提升初中英語教學(xué)有效性的探索
——談如何有效利用學(xué)生生活照片及視頻素材 黃小波 福建晉江市南峰中學(xué)(362200) [摘 要]初中英語教材內(nèi)容大都比較貼近學(xué)生實(shí)際生活,教師可組織學(xué)生自制并收集學(xué)生各類與英語教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活照片和視頻，豐富英語教學(xué)的內(nèi)容和形式，使課堂教學(xué)更為生動和直觀。 [關(guān)鍵詞]生活照片；視頻；英語教學(xué)；有效性 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，教師在教學(xué)活動中要合理利用各種教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還特別強(qiáng)調(diào)要?jiǎng)?chuàng)造性地開發(fā)教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。仁愛版初中英語教材比較貼近學(xué)生實(shí)際生活,根據(jù)這一特點(diǎn)，筆者組織學(xué)生自制并收集學(xué)生各類與英語教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活照片和視頻，充分利用這些素材豐富英語教學(xué)的內(nèi)容和形式，使課堂教學(xué)更為生動和直觀。 例如，仁愛版英語八年級上冊Unit 3 Topic 1 Section A主要談?wù)撆d趣和愛好，其教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能正確地用英語表達(dá)自己的喜好， 并能運(yùn)用本課所學(xué)語言，就自己和他人的喜好用英語進(jìn)行交流。對本節(jié)課，筆者主要做了如下的教學(xué)設(shè)計(jì)。 一、課前準(zhǔn)備 動員學(xué)生們用相機(jī)或手機(jī)把有關(guān)他們愛好的場景如打籃球、踢足球、爬山等拍攝下來，并以照片或視頻的形式上傳給教師，以便教師挑選?！芭d趣愛好”這個(gè)話題和學(xué)生們的生活聯(lián)系緊密，學(xué)生們參與的積極性很高，材料收集起來很容易，很多學(xué)生都把他們最佳的活動狀態(tài)展示了出來。接著就是篩選出一些高質(zhì)量并和課堂內(nèi)容緊密聯(lián)系的照片、視頻，以便課堂上展示，同時(shí)也讓學(xué)生把自己一些有關(guān)愛好的照片打印出來，帶到課堂上來。 【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生資源是課程資源的重要組成部分，學(xué)生的生活經(jīng)歷也是一種課程資源。引導(dǎo)學(xué)生參與到課程資源的開發(fā)中，能提高他們學(xué)習(xí)英語的積極性，同時(shí)還可以培養(yǎng)他們的合作精神。 二、課堂導(dǎo)入 通過播放一段班上張杰同學(xué)的周末活動(跑步、讀書、畫畫等)視頻，讓學(xué)生迅速展開思維，并討論：“What’s Zhang Jie’s hobby?” 【設(shè)計(jì)意圖】導(dǎo)入是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。導(dǎo)入的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。通過播放同班同學(xué)聲像并茂的視頻，多角度調(diào)動學(xué)生的情緒，集中學(xué)生的注意力。另外，活動的視頻具有直觀性，讓學(xué)生的討論更加順暢。 三、課堂呈現(xiàn) 把之前收集好的有關(guān)學(xué)生愛好的生活照片制成PPT，一張一張地播放，在播放的時(shí)候，有意遮住學(xué)生活動的關(guān)鍵點(diǎn)，如播放學(xué)生踢足球的照片時(shí)把足球遮住，形成信息差，讓學(xué)生猜測：“What’s his/her hobby?”引導(dǎo)學(xué)生分別用like、 love、 enjoy、 prefer、 be fond of等來回答，并在黑板上板書一些有關(guān)愛好的短語。接著，播放一段比較長的視頻(視頻里面是一些學(xué)生用英語介紹他們的愛好)，并讓學(xué)生完成聽力填空。 【設(shè)計(jì)意圖】信息差的設(shè)置，可以促進(jìn)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。利用學(xué)生生活照片，創(chuàng)設(shè)貼近實(shí)際生活的語境，讓學(xué)生用多種形式來表達(dá)愛好，用英文介紹愛好，都培養(yǎng)了學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。 四、課堂鞏固 設(shè)計(jì)“I am a reporter”這個(gè)環(huán)節(jié)，把學(xué)生分為8組，每組派出一名小記者對其他組成員進(jìn)行愛好的調(diào)查。在接受小記者的調(diào)查時(shí)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該出示之前準(zhǔn)備好的有關(guān)自己愛好的照片，并用英語回答?；卮鸷螅严嚓P(guān)照片上交給小記者，由小記者制作一份調(diào)查表格，其中在該小組成員愛好這一欄上不是寫具體的愛好，而是貼上有關(guān)其愛好的照片，以使表格更直觀化。 【設(shè)計(jì)意圖】鍛煉學(xué)生大膽開口。利用照片介紹自己的愛好，使得對話更加容易，同時(shí)形成的表格也為課后作業(yè)的布置做了一個(gè)鋪墊。 五、課堂練習(xí) 在黑板上張貼5張不同學(xué)生的愛好照片。在這些照片下面分別列出以下關(guān)鍵詞：enjoy、 like、 prefer、 be fond of、 feel like。并讓學(xué)生根據(jù)照片和關(guān)鍵詞造句。 【設(shè)計(jì)意圖】新課程標(biāo)準(zhǔn)要求八年級學(xué)生能夠用簡單句為自己創(chuàng)作的圖片寫出說明。運(yùn)用學(xué)生的照片素材，讓學(xué)生有話可寫。 六、課后作業(yè) 根據(jù)各組小記者形成的調(diào)查報(bào)告，寫一篇主題為“My Classmates’ hobbies”的作文。要求主語為每個(gè)小組成員，不能用單一形式介紹愛好，對于不同的成員要用不同的形式。 【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生們對英語寫作經(jīng)常產(chǎn)生畏難情緒，因?yàn)槿狈唧w的語境，所以往往感到無話可寫。借助有關(guān)愛好的情景照片，不僅調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)熱情，還為他們搭建了“腳手架”，使得他們寫起來更容易。 這節(jié)課上完后，筆者通過問卷調(diào)查、座談等形式，收集學(xué)生對這節(jié)課的反饋，結(jié)果顯示大部分學(xué)生對課堂上能運(yùn)用他們的素材感到高興，覺得整節(jié)課氣氛融洽，學(xué)習(xí)積極性高，而課后的隨堂測試也證明了這節(jié)課的高效性。 [中圖分類號] G633.41 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1674-6058(2017)28-0045-01 (責(zé)任編輯 周侯辰)
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