西北大學《大學語文》課程，用四節(jié)課專門講授賈平凹散文。剛聽完劉衛(wèi)平老師的精彩授課，央視最新一期《朗讀者》又“以情奪淚”，斯琴高娃將賈平凹對母親的“一往情深”聲情并茂地灑向觀眾，賺足了大把的熱淚。

   劉衛(wèi)平老師說：“賈平凹未必是公認的當代小說大師，卻是公認的當代散文大家。他的散文作品內(nèi)容廣泛，情致動人，語言精巧，美感豐盈”。賈平凹常用輕淡的筆墨，再現(xiàn)生活中習以為常的景象，卻總能引人入勝。他的散文語言樸拙、憨厚，內(nèi)心卻波瀾萬丈，讀來耐人尋味?！秾懡o母親》語言平實到細碎瑣屑，不雕琢、不修飾，但句句攝人心魄。一個“打噴嚏”的民間聯(lián)想笑談，演化為母子間難以割舍的牽掛，竟是那樣的妥帖自然。“我一寫作，母親便不再走動，也不出聲”，這一“動”一“靜”，又將母親對兒子的憐愛瞬間凸顯無遺。母親的話更是樸實的“華章”：“世上的字你能寫完嗎？出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)么”。慈母疼惜兒子的“柔語”，也會在讀者的耳畔反復縈繞，像是對每一位兒女的博愛。有人說《寫給母親》中沒有使用一個形容詞，本來是滿懷深情寫給母親的悼文，但字里行間卻不張揚、不煽情，那努力克制隱忍的親情抑到令人心痛，但不盡的思念與摯愛終會力透紙背，字字浸潤讀者心扉，要不淚奔確亦難。

   賈平凹曾以《我手寫我心》為題談到自己的散文。他說如果自評散文，更滿意的是中年以后的作品?！澳贻p時沖動，又唯美，見著什么都想寫，又講究技法，而年齡大了、閱歷多了，激情也少了，所寫的都是自己在現(xiàn)實生活中真正體悟到的東西，沒了那么多的抒情和優(yōu)美，拉拉雜雜，混沌不堪，有話則長，無話則止，看似全沒技法，而骨子里還是蠻有手筆的?！辟Z平凹還談了對散文情懷的理解：“人站在第一個臺階上，不明白第三、四個臺階上的事；站在第三、四個臺階上了，卻已回不到第一個臺階去。讀散文，最重要的是讀情懷和智慧，而大情懷是樸素的，大智慧是日常的”。的確，《寫給母親》詮釋了作者對散文情懷與智慧的理解。

   西北大學劉衛(wèi)平老師在本章課程最后，用26分鐘的大課件，以海明威的話“尋找適合自己的句子”為題，與同學們探討如何學習寫作。劉老師說：“從事寫作的人，尤其是從事文學寫作的人，一定要有句子意識。怎樣才能找到適合自己的句子呢？一要不斷擴大自己的母語詞匯量。要從古典名著、民間口語、外國名著、各種類書和各種辭書中吸納詞匯。二要注重琢磨各種句子表現(xiàn)力的長短。三要嘗試用不同的語言方式表意。喜愛寫作的朋友，抓緊加入西北大學的《大學語文》課，聆聽劉老師更精彩的講授吧！