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秋天是個美麗的季節(jié)，是個豐收的季節(jié)，秋天給我們帶來了很多的樂趣：小伙伴們放風箏的身影、玩耍嬉戲的場面都讓我們回味無窮。秋天里紅紅的楓葉，黃黃的葉子，清涼的秋雨……這么美麗的秋天，我們應該怎么寫好呢？ 其實很簡單，用上這件作文神器——“五覺”寫景大法，秋天美景馬上可以打扮得漂漂亮亮的。 何為“五覺”寫景大法呢？“五覺”寫景大法就是用眼、耳、手、鼻、舌五種感官去感受身邊的景物。  它可以分為以下五種描寫： 視覺描寫 用眼睛去看，抓住景物的“有形”和“有色”?！靶巍?/strong>就是形體、樣子，注意：一定是真實存在的，一定是眼睛看得到的。  看看這些小作家是怎么寫的？ 美顏版秋葉圖：“有形、有色”  ……. 葉子們開始爭著搶著想要從樹枝上“一躍而下”，有大有小，形態(tài)各異。有的長了許多“小痘痘”，有的“疤痕”滿滿，但這不影響它們的風中“華爾茲”。我彎腰拾起一片落葉，仔細端詳，便驚奇地發(fā)現(xiàn)它的濃綠并未褪盡，又憑添了幾分金色。綠如玉、金如霞，給大地編制出一幅五彩畫卷。 ……. 【選自溜溜梅新思維導圖作文班 周添易《秋天來了》】 ……. 秋天來了，葉兒黃了，有針形的、有掌形的、有圓形的，形狀千奇百怪，落在地上,秋風吹來，葉子像小精靈一樣活蹦亂跳，顏色更是五彩繽紛，有紅得似火的楓葉，黃得似金的杏葉，秋姑娘拿出墨筆把秋的故事寫在葉子上，翠綠的樹葉變黃、變紅，再變成褐色，如同風燭殘年的老爺爺，葉桿彎了腰，葉脈像老爺爺手背青筋一根根凹凸不平，葉面像老爺爺長滿斑點的臉，蠟黃憔悴。 ……. 【選自溜溜梅新思維導圖作文班 顏宸瑩 《秋天來了》】 ……. 抬眼望去，樹上的秋葉多數(shù)仍是綠油油的，也有黃澄澄、紅通通的，還有一些是半青半黃、黃中帶綠的，一片又一片，竟成了一幅五彩的油畫。偶爾會有耐不住寂寞的葉子，在風的伴奏下，翩翩起舞，或隨風搖曳，或紛飛而下，好像在舉行一場秋季時裝發(fā)布會。 萬綠叢中一點紅，那紅紅的楓葉，成功吸引了我的注意。瞧！它們好像正熱情地向我招手呢！是要給我講秋天的故事嗎？走近一看，個個像害羞的小姑娘，把紙一樣單薄的身子微微向里蜷起。它們有的換上了朱紅的小棉襖，有的披上了紅綠相間的大衣，還有的不舍得脫掉綠色的舊衣裳。它們擁在一起，像一團燃燒的火焰，一下子趕跑了涼颼颼的秋意，竟有一股溫暖涌上我的心頭。 呵！那不是掛滿了金幣的搖錢樹嗎？我走過去，是銀杏！我俯身撿起一片，細細端詳起來。它看上去像一把小扇子，邊緣翻滾著一波波金色的海浪，形狀好似半圓形，樹葉中央上半部分，葉子分叉，形成一條細縫，線條優(yōu)美，彎彎曲曲，給人一種嬌嫩柔美的感覺，就像是秋風用筆畫出來似的。再一看，銀杏葉又像是一把泛黃的老舊掃帚，掃去夏日的炎日，帶來秋日的清爽。秋風吹過，葉子“沙沙”作響，好像一群身著花邊裙的小姑娘，翹起了金色的裙擺，跳起了歡樂的舞蹈，為秋天的到來而歡呼。 …… 【選自溜溜梅新思維導圖作文班 成功 《秋天的樹葉》】 這些精彩的作品都是小作者首先用眼睛仔細觀察，然后用文字再現(xiàn)了眼前的景物，抓住了秋葉的大小、形狀、顏色來進行具體的描寫，既有遠景描寫，又有近景描寫，寫得十分的細致、生動。 聽覺描寫 用耳朵傾聽，抓住你聽到的一切聲響。寫作時，最好用上適當?shù)臄M聲詞。 看看這些小作家是怎么寫的？ 美顏版秋風、秋雨圖：“有聲、有動”  ……. 走出棧道，我們沿著羊腸小道一路向前，路邊的楓樹特別多，在秋日的煙雨中顯得別有風情。有的整棵都是紅的，好像一團耀眼奪目的火；有的色彩斑斕，紅色、黃色、橙色、綠色，在這樹上都能找到；有的居然全部都是綠色的，一點都沒有受季節(jié)影響，真是不可思議！一陣風吹來，許多樹葉開始了它們一年一度的匯報演出：有的膽子特別大，獨自快速從枝頭飄下來，在空中還能翻滾、拐彎；有的特別謹慎，非要看到別的葉子示范過一次，才肯與同伴一起滑落；有的膽子特別小，緊緊抓住樹枝，搖搖欲墜，在樹枝上蕩著秋千……風大了起來，參加演出的葉子越來越多，也許，寒冷的秋風會把它們送向小河，成為魚兒們的遮陽傘；也許，寒冷的秋風會把它們送上山坡，成為樹木的天然養(yǎng)料；也許，寒冷的秋風會把它們送到屋頂，成為屋頂上的美麗裝飾……“沙拉拉，沙啦啦”，你聽，那是其他葉子正為這些“小演員們”在熱情鼓掌呢！ ……. 【選自溜溜梅新思維導圖作文班 錢蔚《雨中賞秋》】 ……. 瞧，樹上一片片葉子大都是掌形的，金黃金黃的，可以和金子媲美；偶爾幾片心形的黃葉帶著黑點，如長斑雀小女孩的臉；秋風一吹，有的樹葉寶寶被吹到小溪里，它們在水里打著旋，好像專業(yè)芭蕾舞演員在舞臺上表演節(jié)目；有的樹葉寶寶飄到大樹媽媽的腳邊，抱成一團給大樹媽媽捂腳；有的樹葉寶寶們玩起了躲貓貓游戲，一會兒東，一會兒西；還有的樹葉寶寶在半空中跳起蹦極，一忽而上，一忽而下，嘴里仿佛在說：“好爽啊，太刺激了！”一陣大風吹過，“嘩啦啦”，終于下起了“黃葉雨”，那一刻，我真想置身于其中，和它們?nèi)跒橐惑w。 ……. 【選自溜溜梅新思維導圖作文班 陳宇航 《秋天來了》】 ……. 風漸漸大了，秋雨隨著風勢，徐徐飄下。那雨絲長長的，細細的，猶如一根根琴弦，輕輕地落在大地上，綠樹上，房屋上……奏出了一支支美妙的樂曲。如果不仔細聆聽，是感受不到它的美的。你看，它奏黃了一片片稻田，奏紅了一棵棵楓樹，奏出了遍地金黃，奏出了象征成熟、豐收的景象；你看，那秋雨落在枯黃的樹葉上，和樹葉一起打著旋兒飄落下來；秋雨落在蒼綠的樹葉上，使綠葉顯得更加生機勃勃；秋雨落在快要成熟的果子上，使那一個個快要成熟的果實更加光彩照人。那紅紅的楓樹在秋雨的撫摸下，葉子更紅了，更惹人喜愛了。我從地上撿起一片片紅透了的楓樹葉，小心翼翼地帶回家，夾在書本里，當書簽用。 秋雨依舊沙沙地下著，路上行人都披著五顏六色的雨衣，舉著各式各樣的雨傘，在樓上望去，就像一個五彩斑斕的小點兒在移動著，美麗極了。放學回家路上，我和小伙伴總喜歡去踩積水的地方，然后濺起小小的水花，惹得我們心花路放，雖然鞋子和褲腿兒都濕了，還帶著陣陣涼意，可我們的心里暖融融的。 ……. 【選自溜溜梅新思維導圖作文班 劉豐語 《秋天來了》】 以上這幾個片段都是小作者從秋風、秋雨的角度來描寫秋天的，運用擬聲詞“沙啦啦”、“嘩啦啦”、“沙沙地”，寫出了秋風的聲音，并且通過聲音轉(zhuǎn)換視角，把寫作的目標轉(zhuǎn)移到田野、樹葉、人，并體現(xiàn)出了秋天的動態(tài)美。這些小作者從不同感覺寫來，把難以捉摸的無形、無味、無聲的春風寫得有形、有聲，有情有感。 嗅覺描寫 用鼻子輕嗅，抓住你聞到的所有氣味。 看看這些小作家是怎么寫的？ 美顏版秋花圖：“有味”  …… 小區(qū)里那幾棵金桂樹，直挺挺地站著，樹上開滿玲瓏小巧的桂花，一朵朵，一簇簇，鑲嵌在樹葉中間，明黃、墨綠，一幅多美的畫！風來了，畫“活”了！桂花們紛紛跳起優(yōu)美的華爾茲：有的跳著獨舞，有的帶著枝葉舞伴一起跳著雙人舞，有的一團團緊緊地挨在一起，跳起歡快的群舞……淘氣的風娃娃把愛跳舞的桂花帶到空中，撒向地面，一場芬芳的花雨下起來啦！站在花雨中，呼吸著濃郁的花香，呵，仿佛置身世外桃源，來到了人間仙境。 …… 【選自溜溜梅新思維導圖作文班 譙源希 《秋天來了》】 …… 秋天來到了花園。放眼望去，以前素面朝天的石板小路，如今鋪滿了似火的紅楓葉。蹲下身來，撿起一片，仔細瞧瞧：它是五角形的，葉片像人的手一樣分成了五片，每一小片都精致得像藝術(shù)品。上面的葉脈組成了一張小小的網(wǎng)，對著陽光看，整片葉子就像一件漂亮的紗質(zhì)網(wǎng)衫。微風吹來，葉片輕輕顫動，又變成了蝴蝶翅膀，似乎隨時都會撲撲翅膀高飛——多精美呀！在小路邊，還種植著許多顏色各異的菊花：紅的似火、黃的似金、白的似雪……令人目不暇接，眼花繚亂。一株株菊花就像一個個愛美的姑娘，燙著一頭金黃的卷發(fā)，特別討人喜歡。我走近一株菊花，仔細瞧了瞧，這株菊花好像一團毛線，卷在一起，花瓣一層包著一層，重重疊疊，裹得密不透風。而不遠處的另一株，花瓣卻是松散著的，一絲絲圍著花蕊，向側(cè)面舒展，像舞蹈演員一樣婀娜多姿。 …… 【選自溜溜梅新思維導圖作文班 李郝煬《秋天來了》】 …… 再瞧那邊，秋姑娘給桂花樹帶來了法國代購的名牌香水，桂花樹高興地一邊晃動身體一邊噴著香水，那香味十分誘人，濃香遠逸。 大伙兒聞著聞著就都醉了。再細看桂花，四片花瓣，竟沒有花蕊，單看一朵，并不起眼，但遠遠望去，一簇簇桂花，又像是小姑娘穿著嫩黃色的旗袍，羞羞答答地貼在莖上不肯離開。秋風妹妹也趕來湊熱鬧，樹葉們跳起了優(yōu)美的草裙舞，大家都不禁感嘆道“解落三秋葉，能開二月花”。 秋姑娘來到公園里，她手里握著一支畫筆，只見她落筆間，菊花便開始在秋風中爭妍斗艷了，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目?？?！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團團彩球，小的像盞盞精巧的花燈。那一團團一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。 …… 【選自溜溜梅新思維導圖作文班 劉大碩《秋天來了》】 美顏版秋果圖：“有味”  …… 田野里，田野里稻谷黃了，豆子黃了，玉米也黃了，遠遠望去，像是鋪了一地金子。農(nóng)民伯伯們正忙得不可開交，有的臉上掛滿了豆大的汗珠；有的情不自禁地哼著小曲兒；有的捧起一大堆沉甸甸的果實，臉上露出了幸福滿足的笑容。一陣風吹來，香味撲鼻，果樹向人們獻出了香甜可口的果實，紅紅的蘋果像一個個大燈籠，香蕉像一個個彎彎的月亮，一大串一大串的葡萄，有的綠的，有紫的，像瑪瑙，像玉石在綠葉下若隱若現(xiàn)……。我們品嘗著甜津津的秋梨，笑開了花。 …… 【選自溜溜梅新思維導圖作文班 譙源希 《秋天來了》】 …… 啊!秋天到啦，一大堆秋果在秋天漸漸成熟。果園里的蘋果掛在樹上，紅彤彤的，像一盞盞小燈籠。圓圓的甘蔗從夢中醒來，它伸了伸懶腰，嘟了嘟它的小嘴，說道:“秋天來了，大家都快蘇醒吧。我們快振作起來，讓人們來豐收吧。”它的香味，從遠處到田野，滿田野都是甘蔗的氣味。獅子的臉也紅紅的，像一個個害羞的小姑娘，而葡萄呢，就像一個晶瑩的露珠，掛在架子上，橢圓形的，像一個個水晶球，兩人用手去摸它，它的葉子、果實，十分光滑，用鼻子去聞它，好香啊! …… 【選自溜溜梅新思維導圖作文班 劉子嘉 《秋天來了》】 味覺描寫 味覺是指食物在人的口腔內(nèi)對味覺器官化學感受系統(tǒng)的刺激并產(chǎn)生的一種感覺。 味覺包括酸、甜、苦、辣、咸。如“嘴里嚼著，甜甜的滋味在舌尖游蕩，一會兒，游進了心里，真是甜啊，這甜沁人心脾，這甜爽爽滑滑……”這句話按照“嘴里”“舌尖”“心里”的順序，寫出了“甜”的滋味，引人遐思。同時，從這句話里，我們還能發(fā)現(xiàn)，寫味覺也是有一定順序的。 一起來看看趙苗羽小作家又是怎么寫的？ 美顏版秋果圖：“有味”  …… 她邁著堅實的步伐來到果園里，紅彤彤的蘋果，像個頑皮的孩子，因做錯了事，羞紅了臉，在朝我們笑呢！橘子樹上一個個小橘子挨挨擠擠，爭先恐后地露出頭來，都想要第一個被摘下來送到小朋友的嘴里。熟透了的橘子軟軟的，薄薄的皮只需輕輕一撕，便露出了飽滿的果肉，扒開一半放到嘴里，那橙色的汁水一直甜到心坎里。 …… 【選自溜溜梅新思維導圖作文班 趙苗羽 《秋天來了》】 “五覺法”的妙用是多渠道的，不是單獨使用一種描寫，它富有立體感的：用視覺，可以察形觀色巧描繪，使人如見其狀，歷歷在目；用嗅覺，可以吞芬吐芳妙描摹，使人如聞其馨，沁人心鼻；用味覺，可以含英咀華潑濃墨，使人如品香茗，秀色可餐；用聽覺，可以聆聽妙音精繪畫，使人如雷貫耳，余音繞梁；用觸覺，可以身臨其境細體會，使人如影隨形，真實可親。 以上所舉的例子，都是調(diào)動了各種不同的感官，從各種不同的感覺進行描寫，讀來生動細膩，引人入勝。運用“五覺法”描寫景物，是一種操作性很強的繪景方法。 現(xiàn)在看看這位小作家 又是怎么用“五覺法”來寫具體的吧！ 美顏版秋景拼圖：你能給文中每一幅圖起個名字嗎？ 秋天來了 盼望著，盼望著，秋姑娘邁著輕快的腳步悄悄地來了，趁人們沒注意，就把秋天的大門打開了。瞧！她還給我們帶來了秋天的禮物！ 秋姑娘來到樹林里，她先把一件件黃色的花邊裙送給了銀杏葉，銀杏葉欣喜若狂，愛不釋手，迫不及待地穿上了它，還在空中跳起了歡快的扇子舞。其他葉子見了都急忙湊了上來，也爭著搶著要禮物。秋姑娘送給楓葉們的是一頂頂小紅帽，楓葉高興得眉開眼笑，戴著紅帽子、漲紅了臉，驕傲地吟誦起杜牧的詩來：“停車坐愛楓林晚 ，霜葉紅于二月花”。【秋葉圖】 再瞧那邊，秋姑娘給桂花樹帶來了法國代購的名牌香水，桂花樹高興地一邊晃動身體一邊噴著香水，那香味十分誘人，濃香遠逸。 大伙兒聞著聞著就都醉了。再細看桂花，四個花瓣，竟沒有花蕊，單看一朵，并不起眼，但遠遠望去，一簇簇桂花，又像是小姑娘穿著嫩黃色的旗袍，羞羞答答地貼在莖上不肯離開。秋風妹妹也趕來湊熱鬧，樹葉們跳起了優(yōu)美的草裙舞，大家都不禁感嘆道“解落三秋葉，能開二月花”。 秋姑娘來到公園里，她手里握著一支畫筆，只見她落筆間，菊花便開始在秋風中爭妍斗艷了，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目?？?！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團團彩球，小的像盞盞精巧的花燈。那一團團一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。【秋花圖】 秋姑娘蹦蹦跳跳地又來到田野間，田野里一片豐收的景象，肥嘟嘟的玉米沖裂了緊緊裹在身上的衣裳，露出了幾排金燦燦的牙齒；雪白雪白的棉花也裂開了嘴，高粱漲紅了臉，害羞地向秋姑娘點頭問好。稻田里機聲隆隆，一臺臺收割機唱著歡歌，正在田里來回穿梭，將沉甸甸的稻穗攬入“懷中”。遠處不時傳來了陣陣豐收的歡聲笑語，秋風拂過，田野里的莊稼們，熱情地奏響了一首首優(yōu)美的秋之歌。【秋野圖】 秋天真是一幅絕美的畫卷，它給我們帶來了豐收的喜悅，給我們帶來了歡聲笑語，我愛多彩的秋天！ 【選自溜溜梅新思維導圖作文班 劉大碩 《秋天來了》】 在運用“五覺法”描寫景物的時候，要想景物寫得生動，我們還得要請“聯(lián)想和想象”來幫忙。合理發(fā)揮我們的聯(lián)想和想象，用上恰當?shù)男揶o手法：比喻、擬人、排比…把景物當作有生命的東西去欣賞它，才能賦予它美感。 有形有想、有色有想、有味有想……想，像萬能膠。寫景作文，離不開豐富的聯(lián)想和想象，想——讓你的作文變得有靈氣，有才氣，有詩意。  （導圖繪制：莫敏如） 我們看看小作家郝煬是怎樣用這一招幫自己筆下的景物美顏的。 一、美顏版花園圖：有想（聯(lián)想） …… 秋天來到了花園。放眼望去，以前素面朝天的石板小路，如今鋪滿了似火的紅楓葉。蹲下身來，撿起一片，仔細瞧瞧：它是五角形的，葉片像人的手一樣分成了五片，每一小片都精致得像藝術(shù)品。上面的葉脈組成了一張小小的網(wǎng)，對著陽光看，整片葉子就像一件漂亮的紗質(zhì)網(wǎng)衫。微風吹來，葉片輕輕顫動，又變成了蝴蝶翅膀，似乎隨時都會撲撲翅膀高飛——多精美呀！在小路邊，還種植著許多顏色各異的菊花：紅的似火、黃的似金、白的似雪……令人目不暇接，眼花繚亂。一株株菊花就像一個個愛美的姑娘，燙著一頭金黃的卷發(fā)，特別討人喜歡。我走近一株菊花，仔細瞧了瞧，這株菊花好像一團毛線，卷在一起，花瓣一層包著一層，重重疊疊，裹得密不透風。而不遠處的另一株，花瓣卻是松散著的，一絲絲圍著花蕊，向側(cè)面舒展，像舞蹈演員一樣婀娜多姿。 （小作家：李郝煬）  （導圖繪制：莫敏如） 思考1： 你能找到“有想”的句子嗎？用波浪線畫出來吧。 看到五角形的葉片，聯(lián)想到人的手；看到小葉片的精致，聯(lián)想到藝術(shù)品，畫家精心畫成；看到葉脈聯(lián)想到小小的網(wǎng)，對著陽光看，聯(lián)想到網(wǎng)衫；風吹來時看，聯(lián)想到蝴蝶翅膀；看到紅色的菊花，聯(lián)想到（ ）、看到黃色，聯(lián)想到（ ）、看到白色，聯(lián)想到（ ）；看到一株株菊花，聯(lián)想到（ ）；走近一株菊花看，聯(lián)想到（ ）；看不遠處另一株菊花，聯(lián)想到（ ）。 思考2： 你發(fā)現(xiàn)給景物美顏的秘訣了嗎？  二、美顏版秋葉圖：有想（想象） 秋風姑娘可是很調(diào)皮的，所過之處，樹葉泛黃，紛紛飄落。這一片片黃葉就像一封封信，是秋婆婆寫給大家的信。她寫給小松鼠，告訴它趕緊儲存榛子和櫸實吧，不要到了冬天沒有糧食而餓肚子；她寫給小白兔，告訴它們一定要乘冬天還沒來之前準備好食物，不然會活活被餓死的；她還寫給小朋友們，叫他們多穿幾件衣服，不要因為冷空氣的來臨而被凍得感冒。（160個字） （小作家：楊剴雯） 思考1： 你能找到“有想”的句子嗎？用波浪線畫出來吧。 看到一片片黃葉，就聯(lián)想到一封封信，接下來展開豐富的想象，這信是寫給小松鼠、小白兔、小朋友們的。這一段里面想象的內(nèi)容非常多，去掉會是什么效果？秋風姑娘可是很調(diào)皮的，所過之處，樹葉泛黃，紛紛飄落。（26個字） 思考2： 你發(fā)現(xiàn)想的重要了嗎？你發(fā)現(xiàn)給景物美顏的秘訣了嗎？  聚焦南方的秋景 講到這里，有的小朋友還是寫不出秋天的作文，好多小朋友告訴我：老師，南方?jīng)]有秋天。老師想告訴你：南方的秋天是隱身俠，只要找到它的藏身之處，“五覺大將”齊上陣，寫南方的秋天，so easy！ 南方的秋天 我總覺得，南方的夏天一定是屬貓的，而秋天是屬鼠的。不然，為什么都立秋了，秋天還是不敢來上班呢？ 媽媽買回來一個大西瓜，一家人坐下來“啃秋”，要把秋天咬住留下。我吃得肚子都漲圓了，也沒發(fā)現(xiàn)秋天的半點影子。西瓜吃完了好幾天，溫度才開始降低了一些，真舒服??！，可是沒兩天，又突然熱得像著了火似的，媽媽告訴我，這是“秋老虎”，等這幾天再過去，會漸漸像秋天的。 等啊等，天氣終于涼爽了一些。可是還是不像秋天：樹呀，草呀，花呀，似乎都沒有什么變化。仔細看，它們比夏天時更茂盛了，好多草和樹甚至長出了新葉子，嫩綠嫩綠的，配合著老葉子的墨綠，花朵的姹紫嫣紅，把城市裝點得格外美麗。 鄉(xiāng)下的親戚朋友開始給我們寄好吃的啦！水靈靈的秋桃、紅通通的柿子、清香可口的火龍果，對了，還有新鮮的板粟，又解饞又管餓，味道好極了！聽奶奶說，最近，去果園采摘的游客可多啦！我也迫不及待地跟爸爸、媽媽去了附近的桃園。走進桃園，就像走進了世外桃源：一座小山上到處都是桃樹，桃樹上到處掛滿鮮桃，沉甸甸的桃子把樹枝都壓彎了。每一個桃子都毛茸茸的，粉嘟嘟的，藏在綠葉后面，像一張張可愛的娃娃臉。咬上一大口，桃汁漲潮似的占領(lǐng)了整個口腔，好甜?。」麍@的農(nóng)民伯伯看著我的吃相，樂得合不上嘴，皺紋里都流淌著桃汁一樣甜的歡笑——這就是豐收的喜悅吧？ 又到了吃螃蟹的最好季節(jié)，陽澄湖大閘蟹的廣告到處都是，飽餐一頓大閘蟹回家，路過河邊，發(fā)現(xiàn)小河蟹也多了起來，它們成群結(jié)隊爬出水面，露著半截身子，兩只鉗子左右開弓，吃個不停，它們也在用嘴巴感受秋天嗎？ 我愛南方的秋天！ （導圖繪制：莫敏如） （備注：此設(shè)計參考溜溜梅新思維導圖作文課程） |
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