)的比賽，有數(shù)學(xué)建模，還有商業(yè)比賽。但實際上我在高一是參加了各式各樣的比賽和活動。當(dāng)時我采取的方式叫做：主動探索。我當(dāng)時想的就是各種各樣的活動我都沒有嘗試過，只有嘗試了以后我才能發(fā)現(xiàn)，哪些是我感興趣，哪些是我擅長，哪些是我可以持久的做下去的。

于是，我在高一就參加了各種各樣的比賽，我參加了有：辯論、模聯(lián)、演講比賽，還有各種數(shù)學(xué)競賽。于是我馬上就發(fā)現(xiàn)哪些我是擅長有潛力的，哪些我是不擅長。我和我一個很要好的同學(xué)去參加辯論比賽。但是我發(fā)現(xiàn)我們竟然“一輪游”了，因為在這種針鋒相對、爭分奪秒的比賽當(dāng)中，我似乎總是敗下陣來，反而是演講比賽，那些完全是我一個人掌控全局，大家都聽我講，而不是由評委來挑刺、來指摘你，這個地方講得不好，那個地方有邏輯漏洞，反而是這種比賽更適合我。

于是我之后把注意力都放在演講比賽上，而不去參加辯論比賽。因此我想告訴大家的就是：這種自我探索其實是非常重要的，尤其是在你高一的時候。

而當(dāng)時數(shù)學(xué)競賽，我高一有參加學(xué)校組織的各種數(shù)學(xué)競賽，我就發(fā)現(xiàn)好像數(shù)學(xué)這一塊我還是挺擅長的，尤其我剛剛講了我又自己主動去學(xué)習(xí)AP微積分、AP統(tǒng)計，并且網(wǎng)上還去上各種網(wǎng)課。說明我內(nèi)在對數(shù)學(xué)是挺感興趣的。

所以我當(dāng)時就弄明白這件事，如果是A-level這個體系內(nèi)往上走，那走到最難的數(shù)學(xué)考試，就是有一個叫做劍橋數(shù)學(xué)的入學(xué)考試。我當(dāng)時有一個學(xué)長，我跟他關(guān)系很好。他在這個考試中取得了應(yīng)該是最好的成績，也就是S級別。所以我當(dāng)時立志就是如果我能拿到這個級別，并且用來申美國大學(xué)，那就是一個最好的佐證。

而數(shù)學(xué)建模比賽，我覺得是數(shù)學(xué)的另一維度。因為剛剛我講的，那個劍橋數(shù)學(xué)入門考試，那是一個純數(shù)學(xué)的考試。而數(shù)學(xué)建模，它不僅僅要用到你的數(shù)學(xué)思維，更要用到計算機能力、計算機編程，還要用到寫作，所以我想我要把這個建模給做好，那我一定是要找到這些最厲害的人。然后我對自己做了一個分析。

首先數(shù)學(xué)，我無論是小學(xué)、初中一直上去，我都不是最強的那一個；計算機編程，那就更不用說了，我也是高中才真正踏入計算機的大門。所以我馬上就發(fā)現(xiàn)，寫作這一塊，其實是我的強項。如果在一個三人的團隊里，我能成為論文的總撰寫者，就是我最恰當(dāng)?shù)奈恢?。對于?shù)學(xué)建模，我當(dāng)時的設(shè)想是，我來作為領(lǐng)導(dǎo)者。我的方法就是：找到最好的人，把他們放在最好的地方，讓他們做自己最擅長的事情。

然后當(dāng)時我就想，數(shù)學(xué)純數(shù)學(xué)要找到什么樣的人？那當(dāng)然是要純數(shù)學(xué)能力最強的人。從哪里找？肯定是從國內(nèi)高中，那些數(shù)學(xué)競賽班里找這樣的人。所以我當(dāng)時找到了一個在杭二中，也就是我們當(dāng)?shù)乩砜谱顝姷囊粋€高中，找到了一個這樣的高三的同學(xué)，由他來負責(zé)純數(shù)學(xué)這方面。他當(dāng)時，我記得已經(jīng)學(xué)到了大概大二、大三的數(shù)學(xué)水平。而計算機學(xué)最好，就是我剛剛講的那個小學(xué)、初中跟我一直非常要好的同學(xué)。所以我把這兩個人拉到我的團隊里來，由我來承擔(dān)寫作的職能。

這樣一個團隊組建起來以后，再加上我之前惡補各種高數(shù)、計算機以及統(tǒng)計的知識，所以我跟他們也基本上站在了同一個起跑線上，也就是說，他們那些數(shù)學(xué)知識或者編程知識，至少我這個寫作的人不至于會聽不懂，不至于會寫不出來。所以當(dāng)大家有了一種共同語言以后，他們也會把他們的想法很快地告訴我，我也能很快地理解。所以我們坐在一起，來分析往年的題目，一起來分析往年那些優(yōu)秀論文，他們寫得好的地方在哪里，有哪些地方可以改進，因此我們最后取得了不錯的成績。

最后，我來講一下我參加的這個商業(yè)比賽。這個商業(yè)比賽，其實是一個公益性的比賽。我們要做的就是把一個想法傳播出去，看誰傳播的影響力比較大。所以當(dāng)時我和小伙伴就在一起討論。我們發(fā)現(xiàn)最能體現(xiàn)杭州的產(chǎn)品就是茶葉，而且還包含了重要的茶文化。以茶葉作媒介，既有教育又有文化的功能。所以我們當(dāng)時是在小學(xué)初中高中，設(shè)立一個茶文化的這樣一個興趣班，由我們來給大家講解茶文化的歷史，來給大家體驗茶，來給大家品茶、區(qū)分茶。

所以這個興趣班一旦建立起來，這個影響力就放在那里。此外我們還做了各種網(wǎng)上視頻課，還做了公眾號，還舉行了線下采茶的活動，把這些小朋友們都聚集起來，讓他們一起體會茶文化。

特別的是，我們還做了一些漫畫，里面都是關(guān)于茶的故事，這都是我們同學(xué)自己手繪，故事也都是我們自己想出來的。因為我們想到，有那些更小的孩子，比如說在幼兒園里或者是小學(xué)低年齡段的孩子，他們可能識字并不是特別好，所以如果能把茶文化用漫畫的形式表達出來，那他們也能明白茶文化是怎么回事。

而且我們還做了中英文版本，因為我們想到，杭州這個地方，它可能外國人受眾面不是特別多，但旁邊上海，那可能就有更多說英語的小孩子，所以我們也希望讓他們能明白茶文化是怎么回事。有了這些鋪墊以后，我們就可能從原來的幾所學(xué)校，發(fā)展到杭州城，再發(fā)展到其他城市。

我看到有家長提問說，我認為這個商業(yè)比賽對我的價值有多大？我倒認為，除非你說你在高中階段，你就像馬斯克或者扎克伯格一樣，明確的已經(jīng)有自己的產(chǎn)品、有自己的商業(yè)模式，另外呢，對于我們來說，如果你有一個大的胸懷，有一顆公益的心，也可以說稍微要有點理想主義，想把這些好的東西傳播給更多的人，那實際上，它的價值已經(jīng)在那邊了。

稍微做個小小的總結(jié)，我認為我這些比賽的成功，其實都不是我一個人的成功，而是把老師同學(xué)拉進一伙。要告訴他們，要說服他們，可能一件事情并不是我的事情，而是大家的事情，大家其實是為這共同的理想而奮斗。我一直認為有些東西如果你真的很想要它，你堅信你能得到它，一定會把他傳播給更多的人，于是乎你就有更大的受眾面。其實你會發(fā)現(xiàn)，拉別人入伙，跟你一起干，你只要自己真誠，并且你的想法是好的，是善良的，那真的是可以打動別人跟你一起干。

接下來，我來講一講實習(xí)。

大家可能會納悶，為什么我一個高中生還能找到實習(xí)。我覺得這要感謝我媽媽。因為資源總是在那里，要靠你主動去尋找。她有次給我講過一個故事，一個家政女工如何通過自己努力工作，每次都擦得比別人更干凈一些。最終為她的兒子獲得這樣一個機會引薦給她的客戶，她的客戶剛好是一家大公司的HR。通過這個故事我想說的是，可能你父母本身并不擁有很多的資源，但是只要父母和你自己有這樣一顆心，以誠相待，你是可以找到這樣的資源。

我的媽媽是一個普通的內(nèi)科醫(yī)生，我的爸爸曾經(jīng)也是醫(yī)生，但是為了供我的大學(xué)學(xué)費，他選擇去一家咨詢公司打拼。他們?yōu)槲艺业搅巳松泻苤匾囊晃粚?dǎo)師Ben，也是他們的朋友。導(dǎo)師他自己是一個對沖基金的經(jīng)理，所以也有這樣的高度去接觸到各行各業(yè)的精英。他知道，如果你喜歡音樂，你走到最高點是怎么樣的，是怎樣一個大學(xué)音樂教授或者是在樂隊里怎樣的第一把手。他會從職業(yè)規(guī)劃上去倒推你現(xiàn)在應(yīng)做好怎樣的準(zhǔn)備。

通過導(dǎo)師的內(nèi)推和幾輪面試，我便來到了硅谷一家創(chuàng)業(yè)公司實習(xí)。在創(chuàng)業(yè)公司進去的第一天，我的導(dǎo)師給我打了個電話，他告訴我說:“Levi 你要記住，你是一名實習(xí)生，沒有人會給你鋪紅地毯，你要自己主動抓住機會，你才能把這個實習(xí)做的有意義?！?/span>

于是我就自己上公司網(wǎng)站，因為這個公司還在創(chuàng)業(yè)初期網(wǎng)上也沒有很多信息。我上創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站去看一篇他的各種信息做筆記，了解他的產(chǎn)品和理念。于是第一天，我通過這些信息結(jié)交了幾個員工，然后向他們請教，詢問他們的工作。第二天，我從我第一天請教的那個數(shù)據(jù)工程師那里了解到公司最新的進展，于是我主動要求做市場分析。因為產(chǎn)品太新，于是市場分析就變成了競爭對手分析，而且對手屈指可數(shù)，其中就包括谷歌。我把這些分析結(jié)果拿給數(shù)據(jù)工程師看，他點了點頭表示很好，但是你要繼續(xù)努力。

因為我是個實習(xí)生，并且我自己編程能力也不是特別強。在這里上班的，基本上都是有十幾年工作經(jīng)驗的程序員，所以我也幫不上很多忙。于是我能做的可能就是寫小紙條，給這些我認識的員工表達前幾天對我關(guān)照的感謝，然后一直跟進這個數(shù)據(jù)工程師。

白天下午分別向他匯報一次工作。他也非常非常的忙，可能白天下午都有各種各樣的會議，或者有各種各樣的事情要完成。我一次只能跟他談十分鐘。我來告訴他，今天我又找到哪些有意思的信息，或者有意思的新聞，不知道對他有沒有幫助，這些都整理好，并且用非常簡單易懂的語言講給他聽。雖然我?guī)筒簧虾芏嗝?，但我每天保證都是最早幾個到，最晚幾個離開的。

沒想到第三天，這個數(shù)據(jù)工程師就跑過來，他說他現(xiàn)在有一堆數(shù)據(jù)要處理，但是他現(xiàn)在又要開某一個會，所以他可能自己忙不過來，能不能我?guī)退镁幊烫幚磉@些數(shù)據(jù)？我雖然有些之前的編程經(jīng)驗，但這些東西全都是新的，而且還需要在全新的平臺上運用。所以我馬上先接下來，我說：“好，我會做到的”。然后我用三十分鐘趕快上網(wǎng)學(xué)完，再二十分鐘時間做出來。等他會議結(jié)束就馬上交給他。這件事情讓他非常開心，我想可能由他來做的話也就五分鐘的事情。但是他愿意用五十分鐘讓我來做這件事情，就是對我前幾天表現(xiàn)的一個肯定。

然后這一天的晚上十點鐘他跑過來，他說他今天可能要提早回家，問我是否愿意和他一起去樓下走走。然后我跟他一起乘電梯走到樓下的時候，他說，他認為這三天我非常的主動和出色。他自己也是康奈爾本碩畢業(yè)，他說我計算機的這些東西真的不用著急，以后慢慢學(xué)肯定會非常好的，但是我的主動性和學(xué)習(xí)能力真的讓他非常感動，尤其是在一個高中生身上。

之后他把他的個人郵箱給了我，表示以后他也會想自己創(chuàng)業(yè)，可能我們會有更深一步的合作，很期待進入大學(xué)以后的我。之后他又詢問我，他說第二天早上六點鐘會有一個從紐約方面打來的電話，問我感不感興趣，我可以旁聽，我當(dāng)然說好了。竟然讓我一個實習(xí)生來旁聽這個會議，那實在是太棒了。

所以第二天早上我五點多到達辦公室，還是迷迷糊糊的。但實際上我在這場會議中聽到了很多新鮮的術(shù)語。三小時的會議非常高強度，我把這些會議資料都整理出來，當(dāng)做自己的學(xué)習(xí)材料。而下午，這個創(chuàng)業(yè)公司的老大就從紐約飛回來，這是我實習(xí)期見他第一次飛回來，所以這是我一個主動表現(xiàn)的機會。

于是我主動把這幾天做的事情匯報給這個老大。然后老大，他也是十分忙，他說讓我等一等，然而沒想一等就等到第二天凌晨一點鐘，他才有空放下手中的工作來陪我聊聊。于是他開始講他的背景，他的求學(xué)經(jīng)歷以及對公司的愿景。

三十分鐘的談話，我認為遠遠大于了之前我對公司產(chǎn)品做的各種研究。而談話結(jié)束，他表示數(shù)據(jù)工程師，也就是這個跟我很熟的數(shù)據(jù)工程師，在那天下午極力向他推薦了我。所以他現(xiàn)在準(zhǔn)備把我放到另一個團隊上，我終于可以開始有自己一臺獨立電腦和辦公桌了。

在新的團隊里，這些好多都是計算機的內(nèi)容，所以我需要不斷學(xué)習(xí)，快速學(xué)習(xí)。我采用的方法就是去問HR，問哪些人好相處，我就去向他們請教問題。這周五我從老大那兒聽說有一個重要的產(chǎn)品展示。老大問我愿不愿意接受這個機會，我實在是受寵若驚，因為讓我來主持和演示代碼及整個產(chǎn)品的流程，WOW，實在是難以想象。

于是當(dāng)天晚上我就請教了我之前的這個Ben導(dǎo)師，我問他：“導(dǎo)師，第二天有個非常重要的展出，我應(yīng)該怎么做？”導(dǎo)師說：“你要講一個生動的故事，你不要直接進入產(chǎn)品展示，不需要討論技術(shù)層面還未解決的東西。如果客戶有興趣了解，你再說。你先讓他們直接感受產(chǎn)品能解決什么問題。因為現(xiàn)在產(chǎn)品還比較新，還沒有什么市場。你需要通過你的故事，把這個應(yīng)用講給他們聽?！?/span>

有了這么多導(dǎo)師在幫助我，我第二天的產(chǎn)品展示非常成功。產(chǎn)品展示結(jié)束后我記得已經(jīng)是晚上十一點多了。這個老大問我說：“Levi，你記得嗎？當(dāng)年比爾蓋茨輟學(xué)哈佛大學(xué)去創(chuàng)辦微軟。你現(xiàn)在有沒有想過直接來我們這里工作？你就不要讀大學(xué)了?！蔽覍嵲谑鞘軐櫲趔@，所以我也只是笑笑。

第二天的周末公司野炊，老大又和我說起這件事情。他仔細想一想，他說：“如果你還是想去讀大學(xué)，那我在斯坦福認識很多教授，基本上計算機系的每個教授我都認識，如果你需要我可以介紹給你。如果你想去斯坦福，我還會給你寫推薦信。其實最好的結(jié)果就是你去那邊，你可以一邊在我這兒實習(xí)，一邊讀書，你說呢？”

所以這次實習(xí)的經(jīng)歷對我來說實在是非常重要。因為他告訴我最重要一點，也就是說你需要善于學(xué)習(xí)，善于抓住機會展示自己。如果這些都做到了，那好事真的會找到你。

第二部分

申請季做了哪些事

接下里我會講講第二大塊，也就是申請季，我做了哪些事情。

首先最簡單的申請策略。

我想大家可能會糾結(jié)于一件事情也就是，到底應(yīng)該申請文理學(xué)院還是申請大U。我當(dāng)時的想法是這樣的：我更傾向于大U，因為我覺得文理學(xué)院更重人文與情懷，因為我以后還是會想往計算機，尤其是創(chuàng)業(yè)這條道路發(fā)展，所以周圍必然要有各種懂技術(shù)，和具有商業(yè)頭腦的人。而去文理學(xué)院，在我的理解中，這些人好像是都希望有一種特別的學(xué)習(xí)氛圍，追求純粹學(xué)問的感覺。

所以，和這些同學(xué)談就業(yè)，談工作反而會被鄙視。而在大U里，目標(biāo)會比較具體，有一種職場導(dǎo)向的感覺。在大U， 學(xué)習(xí)似乎是用來幫助未來的工作的，所以，和這幫人在一起，我覺得會更加容易找到創(chuàng)業(yè)的合作伙伴?，F(xiàn)在想來可能有片面性，但，當(dāng)時我是這么想的。

接下來我來談?wù)勎以贓D,EA, RD上的選擇。

我在申請前采取的辦法是多詢問別人的意見，然后自己定奪。三年來和各種學(xué)校接觸下來，我發(fā)現(xiàn)并沒有一所學(xué)校我是真得非常想去，所以最先排除了ED這個選項。剩下的便是EA和REA了。那我想有兩種途徑：第一種就是可以REA斯坦福，再加公立學(xué)校的EA；第二種就是EA MIT、芝加哥、加州理工之類的學(xué)校，再加上公立學(xué)校的EA。

所以我問了這些方面非常資深的的學(xué)長，學(xué)姐，朋友和老師，那我發(fā)現(xiàn)：REA斯坦福那真的是浪費機會，因為每年從數(shù)據(jù)來看，進斯坦福的REA，你需要成為斯坦福REA全部中國申請者的前三名左右。

然而，在五百個最優(yōu)秀的學(xué)生里面，你要知道，敢REA斯坦福的，那一定是全面發(fā)展，有實力和自信的人，成為前二十我都非常難，何況前三。所以，盡管其他學(xué)校，比如說MIT可能錄得也少，但敢申MIT的人，大都是競賽大牛。那如果我呈現(xiàn)的視角非常獨特的話，說不定還有機會。所以，我最后的EA選擇的是：MIT;U Mich,就是密歇根；U Va, 佛吉尼亞大學(xué)。

我在RD上的選擇則是遵循三條原則：

第一條就是能進哈佛不一定能進杜克，也就是說，前十五的申請成敗真的是在毫厘之間，并且難度差不多。所以，進前十五是無法保證的事情。

第二條就是：進前十五到三十之間的學(xué)校，那看的就是實力，并且標(biāo)化考試只是實力的一部分。所以，如果你實力到了，基本上有百分之八十的確信度你進或是不進。

而第三條就是大學(xué)一定要進行個性化的排名，也就是說，網(wǎng)上有各種US News的各種排名，你必須要根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)重新進行排名。

所以，第一條原則證明了，我不能只申請最前面幾所，要有最低保障；而第二條原則則說明了如果我實力夠，那么至少能進密歇根，佛吉尼亞，伯克利，洛杉磯分校中的一所吧。所以密歇根，或者佛吉尼亞在我的個人排行榜上已列入了挺高的位置，那申請季如果我拿到了這兩所學(xué)校任一所的offer，就算很成功了。

然后就是文書。

我認為所有的文章都是為了呈現(xiàn)一個主旨,然后內(nèi)容就是你的證據(jù)，來證明你的觀點。所以我傾向于倒推，想想所有的文章你要怎樣來布局，來呈現(xiàn)一個人。那些什么克服困難、努力、執(zhí)著都是常見的題材。那有些是題目里明確問你的，像克服困難，你想逃也逃不掉，必須去回答。因此，最好在高一開始的時候就有意識地記錄下類似經(jīng)驗，看看怎么把故事給串起來。

那么我就來講個例子。芝加哥有篇文書問的就是“你喜歡的東西是什么？”你可以說一本書或者是一部電影，或者是一些音樂。而我所要呈現(xiàn)的是：我是喜歡一個革命性改變的人，因為這和我整體的package比較結(jié)合。然后我的視角是說我是要做一個科技大的改變的人，所以我的證據(jù)就是我比較喜歡爵士樂。爵士樂它經(jīng)歷了很多改變，而我比較喜歡那些科技性的東西，因為它有很多創(chuàng)新的產(chǎn)品出來。因此，你把整個故事串起來就是一個3D立體的我。

接下來我要講講大家關(guān)心的面試。

其實面試我在我自己的公眾號里面已經(jīng)寫了兩篇關(guān)于如何做面試的文章，并且有非常豐富的例子作為支撐。那我在這里還給大家提兩點：

第一點就是我認為面試最重要的是呈現(xiàn)出你自己，用低調(diào)，用事實，用動詞來說明你做了哪些東西；

而第二點就是你站的位置一定要高，你不能說我的想法就是獲得更好的分數(shù)，并且讓我自己過上更好的生活。

有些東西真的是要超越你個人的。如果你能意識到這一點，也就是說，你的成功并不只是你的成功，而是大家好才是真正得好。

第三部分

斯坦福為什么會錄取我

最后我來給大家講講最后一個版塊，也就是從我的角度來看，我的申請季有哪些東西做得比較好的。

我覺得從我的角度來講，斯坦福它是一個有創(chuàng)新精神的學(xué)校，并且它非常喜歡這些有主動性、努力向上的人。因此我是把這些因素全都呈現(xiàn)給了斯坦福的招生官：無論是我自己從零到一創(chuàng)建學(xué)校的公眾號，以及學(xué)校的?？ó?dāng)時那個時候，公眾號還是比較新奇的事情，沒有多少人涉足）；還是我把那些商業(yè)比賽，把一個可能是想法，變成一個實際可操作的模型；或者是我通過計算機，大家知道計算機就是創(chuàng)造，你要用這些美麗的語言，創(chuàng)造出那些可以讓電腦，可以讓整個世界可以工作的東西。

所以如果你能表現(xiàn)出你有這樣努力向上，你有這樣創(chuàng)新精神的想法，并且有實際例子來證明你真的就是這樣一個人，你做了好多好多這樣的事情，都是把好多事情從零變到一，然后又體現(xiàn)出你這種努力向上的精神，那我覺得，學(xué)校已經(jīng)看到你以后會成為怎么樣的一個人。

再加上學(xué)校里老師給你的推薦信，升學(xué)指導(dǎo)給你的推薦信，以及CEO給你的推薦信，似乎都在說你各個方面：你有一種努力向上的精神，包括在學(xué)校里的學(xué)習(xí)，以及你會主動去學(xué)大學(xué)里的課程；升學(xué)指導(dǎo)他可能會講到我在學(xué)校里的活動組織是如何的認真，我如何把同學(xué)們都聚集起來，為著一個共同的目標(biāo)去奮斗；而CEO可能就會講，我如何從一個最不起眼的實習(xí)生，然后拼命詢問有哪些事情我可以幫到，有哪些事情我可以做，然后一步一步往上走，最后去為整個公司做這個產(chǎn)品宣講。

所以我一直說的就是：學(xué)校它其實是看你的潛力。如果你能證明兩點：第一點你有這樣的心；第二點你還是具有這樣的實力，通過你之前所做的事情，你就是這樣一種努力向上并且有創(chuàng)新精神的人，那它就會選擇錄你。

當(dāng)然這還是一件非常隨機的事情，因為當(dāng)中有很多很多你都無法解釋的事情?？赡芩裉旄吲d了，或者他看到了某幾個關(guān)鍵詞，讓他感受到了深深的觸動。

如果從整個高中三年看我哪些事情做得好的話，那我覺得就是有三點：第一點就是可能你需要在高一，或者是高一快結(jié)束之前找到一個目標(biāo)，因為實際上之前你都是在不停地琢磨你要參加哪些活動，琢磨到底以后你要學(xué)哪些專業(yè)。最簡單來說，你以后要成為怎么樣一個人，就會發(fā)現(xiàn)哪些事情，是你做的好，喜歡又擅長，那你就要朝著這個目標(biāo)往前沖。而琢磨到了這個目標(biāo)以后你會發(fā)現(xiàn)實際上你一個人，是達不到這個目標(biāo)的。

如果你說我現(xiàn)在要開一家公司，那實際上你知道你不僅沒有這個錢，你可能還沒有合適的框架，你不知道你要開什么公司，你還沒有合適的團隊。如果你想開計算機公司，你肯定需要很多程序員。所以這就是第二個最關(guān)鍵的因素，要能看到別人的厲害之處，或者找到厲害的人。

我覺得我是非常幸運的，因為我小學(xué)初中高中都有一批同學(xué)讓我能發(fā)現(xiàn)他們隱藏或者顯露出來厲害。他們可能小時候就有自己的想法明白之后要做什么。有些人可能還沒有找到自己以后要做什么，但他們一直是有這種不斷向上沖的沖勁。找到或者發(fā)掘這些厲害的同齡人，你也會變得更加進取，你也會做事做得更好。

而找到牛人還不夠，你還需要找到那些牛的導(dǎo)師。在我自己高中三年當(dāng)中我不僅有實習(xí)的CEO，還有我剛剛講的這個對沖基金的Ben導(dǎo)師,還有我的一些在阿里巴巴以及在各行各業(yè)認識的人，其中有一位是研究中國歷史的一個博士生，一個美國人。

這些導(dǎo)師他對你的幫助，可能有一種職業(yè)導(dǎo)向上或者是更高層次的人生的意義的導(dǎo)師，他們會經(jīng)常問你，你最近遇到的困惑，并且用他們那些非常富有哲理性非常有經(jīng)驗的人生經(jīng)歷來告訴你，你在這一步中該怎么做，他們會引領(lǐng)你，然后靠你自己做出判斷：我現(xiàn)在應(yīng)該如何走好這步棋，并且下一步，可能的后面五步棋面會帶我走向何方？

第三點，我覺得就是要和父母保持良好的關(guān)系，因為父母能給你的幫助真的很多很多。我在高一的時候我記得我經(jīng)常和父母談一些比較虛的東西。比如說奮斗意義到底在哪里，為什么我們要不斷做的更好，做到極致到底有什么意義?？赡苋松孟窬褪沁@樣一段旅程，為什么要這么拼。那他們可能會用他們自己的經(jīng)歷來告訴你。

比如他們會說他們高中可能也會有這樣的困惑，再到大學(xué)再到后來突然人生某一刻頓悟到：其實人生意義就在于讓自己活得更舒服，并且讓別人活得更好，為別人創(chuàng)造價值。

我記得我媽媽有一次跟我說她做醫(yī)生，可能很多晚上都要接到急診跑去醫(yī)院，并且經(jīng)常要做夜班，她做到這樣極致的原因，是因為她熱愛這份工作，她覺得這份工作讓她自己充滿價值，并且，她在工作的時候還為別人創(chuàng)造價值。在不可控的生老病死前面，她可以起到這樣的作用。讓別人的生活過的更好，她覺得這就是她的意義所在。

所以每當(dāng)聽到這種非常鼓舞人心的話以后我就覺得之前的疲勞，對于各種活動的不滿，或者是我自己沒有取得很好的成績而產(chǎn)生的沮喪，就完全都消失殆盡了，當(dāng)你明白實際上你是為了更高的目的在奮斗，你真的不是一個人在戰(zhàn)斗，你并不是為了自己才這么拼命，你是為了給別人創(chuàng)造更好的價值。那其實你就會發(fā)現(xiàn)這些努力全都變得有意義。

最后想告訴大家的是，就算在那一刻，以及在被斯坦福錄取的這三個月里，我也是有被驚到的，也有些“好夢怎么就成真了”的恍惚感，我想說，得到的并不總是理所當(dāng)然的，我要感謝運氣。上面說那么多，我覺得我的成功是不可復(fù)制的。真的有很多很多細微的東西是連我也沒法說出為什么的。所以被斯坦福錄取，被那么多頂尖的大學(xué)錄取，我真的是非常非常幸運。

而成功方式可以有很多。我就認識一個同學(xué)，他非常喜歡旅游。大家可能會說旅游對他申請大學(xué)有什么幫助。但實際上他關(guān)注的是那些社會結(jié)構(gòu)，那些社會構(gòu)造建筑，它的歷史以及它的城市規(guī)劃。最后在他的文書中，他體現(xiàn)的是這些東西，跟他未來想做一個城市規(guī)劃師的愿景結(jié)合起來。

所以我認為如果你真的非常想獲得這些所謂的成功，因為我一直覺得，讀一個好大學(xué)不算真的獲得多大成功，那可能你需要先認識你自己，先想想你喜歡哪些東西，哪些東西對你感興趣，哪些東西你擅長，然后嘗試把它朝你的職業(yè)方向、朝你人生的最高點畫一條線，然后把大學(xué)放在這條線當(dāng)中的某一個位置。再告訴大學(xué)，這就是我整個人生的規(guī)劃，我想呈現(xiàn)給大學(xué)的就是，這四年大學(xué)是我更長遠路徑中的其中一環(huán)，非常重要的一步。這是為什么我要來這所大學(xué)的原因。