歷史學(xué)科是一門重要的人文學(xué)科，研究的是過去的人和事，因此，學(xué)習(xí)歷史，要從宏觀層面出發(fā)，把握好每一個(gè)時(shí)間段內(nèi)發(fā)生的重要事情；通過對(duì)這些史料的深入探討，來指導(dǎo)現(xiàn)今的生活。也正是因?yàn)闅v史的宏觀性，需要把握的細(xì)節(jié)數(shù)量大而繁雜，很多孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，總覺得記不住對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，更別談結(jié)合具體的材料進(jìn)行分析了。

古語有云：“讀史使人明智”,“以史為鑒，可以知興衰。”學(xué)好歷史，不僅能提升學(xué)生文化修養(yǎng)，還能豐富思想增長(zhǎng)智慧。然而歷史作為一門重要的人文學(xué)科，一直都沒受到很多學(xué)生的重視。歷史這一門學(xué)科要背要記的知識(shí)點(diǎn)都是比較多的，這也是很多學(xué)生所面臨的一個(gè)學(xué)科難點(diǎn)。很多學(xué)生歷史和語文學(xué)不好，就是一味的死記硬背，這樣是很難掌握歷史知識(shí)的精髓的。

其實(shí)，就對(duì)于初中歷史而言，所涉及的一些知識(shí)點(diǎn)也都是粗線條的，每一章的內(nèi)容也不多，關(guān)鍵就是孩子們有沒有掌握好一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，也就是我們的一個(gè)記憶方法，要知道，歷史作為一門需要孩子們長(zhǎng)期記憶的學(xué)科，如果孩子沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法的話，那么，想要學(xué)好它是非常困難的。

很多學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣不濃、方法不當(dāng)、基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固，這樣自然很難學(xué)好。學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，但一定有方法可循，時(shí)間軸學(xué)習(xí)法就是一個(gè)科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)歷史要想學(xué)好并不難，關(guān)鍵是要把握時(shí)間脈絡(luò)，梳理歷史事件和線索。為了幫助孩子們更好的掌握初中歷史所蘊(yùn)含的時(shí)間和意義，老師今天就分享一個(gè)歷史時(shí)間軸，家長(zhǎng)們可以替孩子收藏了，讓孩子有一個(gè)好的的記憶方法，這樣才會(huì)達(dá)到事半功倍的效率。

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悶頭苦學(xué)的效果往往不理想，學(xué)習(xí)是一種智慧的探索，善于學(xué)習(xí)的人不一定要聰明，但必須要有大智慧，這樣人生路上才可以避免很多挫折與歧途，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷的努力，更需要正確的方法！