作業(yè)，是孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)成績的一種反饋。完成作業(yè)也是任何科目最基本的保證。在完成作業(yè)的過程中，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)天學(xué)到了什么知識(shí)，理解了什么知識(shí)，才能更好地解決差距，及時(shí)補(bǔ)習(xí)缺失的知識(shí)點(diǎn)。不過關(guān)于作業(yè)的問題，引起了許多家長的擔(dān)憂。因?yàn)楹芏嗪⒆悠匠７艑W(xué)回家寫作業(yè)不自覺不積極，即便在寫作業(yè)的時(shí)候也很粗心，經(jīng)常開小差，寫作業(yè)的效率也很低，常常1個(gè)小時(shí)就能做完的作業(yè)，非要折騰3個(gè)小時(shí)，這也讓家長操碎了心。而這個(gè)壞習(xí)慣將會(huì)直接影響到孩子的學(xué)習(xí)成績。

作為一名從事教育工作的老師，在教育生涯這幾十年來，接觸了很多的家長和孩子。昨天我就收到一位家長的信息：老師，我的孩子現(xiàn)在正讀四年級(jí)，每次寫個(gè)作業(yè)都馬馬虎虎，粗心大意，寫完一大堆的錯(cuò)別字，好多題目都是一錯(cuò)再錯(cuò)，講了很多次了還是改不過來，我和孩子的爸因?yàn)檫@個(gè)事情頭特別疼，老師，請(qǐng)問您有什么辦法能夠解決這個(gè)問題嗎？

其實(shí)，很多的家長不知道怎樣督促孩子寫作業(yè)，就干脆直接幫孩子把作業(yè)寫完，這樣是非常錯(cuò)誤的做法。如果每個(gè)家長都把孩子的功課做完，那么老師也不知道孩子具體有沒有掌握到知識(shí)點(diǎn)，而且長期這樣下去會(huì)讓孩子產(chǎn)生心理依賴，這樣的話孩子就是去了學(xué)習(xí)意識(shí)和主動(dòng)性。

今天，老師就給各位家長整理了檢查孩子作業(yè)時(shí)的3大原則，希望家長朋友們能夠牢記！