“工作如果是快樂的，那么人生就是樂園；工作如果是強(qiáng)制的，那么人生就是地獄?！币粋€(gè)人之所以總是抱怨自己的工作，往往并不是因?yàn)樗墓ぷ髡娴挠卸嗝吹脑愀?，而是因?yàn)樗麤]有用一種良好的心情，用一種積極的態(tài)度對待自己的工作。

班主任那些事

董文玉

　　我們做老師，一部分是主動的，一部分是被動的，但是無論原因是什么，都應(yīng)該有自己的職業(yè)操守。我的想法是既然改變不了的事，就努力做好。

　　教學(xué)水平高低固然影響老師的“人氣”，但自身的人格魅力和對學(xué)生的情感投入，更能影響學(xué)生一生。舉個(gè)例子，我班有個(gè)孩子，小學(xué)時(shí)是有名的“校霸”，非常淘氣，他入學(xué)的時(shí)候報(bào)到的特別晚，入班通知單上沒寫班號，因?yàn)槲規(guī)蓚€(gè)班，所以我就問他，你想上八班還是九班，他毫不猶豫地說八班。后來我才知道，九班有個(gè)拄拐的孩子，就是在小學(xué)畢業(yè)時(shí)讓他給打醫(yī)院去了，還沒好利索呢。后來的日子里，他的確惹了很多禍，每次考試都是班級最后一名。但是他還是有改變，用我們德育校長的話說，消停多了。用他媽媽的話說，打仗知道不下死手了。但是他有優(yōu)點(diǎn)就是講義氣，好漢做事好漢當(dāng)。所以他犯錯(cuò)歸犯錯(cuò)，每次他都能說實(shí)話?？墒怯幸淮危f不是他干的，我卻覺得所有的證據(jù)都證明就是他干的，我沒有相信他的解釋，并且在班級當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了他，他很傷心，回去就跟媽媽說，董老師怎么能不相信我呢？我不可能騙她，我知道她對我好。后來當(dāng)我知道真相后，確實(shí)冤枉了他，非常懊悔。同事說，他惹的禍可以抵得上冤枉他一百次了。而且不少老師認(rèn)為，當(dāng)眾向孩子認(rèn)錯(cuò)有損為師的尊嚴(yán)和權(quán)威，以后學(xué)生更難管。但其實(shí)，如果老師以平等的心態(tài)與孩子相處和交往，很多時(shí)候比老師“高高在上”的傳統(tǒng)模式更有效。作為老師還要敢于向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　于是我決定在全班同學(xué)面前給他道歉。他喜歡吃，所以我還悄悄送了他一包從蘇州買的奶酪包給他。結(jié)果當(dāng)天下午他請假了，他媽媽發(fā)短信告訴我說孩子說要在家冷靜冷靜，心情很激動，從小沒遇到過這樣的老師，我這么混蛋，惹了那么多事，太對不起老師，我得想想以后咋辦……這不像大家以前聽到的案例，說以后他就努力學(xué)習(xí)了，成績趕上來了，但是他的確做到了上課不搗亂了，而且經(jīng)常幫同學(xué)值日，尤其愛擦走廊地。學(xué)習(xí)上也算是盡力而為了，未來的日子里，我相信他還會變的更好。

　　我們老師在學(xué)生心目中是一尊特殊的“偶像”，是孩子們做人的教科書，我們大家都應(yīng)該成為孩子們的表率。

　　愛是孩子接受教育的第一動力。有人說，學(xué)校也是一所服務(wù)機(jī)構(gòu)，學(xué)生是“消費(fèi)者”，而作為老師的我們，是否真正把他們當(dāng)成了“上帝”？點(diǎn)點(diǎn)滴滴總關(guān)情，愛學(xué)生，就應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起。有些事，對我們來說只是舉手之勞，卻有可能影響孩子一生。

　　平時(shí)我會檢查孩子們喝的水，是不是喝了飲料？是否帶了垃圾食品？并且我要求學(xué)生早飯必須吃。每到天氣轉(zhuǎn)涼，我會先挨個(gè)檢查孩子的椅墊，隨時(shí)抽查。再冷一點(diǎn)，就是檢查棉褲厚度，每個(gè)孩子都要把褲腿腳挽起來，我要蹲下來親自摸下是不是夠厚，不合格的記下來，請家長協(xié)助更換。有的孩子愛美，不聽家長的，只要老師說了，即使不情愿也穿了。還有上間操的時(shí)候叮囑孩子戴帽子、手套。每次都忙乎的滿頭大汗，但是大家很開心，有孩子說即使挨批評了也會覺得溫暖。

　　上學(xué)期期末的時(shí)候，我們兩個(gè)班長開完會后回來說，學(xué)校進(jìn)行特殊學(xué)生的統(tǒng)計(jì)，所謂特殊，就是學(xué)困生、單親、留守學(xué)生等，這怎么在班級說？總不能站在講臺上問吧？還要交照片，父母單位等情況，他倆找我商量。我相信對于班級里這樣的特殊孩子班主任都掌握，當(dāng)然有辦法呀，孩子們?nèi)雽W(xué)時(shí)都填寫的素質(zhì)教育報(bào)告冊，這些需要的信息都有，我把這些特殊孩子的名單寫出來，讓兩個(gè)班長挑選出來，然后就在我辦公室里負(fù)責(zé)填寫，有人說，照片怎么辦呢？可以課間告訴孩子交，說報(bào)告冊上的掉了，補(bǔ)一下。有時(shí)候善意的謊言，可以保護(hù)孩子的自尊心。

　　對于學(xué)生，我們還要毫不吝嗇的表揚(yáng)。我們班的孩子書包很多都放在地上，上課走過過道的時(shí)候，孩子們會悄悄地把書包往里面挪挪；孩子們的羽絨服放在后面閑置的桌子上，孩子們會疊的整整齊齊；你在學(xué)生身后進(jìn)門，他會幫你把門簾掀起來……對于這些小細(xì)節(jié)咱們要看到，而且不要覺得天經(jīng)地義，要懷著感恩的心，適時(shí)表揚(yáng)，初中的孩子和小學(xué)不一樣，他也喜歡表揚(yáng)，但是不喜歡刻意的，所以要選擇合適的時(shí)機(jī)真誠的表達(dá)自己的感動。榜樣的力量是無窮的，這個(gè)集體真的會越來越溫暖。

后記：“工作如果是快樂的，那么人生就是樂園；工作如果是強(qiáng)制的，那么人生就是地獄。”一個(gè)人之所以總是抱怨自己的工作，往往并不是因?yàn)樗墓ぷ髡娴挠卸嗝吹脑愀?，而是因?yàn)樗麤]有用一種良好的心情，用一種積極的態(tài)度對待自己的工作。

（選自2017年第8期《新青年》）