小學(xué)時(shí)期孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要老師用更多的時(shí)間去講解，讓孩子消化成自己的知識(shí)，同時(shí)也需要家長(zhǎng)花費(fèi)更多的耐心去找到孩子的不足之處，然后告知老師，雙方互相幫助督促孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。而且說(shuō)起來(lái)小學(xué)時(shí)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)還挺難的，雖然在我們眼里它是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單。我已經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)不止一個(gè)孩子，考上名校初中之后還要回頭來(lái)問(wèn)小學(xué)老師，一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題應(yīng)該怎么處理的。

不少家長(zhǎng)在私底下也很苦惱的和我說(shuō)：“我自己的文化程度就不太高，實(shí)在不知道應(yīng)該怎么去輔導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)。現(xiàn)在小學(xué)生做的一些應(yīng)用題、思考題，五六年級(jí)的題型，稍微難一點(diǎn)我都會(huì)解不出來(lái)，完全不按套路出牌。這要是真的到了小升初，孩子的數(shù)學(xué)該怎么辦啊……”

家長(zhǎng)有一顆想要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的心，但是卻不知道從哪些地方入手輔導(dǎo)，心有余而力不足大抵如此。老師理解家長(zhǎng)的良苦用心，所以也幫這些家長(zhǎng)理了一份小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)出來(lái)，這些都是我在平時(shí)的日常教學(xué)還有閱卷改作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，大多數(shù)孩子都犯過(guò)下面的這些毛病，家長(zhǎng)可以一一對(duì)應(yīng)自己的孩子，是否有其中之一，下面也有簡(jiǎn)單的講述解決辦法，因?yàn)椴恢篮⒆拥木唧w情況，如果家長(zhǎng)能夠帶上孩子的學(xué)習(xí)近況來(lái)和我討論一番，也許我可以給你一些比較具體的建議。同時(shí)因?yàn)槠挠绊?，附在后面的?shù)學(xué)公式還有順口溜等，完整可以拿去打印的版本顯示不出來(lái)，需要的家長(zhǎng)告訴我一聲。

家長(zhǎng)希望看見(jiàn)我分享哪些年級(jí)的學(xué)習(xí)資料？

或者學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)分享、家庭教育文章？

都可以給我留言告知，我會(huì)按時(shí)間先后順序整理！