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教學(xué)設(shè)計(jì)： ?1.加大自主學(xué)習(xí)的空間，主動(dòng)遷移舊知掌握新知。 ?“遷移知識(shí)是比較有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法”，本設(shè)計(jì)在學(xué)生已有的編制2--7的乘法口訣的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)遷移，引導(dǎo)學(xué)生自主經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過(guò)程，使學(xué)生在編制8的乘法口訣的過(guò)程中明確8的乘法口訣的意義和來(lái)源。 ?2.借助數(shù)軸，初步滲透數(shù)形結(jié)合思想。 ?在教學(xué)過(guò)程中滲透數(shù)形結(jié)合思想，把抽象的數(shù)學(xué)概念直觀化，幫助學(xué)生理解概念；將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，提高學(xué)生的思維能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。適時(shí)地滲透數(shù)形結(jié)合思想，達(dá)到事半功倍的效果。本設(shè)計(jì)運(yùn)用多媒體動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)小狗在數(shù)軸上跳躍的畫(huà)面，充分利用這個(gè)模型，引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)軸上8個(gè)8個(gè)地?cái)?shù)，借助數(shù)形結(jié)合的方式，記憶8的乘法口訣，初步向?qū)W生滲透數(shù)形結(jié)合思想。 |
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來(lái)自： 英子yingzi988 > 《我的原創(chuàng)》
